《黨建引領課程思政建設:探索與實踐》一書為高校研究者朱清老師理論探索和實踐中凝結的學術成果。本書以高校課程思政為主軸進行學術閘發(fā)，從其概念與內涵、建設現(xiàn)狀與路徑探索入手，圍繞高校院系黨組織在課程思政建設中的引領指導作用，以及內涵建設、師德師風建設、思政人才的培養(yǎng)等方面展開探討，并結合實踐案例透視其理論應用。本書理論精湛

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概論》適應目前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的需求，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本內涵、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐能力入手，針對目前高校主要參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽與實際開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學，對大學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的基本思路、相關理論與實施方法進行了詳細分析。本教材還對國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關政策進行解讀，同時結合實際項目對中國國際互聯(lián)網(wǎng)大學

本書遴選匯編哈爾濱工程大學官方微信公眾號2013年至2022年10年間發(fā)布的作品，著重展示十八大以來，學校發(fā)展建設重要成果，師生奮進“雙一流”建設的榜樣典型事跡故事以及學校鑄國之重器、培養(yǎng)杰出人才所作的突出貢獻。作品擬分為“榮耀十年”“丹心鑄劍”“精英搖籃”“棟梁參天”4個篇章，輯錄哈爾濱工程大學微信公眾號中發(fā)布的學校

本書是學校在落實課程思政建設要求、深化課程思政教學改革的階段性成果，既是對學校課程思政教學工作的總結與反思，也希望將此成功經(jīng)驗在全省乃至全國范圍進行推廣。全書選編23個課程思政教學案例，涵蓋學校9個學科門類10多個專業(yè)，每份教學設計案例在思政資源挖掘、目標設計和教學實施中取得了較好的思政育人效果。

本書主要以中國共產(chǎn)黨的教育方針為指導，以新時代高校思政教育協(xié)同培養(yǎng)為研究對象，以馬克思主義教育理論為基礎，借鑒中外思想家的教育思想，重點突出問題導向，理論聯(lián)系實際，提出新時代高校思政教育知情意行協(xié)同培養(yǎng)的策略建議。通過探賾中國共產(chǎn)黨的“立德樹人”“三全育人”“五育并舉”“八個統(tǒng)一”“十大育人體系”等教育思想和教育部門的

本書主要內容包括：擔當復興大任成就時代新人；領悟人生真諦把握人生方向；追求遠大理想堅定崇高信念；繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚中國精神；明確價值要求踐行價值準則；遵守道德規(guī)范錘煉道德品格；學習法治思想提升法治素養(yǎng)；生活常用法律。

"本書是“十四五”職業(yè)教育江蘇省規(guī)劃教材。全書共十一章，包括緒論、國家安全、財物安全、人身安全、網(wǎng)絡信息安全、校園突發(fā)公共事件與公共安全、消防安全、交通安全、心理安全、實驗室安全、實踐與實習安全。本書在結構上特意設置了案例導入與安全輔導環(huán)節(jié)，重在加強和深化安全教育的實踐性，目的在于使大學生在掌握安全常識的基礎上習得相關

本書根據(jù)大學新生的特征和成長規(guī)律，結合學校實際情況編寫，主要內容包括：開啟人生新起點，自學自立自律，厚植愛國情懷，遵國法、守校規(guī)，關注校園安全，身心健康管理，勞動創(chuàng)造幸福，增強文化自信，提升人際交往能力，規(guī)劃職涯與人生，把握時代脈搏、參與社會實踐等，系統(tǒng)闡述了大學生成長成才的內容和要求，為大學新生認識大學、規(guī)劃大學的生

本書共分為七個模塊。分別為：走進大學，主要講解大學的學習與規(guī)劃及其與未來發(fā)展的關系；認識職業(yè)，主要講解職業(yè)及職業(yè)生活規(guī)劃的相關概念、基礎理論，以及職業(yè)資格證書對職業(yè)生涯規(guī)劃的影響；認識自我，主要講解大學生對自我和社會等維度的認知與方法；決策目標，主要講解制定職業(yè)生涯決策的相關知識；設計生涯，主要講解職業(yè)生涯規(guī)劃中常見的

本書從教育共同體概論入手，介紹了中國教育共同體的發(fā)源與發(fā)展，接著詳細地分析了高校思想政治教育共同體構建的學理探索、高校思想政治教育共同體育人的現(xiàn)狀分析、教育共同體視域下高校思想政治教育立體化模式研究、大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育共同體教育的新形式，之后探討了“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代高校思想政治教育共同體建設方向，最后在高校思想政