本書是教育部重點(diǎn)課題,主要從發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、保障糧食安全、構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系、推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)等方面闡述培育新型職業(yè)農(nóng)民的重要性。通過(guò)citespace知識(shí)圖譜分析職業(yè)農(nóng)業(yè)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上系統(tǒng)分析新型職業(yè)農(nóng)民培育的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)、基本國(guó)情及影響因素。案例部分依托西南地區(qū)，運(yùn)用Goldstein模型分析新

本書是面向廣大數(shù)學(xué)專業(yè)的�？粕�進(jìn)行專升本數(shù)學(xué)分析考試的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書，給出了數(shù)學(xué)分析各個(gè)專題的主要考點(diǎn)、主要知識(shí)點(diǎn)的解題方法、主要知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的例題，并附有4套專升本考試模擬試題．本書不僅可以作為數(shù)學(xué)專業(yè)�？粕�進(jìn)行專升本考試的數(shù)學(xué)分析復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書，也可以作為講授數(shù)學(xué)分析課程的教師的教學(xué)參考書，還可以作為理科專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書

本書分馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論兩部分，包括馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論、物質(zhì)和意識(shí)、實(shí)踐和認(rèn)識(shí)、馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果等17章內(nèi)容。

中國(guó)遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展概述(開放大學(xué)，普通高校網(wǎng)絡(luò)教育，函授教育，高等教育自學(xué)考試)，發(fā)展專題(開放教育的學(xué)科構(gòu)建，MOOC的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析，遠(yuǎn)程高等教育中的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，遠(yuǎn)程高等教育服務(wù)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，“精彩人生女性終身學(xué)習(xí)計(jì)劃”發(fā)展報(bào)告)，國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育重要事件。

世界一流企業(yè)大學(xué)的發(fā)展前沿有哪些？企業(yè)大學(xué)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)是什么？企業(yè)大學(xué)如何發(fā)揮更大作用和價(jià)值？面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化的世界格局，企業(yè)大學(xué)如何才能培養(yǎng)未來(lái)企業(yè)所需要的人才？……本書從面向未來(lái)的企業(yè)大學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題和典型案例出發(fā)，全景展示了世界一流企業(yè)大學(xué)的建設(shè)的前沿理論和最佳實(shí)踐。理查德.迪爾特里所領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)大學(xué)（學(xué)院）

本書分教育學(xué)和心理學(xué)兩部分，主要根據(jù)考試大綱和歷年真題，以知識(shí)清單形式提煉�？贾�識(shí)點(diǎn)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，并精選了2000道習(xí)題進(jìn)行解析，以幫助考生牢固掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

《高等教育大眾化理論視野下的中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》研究共分為九章：首章為高等教育大眾化理論體系研究，第二章至第九章為中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究。首章高等教育大眾化理論體系研究，共分為兩節(jié)，在首節(jié)高等教育大眾化理論研究中，介紹了美國(guó)學(xué)者馬丁·特羅高等教育大眾化理論產(chǎn)生的歷史背景及具體內(nèi)容。在第二節(jié)高等教育后大眾化理論研究中，介

《重慶廣播電視大學(xué)基層單位轉(zhuǎn)型發(fā)展探索與實(shí)踐》為重慶廣播電視大學(xué)基層單位轉(zhuǎn)型發(fā)展與開放大學(xué)建設(shè)的典型案例集，該書所收集的34個(gè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的典型案例是重慶廣播電視大學(xué)下屬基層電大在過(guò)去的十年間，在模式變革、人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、服務(wù)社會(huì)、科學(xué)研究等多方面轉(zhuǎn)型探索的真實(shí)寫照，這些案例是全市基層電大扎根巴渝大地，轉(zhuǎn)型發(fā)展的縮影。

《新型職業(yè)農(nóng)民培育策略研究》為著者2017年承擔(dān)的河北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目河北省新型職業(yè)農(nóng)民精準(zhǔn)培育策略研究（項(xiàng)目編號(hào)：HB17SH025）的成果。著者一直關(guān)注國(guó)家有關(guān)新型職業(yè)農(nóng)民培育方面的政策、各�。▍^(qū)、市）的典型做法、取得的成功經(jīng)驗(yàn)、新型職業(yè)農(nóng)民培育中存在的問(wèn)題等，并與國(guó)外一些發(fā)達(dá)國(guó)家在職業(yè)農(nóng)民培育方面取得的成功經(jīng)驗(yàn)

《大山里的未來(lái)學(xué)�！肥亲髡咝ぴ�(shī)堅(jiān)的鄉(xiāng)土教育隨筆集。主要記錄作者在貴州興隆縣支教的所見、所思、所想，以及擔(dān)任田字格興隆實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)的教育經(jīng)歷，同時(shí)結(jié)合自身的教育實(shí)踐對(duì)中外教育理念進(jìn)行了分析比較。作者希望通過(guò)鄉(xiāng)村教育實(shí)踐，探索符合中國(guó)國(guó)情的未來(lái)鄉(xiāng)村教育新模式：既考慮到鄉(xiāng)村兒童的需求及特點(diǎn)，又兼顧?quán)l(xiāng)村兒童未來(lái)出路的鄉(xiāng)土人本教