本書以國家教育部審定的高職高專《機械制圖教學基本要求》為依據(jù)，以滿足現(xiàn)代制造業(yè)對高職機械制圖教學的要求編寫而成。全書共10個學習情境，包括機械制圖的基本知識、機械圖樣的圖示原理、空間幾何元素的投影、基本形體的投影分析與作圖、組合體的視圖、機件常用表達方法、標準件和常用件的表達方法、零件圖、裝配圖和AutoCAD繪圖基礎

本書緊密聯(lián)系實際，并根據(jù)多年教學實踐編寫，注重工程訓練的實踐性和針對性，重點突出，結構緊湊，圖文并茂，通俗易懂，有利于培養(yǎng)學生的工程實踐能力和綜合創(chuàng)新能力。書中的每個訓練項目都有明確的訓練目標和訓練過程導引，還有該訓練項目所需基礎知識的系統(tǒng)介紹，可指導學生獨立或團隊協(xié)作完成每個訓練項目。本書分為工程訓練須知篇、材料成形

《智能制造生產(chǎn)線集成與裝調》教材針對智能制產(chǎn)業(yè)轉型背景下對復合型技術技能人才的需求及發(fā)展，圍繞職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標定位及新時代對職業(yè)教育人才培養(yǎng)的新要求，分析智能制造裝備產(chǎn)業(yè)鏈架構，構建基于關鍵核心零部件、智能制造裝備、系統(tǒng)集成三個層次的體系結構，通過與知名制造企業(yè)深度校企合作，開發(fā)以老年人智能拐杖、小鹿燈架等個性化定

本書共有8個單元，內(nèi)容包括機械工程介紹、機械設計、機床運用、機械制造前景、軌道交通車輛運用、機械制圖、機械維護和故障診斷及科技文獻閱讀與撰寫。每個單元設置了2篇對話和形式多樣的口語練習，從語言運用層面出發(fā)，滿足應用型高校學生的未來職業(yè)需求。同時，本書每個單元編寫了3篇課文，共24篇閱讀文章。本書的課后設置了相關習題，進

本書按照教育部工程訓練教學指導委員會精神，高等學校金工實習課程教學要求，結合多年的實習教學經(jīng)驗并借鑒兄弟院校成功做法編寫而成。本書主要內(nèi)容包括工程訓練基礎知識，鉗工、鑄造、焊接技術，普通車削、銑削、刨削、磨削加工技術，數(shù)控車削、數(shù)控銑削加工技術，電火花線切割、激光加工特種技術，3D打印增材制造技術，智能制造等相關訓練。

本書為教材FundamentalsofMechanicalDesign的配套學習資料。本書汲取了目前常見的機械設計基礎習題集的優(yōu)勢，并融入國外相關教材的資料，使內(nèi)容更具有國際特征。同時，書中加入用于擴展相關知識并與學術研究結合的研討題目，增加了便于學生從實踐中理解相關內(nèi)容和培養(yǎng)解決工程問題能力的工程案例。本書共14章，

機械產(chǎn)品數(shù)字化是現(xiàn)代機械行業(yè)制造的發(fā)展方向，改變了傳統(tǒng)機械制造的設計方式，實現(xiàn)了機械產(chǎn)品設計的現(xiàn)代化操作，促使機械產(chǎn)品具備數(shù)字化、自動化的技術特征。本書主要圍繞機械產(chǎn)品數(shù)字化展開論述，主要基于機械產(chǎn)品數(shù)字化設計相關概念，對機械產(chǎn)品智能化設計、機械產(chǎn)品數(shù)字化技術、機械產(chǎn)品數(shù)字化建模等內(nèi)容進行簡述，并探究機械產(chǎn)品數(shù)字化設計

設備是工業(yè)生產(chǎn)的基礎，正確使用、保養(yǎng)和維修機電設備，是保證企業(yè)正常運轉的前提。隨著制造業(yè)的轉型升級，數(shù)控機床被廣泛使用，成為了機電設備最主要的代表，數(shù)控機床維修成為制造業(yè)非常重要和緊缺的技術。本書圍繞上述重點展開，主要包括機電設備傳動系統(tǒng)裝調與維修、數(shù)控機床安裝與精度調整、數(shù)控系統(tǒng)硬件連接、數(shù)控機床電氣連接與維修、機床

本書通過生產(chǎn)生活中的實際案例，介紹了機構、傳動裝置、零部件，常用機器和機構的認識、常用機構的認識與設計、齒輪傳動的認識與設計、帶傳動的認識與設計、鏈傳動的認識與設計、支承零部件的認識與設計，以及連接零部件的認識與選用共七個項目，每個項目以任務驅動學習，共計30個任務。本書還含有配套資源，如相關實例、動畫、微課和省級精品

在我國高�？刂祁惤滩呐c課件中，有關控制理論發(fā)展簡史部分沒有統(tǒng)一標準，對同一史料的描述存在較大差別，甚至錯誤。該文從人物、時間、地點、著作、事件、評價等方面入手，力爭給出全面詳實、圖文并茂的控制理論發(fā)展簡史，同時以百余篇參考文獻的方式提供控制領域經(jīng)典名作及可考有據(jù)網(wǎng)絡資源。使用者可根據(jù)課程側重點對歷史事件進行取舍，亦可根