創(chuàng)新是一個民族、國家不斷前進的動力源泉，是對未來社會青年提出的一種新的、更高的要求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)是人才強國、科技強國、科教興國發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出”促進各級各類教育的縱向銜接、橫向溝通，提供多次選擇機會，滿足個人多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要””樹立系統(tǒng)培養(yǎng)觀

從2011年起，佛山市南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)從學(xué)片管理“三個一體化”的學(xué)區(qū)化教育綜合改革，到一體化整體育人的教育集團實踐探索，再到五育融合理念下的集團課程構(gòu)建與實施，十二年一路走來，大瀝教育人堅守著促進鎮(zhèn)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展的初心，不斷探索，勇于實踐，辦好人民滿意的教育永遠在路上。

本書較為系統(tǒng)地闡述生活化教學(xué)相關(guān)的教育思想和理論，并從生活問題導(dǎo)學(xué)、生活體驗教學(xué)、生活實踐活動、游戲化教學(xué)、生活調(diào)查活動、生活化教學(xué)“五步法”等方面，結(jié)合初中生物學(xué)教學(xué)實踐案例，闡述生活化教學(xué)的方法和策略及其對生物學(xué)科核心素養(yǎng)的培育作用。全書包括十大篇章，是一本系統(tǒng)論述生物學(xué)學(xué)科生活化教學(xué)的專著。該書一方面注意將生活化

本書以課程標準和初中地理七年級教材為依據(jù)，梳理教材重要內(nèi)容，提取難點，并結(jié)合漫畫、地圖、劃重點、重要標注等多種形式講解知識，重點難點突出，利于理解和記憶知識。本書附有欄目“易錯”“點撥”幫助學(xué)生理解難點、查缺補漏；“�？己喆痤}”總結(jié)歸納答題要點，提高解題效率和準確度。本書最前面有�？嫉貓D速查速記，幫助學(xué)生學(xué)會提取地圖知

本書是新高考地理選擇題計時練習(xí)用書，適用于高考備考各階段使用。包含30組計時訓(xùn)練，涵蓋新高考地理的核心考點和考向，題目選取參考考頻，優(yōu)選經(jīng)典真題及創(chuàng)新模擬題。試題類型包含判斷類型、因果類型、圖表類型、組合類型、時空順序類型等，題目來源于最新高考真題及名校模擬題、大市聯(lián)考題等，素材背景豐富，體現(xiàn)地理學(xué)科素養(yǎng)和最新命題風向

本書針對如何高效開展初中體育教育教學(xué)進行了細致分析與探討，主要研究初中體育教育與創(chuàng)新，立足于初中體育教育實踐，從初中體育教育基礎(chǔ)介紹入手，針對初中體育教學(xué)心理學(xué)、體育課程與教學(xué)目標以及體育教學(xué)設(shè)計進行了分析研究；另外對初中體育課程資源開發(fā)與利用創(chuàng)新、初中體育教學(xué)模式創(chuàng)新作了一定的介紹；還對初中體育教育教學(xué)評價、初中體育

中小學(xué)體育教學(xué)在學(xué)校體育教育中具有重要的地位與作用，是中小學(xué)實施體育與健康課堂教學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本依據(jù)。本書致力于促進體育教育能夠有效掌握中小學(xué)體育與健康教學(xué)的基礎(chǔ)知識和實施技能，不僅強調(diào)了體育教學(xué)的理論原理以及課堂實際操作教學(xué)，還對教學(xué)過程與課程評價做了闡釋。詳細論述了體育教學(xué)中跑、跳、投，足、籃、排等實踐教學(xué)，并對

本書是廣東省梅州市吳小為名教師工作室書法教育探索與實踐的成果，展示了工作室成員們?yōu)闀�法教育一路走來的奮斗與努力。本書內(nèi)容包括：工作室學(xué)員們的調(diào)查報告、工作方案、學(xué)習(xí)心得、年度總結(jié)、優(yōu)秀論文和書法作品等，充分展示了學(xué)員們實現(xiàn)“二次成長”的過程，為提升教師的書法教與學(xué)的技能，探索出一條不一樣的道路。本書以生動、豐富、直觀的

數(shù)學(xué)思想方法寓于數(shù)學(xué)知識之中，是數(shù)學(xué)的內(nèi)在形式，是獲取知識、發(fā)展數(shù)學(xué)素質(zhì)的動力。數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要有意識地滲透數(shù)學(xué)思想，重視課堂教學(xué)實踐，在知識的引進、消化和應(yīng)用過程中促使學(xué)生領(lǐng)悟和提煉數(shù)學(xué)思想和方法，著重讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的思想實質(zhì)。本書重點闡述數(shù)學(xué)思想所適用的問題類型、使用技巧、操作程序，培養(yǎng)學(xué)生具備運用數(shù)學(xué)思想的能力

本書是一部關(guān)于高中歷史教學(xué)有效性探究的著作，主要是以統(tǒng)編版歷史教材的特點為突破口，探究開展歷史有效性教學(xué)的路徑，并分別從教師對統(tǒng)編版歷史教材特點的適應(yīng)情況以及實現(xiàn)高中歷史核心素養(yǎng)教學(xué)的方法等方面進行介紹。本書的重點是高中歷史教學(xué)有效性方法。在具體教學(xué)方法的論述中，本書結(jié)合實際的歷史教學(xué)內(nèi)容，分別介紹了情境教學(xué)、教材資料