本書以絲路沿線67個國家的多元文化作為切入點,梳理了包括美術(shù)、建筑、音樂、文化、電影以及當代藝術(shù)在內(nèi)的各國文化發(fā)展脈絡(luò),收錄了東北亞四國、中亞五國、獨聯(lián)體六國、中東歐十六國等章節(jié)。
《東方與西方:文化的交流與影響國際學(xué)術(shù)研討會論文集》的主要內(nèi)容包括:以應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的新型校本教學(xué)模式之構(gòu)建、試析文化導(dǎo)人在二語習(xí)得過程中的影響——以二外日語教學(xué)為例、研究生英語漢英翻譯練習(xí)的應(yīng)對策略、“慕課”時代大學(xué)英語教學(xué)探討、英語聽說教學(xué)原則與研究生交際能力的培養(yǎng)、外語學(xué)習(xí)倦怠與激發(fā)動機的教學(xué)策略研究,等等。
本書主要由三個專題組成,專題一從不同角度切入空間正義問題,既有對多廳影院、工人文化宮、租界等特定文化空間的分析,又有對空間與社會、地方性與全球性關(guān)系的闡釋;專題二關(guān)注的是現(xiàn)代化進程中農(nóng)村文化的變遷;專題三是阿倫特研究,對阿倫特的行動、交往權(quán)力、意識形態(tài)等重要概念進行了深入辨析。
《視覺007:想要不提供翅膀的飛翔》,講述了幾組想要沖破現(xiàn)有生活、卻由于種種原因被困住的故事,“我們都是自身經(jīng)歷的囚徒”。芭蕾舞演員,一群用優(yōu)雅的方式講故事的人,卻少有人知她們的世界單調(diào)、辛苦和封閉。北京東五環(huán)外一群生長在城中村的孩子,將鏡頭對準身邊——那里是他們盡情撒野的游樂場,也承載著他們被城市過濾出來的人生。還有
本教材共12章,主要介紹啊了審視文化;反思策劃;認識文化創(chuàng)意策劃;文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與文化創(chuàng)意策劃;文化市場與文化創(chuàng)意策劃;文化創(chuàng)意策劃的法則與策略;創(chuàng)意思維的規(guī)律與運行方式;文化創(chuàng)意策劃的運作技巧等方面的知識。
《中國文化產(chǎn)業(yè)研究(第3輯)》以多學(xué)科為視角,充分運用現(xiàn)代經(jīng)濟、管理、法律、中文、社會、藝術(shù)、歷史學(xué)等多學(xué)科的理論和研究方法,以文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)理論研究為基礎(chǔ),以文化產(chǎn)業(yè)改革與實踐中案例研究為突破口,針對創(chuàng)新和創(chuàng)意與文化產(chǎn)業(yè)、文化傳承與經(jīng)濟價值等關(guān)系問題;區(qū)域經(jīng)濟與文化產(chǎn)業(yè)如何協(xié)調(diào)發(fā)展,以及文化產(chǎn)業(yè)管理體制中制度轉(zhuǎn)型、法治
本書結(jié)合發(fā)達國家文化產(chǎn)業(yè)與文化貿(mào)易發(fā)展的經(jīng)驗,分析了我國文化貿(mào)易發(fā)展的局限性因素,探討了自貿(mào)試驗區(qū)實施的管理制度創(chuàng)新措施對擴大我國文化貿(mào)易及對提升我國文化貿(mào)易國際競爭力所起到的積極作用和意義。同時,在揭示自貿(mào)區(qū)背景下我國發(fā)展文化貿(mào)易存在的主要問題,以及對滬津閩粵自貿(mào)試驗區(qū)文化貿(mào)易政策進行對比的基礎(chǔ)上,提出了我國文化貿(mào)易
本書為民國文化、學(xué)術(shù)類圖書。以民國初年的意義危機為研究領(lǐng)域,選取了嚴復(fù)、陳獨秀和胡適這三位學(xué)貫中西、努力打通中西價值觀界限的思想家為研究對象,探討民國初年思想家對意義危機的應(yīng)對,揭示思想家從不同的路徑探尋重建價值體系、維系意義世界的方式。
隨著文化建設(shè)的快速發(fā)展,社會各界對文化統(tǒng)計信息提出了更高要求。2011年,文化部首次公開出版發(fā)行《文化發(fā)展統(tǒng)計分析報告》,目前已連續(xù)六年組織開展全國文化文物領(lǐng)域統(tǒng)計分析研究工作,充分發(fā)揮了文化統(tǒng)計工作反映文化發(fā)展、服務(wù)文化決策、引導(dǎo)文化實踐的作用,取得了較好的社會效果。這些報告運用詳實的統(tǒng)計數(shù)據(jù),科學(xué)的統(tǒng)計方法,美觀的