本書共分七章：函數(shù)、極限和連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、中值定理及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、常微分方程。主要內(nèi)容包括：函數(shù)的概念與性質(zhì)；初等函數(shù)；極限；連續(xù)；導(dǎo)數(shù)概念和函數(shù)的求導(dǎo)法則；高階導(dǎo)數(shù)和特殊函數(shù)的導(dǎo)數(shù)等。

本書是一本面向5-12歲孩子家長(zhǎng)的親子教養(yǎng)類圖書，為編輯約稿而來(lái)。在國(guó)家“雙減”政策和《家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái)的大背景下，作者結(jié)合先進(jìn)的心理學(xué)理念和多年家庭教育的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，圍繞如何化解中國(guó)父母的教養(yǎng)難題展開講述，手把手地幫助父母培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的“底層能力”，搭建和諧、有溫度的親子關(guān)系。本書采用21天微習(xí)慣養(yǎng)成的形式

全書包括函數(shù)、極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學(xué)、一元函數(shù)積分學(xué)、常微分方程、向量代數(shù)與解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)、多元函數(shù)積分學(xué)、無(wú)窮級(jí)數(shù)、線性代數(shù)共九章內(nèi)容。每章根據(jù)河北省普通高校�？平颖究瓶荚嚁�(shù)學(xué)(一)、數(shù)學(xué)(二)考試說(shuō)明詳述相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。全書體例科學(xué)，欄目豐富，“知識(shí)脈絡(luò)”直觀地給出每一節(jié)的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)；“知識(shí)精講”對(duì)每一

本書旨在為廣大小學(xué)三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)提供了家庭教育的整體解決方案，力求使家長(zhǎng)教育素養(yǎng)得到提升、家庭教育疑難問(wèn)題得到解決、孩子課內(nèi)外學(xué)習(xí)得到思想指導(dǎo)、孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)得以提升，幫助孩子養(yǎng)成遵紀(jì)守法、遵守規(guī)則等良好的意識(shí)和行為習(xí)慣。

本書旨在為廣大小學(xué)四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)提供了家庭教育的整體解決方案，力求使家長(zhǎng)教育素養(yǎng)得到提升、家庭教育疑難問(wèn)題得到解決、孩子課內(nèi)外學(xué)習(xí)得到思想指導(dǎo)、孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)得以提升，幫助孩子養(yǎng)成遵紀(jì)守法、遵守規(guī)則等良好的意識(shí)和行為習(xí)慣。

本書旨在為廣大小學(xué)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)提供了家庭教育的整體解決方案，力求使家長(zhǎng)教育素養(yǎng)得到提升、家庭教育疑難問(wèn)題得到解決、孩子課內(nèi)外學(xué)習(xí)得到思想指導(dǎo)、孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)得以提升，幫助孩子養(yǎng)成遵紀(jì)守法、遵守規(guī)則等良好的意識(shí)和行為習(xí)慣。

本書內(nèi)容包括：怎樣提升孩子的學(xué)習(xí)能力、怎樣對(duì)孩子進(jìn)行道德與法治教育、怎樣提升孩子的綜合素質(zhì)、怎樣解決家庭教育中的常見問(wèn)題幾部分。

本書旨在為廣大小學(xué)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)提供家庭教育的整體解決方案，力求使家長(zhǎng)教育素養(yǎng)得到提升、家庭教育疑難問(wèn)題得到解決、孩子課內(nèi)外學(xué)習(xí)得到思想指導(dǎo)、孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)得以提升，幫助孩子養(yǎng)成遵紀(jì)守法、遵守規(guī)則等良好的意識(shí)和行為習(xí)慣。

本書內(nèi)容包括：怎樣提升孩子的學(xué)習(xí)能力；怎樣對(duì)孩子進(jìn)行道德與法治教育；怎樣提升孩子的綜合素質(zhì)；怎樣解決家庭教育中的常見問(wèn)題。具體內(nèi)容包括：怎樣通過(guò)聊天激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；怎樣通過(guò)游戲激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；怎樣通過(guò)講解激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；怎樣通過(guò)討論激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；怎樣通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；怎樣通過(guò)編題激發(fā)

本書是在杜克生教授2017年主編的《職業(yè)指導(dǎo)》基礎(chǔ)上編寫而成的。此次編寫，就每個(gè)單元內(nèi)容來(lái)看，第一單元有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)指導(dǎo)，完善了職業(yè)的特征、職業(yè)技術(shù)教育等內(nèi)容，增寫了職業(yè)類型的變化、國(guó)家職業(yè)資格政策的改革等內(nèi)容。第二單元職業(yè)準(zhǔn)備指導(dǎo)，明確了“社會(huì)主義公民道德范疇”，增寫了“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”等內(nèi)容。第三單元職業(yè)選擇指導(dǎo)，