本書共七章，內(nèi)容包括：國之大事——壇廟與祭祀，崇禮明道——北京壇廟沿革，多元一統(tǒng)——北京壇廟文化，萬物之靈——自然神靈壇廟，祖先之神——宗廟與家祠，圣賢之名——儒家與忠臣、名人祠廟，敬天愛人——北京壇廟精神。

從世界角度來看，不同地區(qū)的建筑文化存在較大的差別，且不同地區(qū)的建筑文化與本地區(qū)的經(jīng)濟、歷史乃至自然環(huán)境均存在顯著的關(guān)聯(lián)，建筑文化是在多種外部環(huán)境共同作用以及影響下形成的文化體系，與本地區(qū)的經(jīng)濟、歷史以及自然環(huán)境相匹配的文化更為適合本地區(qū)的建筑發(fā)展。包括我國在內(nèi)，任何一個擁有較長歷史的國家，建筑風格均與本地區(qū)的歷史以及地

《建筑工程造價與施工管理研究》是一本經(jīng)濟管理類圖書。本書以簡明、適用和緊密聯(lián)系實際工程為原則，全面系統(tǒng)地介紹了建筑工程造價與施工管理的相關(guān)知識。本書對建筑工程造價與建筑工程施工管理的概念分別進行了闡述。在建筑工程施工造價方面，對建筑工程造價的構(gòu)成、影響建筑工程造價的因素進行了分析，并且對建筑工程造價的全過程管理進行了介

《建筑土建施工安全管理研究》是一本管理類圖書。土建施工即土木建筑工程的建造，涵蓋了地上、地下、陸地、水上、水下等各范疇內(nèi)的房屋、道路、鐵路、機場、橋梁、水利、港口、隧道、給排水、防護等諸工程范圍內(nèi)的設施與場所內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物、工程物的建設。本書從安全管理的角度出發(fā)，對土建施工安全管理的基本內(nèi)容進行了介紹，對施工過程中

巖體工程地質(zhì)力學的研究目的是認識工程巖體的組成、結(jié)構(gòu)、賦存狀態(tài)、工程力學性能以及工程地質(zhì)力學作用過程，解決工程巖體的穩(wěn)定問題，防止發(fā)生重大事故，保證施工順利，為合理的工程設計提供依據(jù)。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，巖體工程地質(zhì)力學在基礎(chǔ)理論和實踐應用方面都取得了輝煌的成就。隨著我國近些年大型工程的實施，巖體工程地質(zhì)力學的應用范圍越

本書為2021年全國高等院校大學生鄉(xiāng)村規(guī)劃方案競賽的優(yōu)秀成果匯編，主要內(nèi)容包括：競賽組織情況、鄉(xiāng)村規(guī)劃方案競賽單元、鄉(xiāng)村調(diào)研報告競賽單元、鄉(xiāng)村設計方案競賽單元、基地簡介五部分內(nèi)容。本書收錄了來自國內(nèi)外多所院校的參賽作品，內(nèi)容豐富，對探索鄉(xiāng)村振興實踐并指導鄉(xiāng)村規(guī)劃教學有很強的現(xiàn)實意義。本書可供全國高校城鄉(xiāng)規(guī)劃及相關(guān)專業(yè)的

本書從宏觀、中觀、微觀相結(jié)合的多層次視野，深入展示和解讀了位于我國內(nèi)蒙古地區(qū)的珍貴文化遺產(chǎn)。分別從研究背景及研究方法、內(nèi)蒙古地區(qū)傳統(tǒng)建筑裝飾的時間演進、空間分布規(guī)律及特征、內(nèi)蒙古地區(qū)建筑裝飾的文化特質(zhì)解讀三個大的部分進行編寫，并分具體章節(jié)進行詳細闡述，從文化變遷、文化載體、文化區(qū)劃、文化特質(zhì)等幾個方面闡述內(nèi)蒙古地區(qū)傳統(tǒng)

本教材全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為核心、以職業(yè)標準為依據(jù)、以培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)為目標進行編寫。教材遵循“崗課賽證”綜合育人模式，針對室內(nèi)裝飾設計師、裝潢美術(shù)師及相關(guān)崗位所設置，將崗位典型工作任務融入課程，行業(yè)技能競賽融入情境訓練，職業(yè)證書融入成果評價，實現(xiàn)“德技并修、理實并重、手腦并用

本教材主要從畫法幾何、制圖與識圖兩個項目出發(fā)，講解了點、直線、平面、立體、組合體的投影與軸測投影圖和建筑形體的表達等基礎(chǔ)知識點，深入學習制圖的基本知識、建筑施工圖、建筑室內(nèi)施工圖自己室內(nèi)設備施工圖等專業(yè)知識點。教材以典型工作任務為載體，及時更新國家相關(guān)制圖標準，根據(jù)崗位能力要求，培養(yǎng)學生制圖與識圖技能；按照制圖與識圖各

本教材主要介紹建筑節(jié)能材料及檢測任務，包括建筑節(jié)能基礎(chǔ)，外墻外保溫系統(tǒng)檢測，外墻內(nèi)保溫系統(tǒng)檢測，建筑節(jié)能材料性質(zhì)檢測，增強材料性質(zhì)檢測，聚合物保溫砂漿性質(zhì)檢測，門窗檢測等模塊等。以典型工作任務為載體，及時更新相關(guān)檢測標準，按照崗位要求從檢測目標與要求，環(huán)境設備準備，檢測操作，數(shù)據(jù)處理，安全文明流程進行理實一體化教學，磨