組織行為學(xué)是人力資源、工商管理和經(jīng)濟管理專業(yè)的基礎(chǔ)理論課，也是部分專業(yè)重要的選修課程。隨著管理科學(xué)的日益發(fā)展，組織行為學(xué)越來越受到學(xué)界和企業(yè)界的高度關(guān)注。在當(dāng)今激烈的市場競爭中，任何一個管理者如果不能有效地發(fā)揮組織的效能，了解個體及群體的心理和行為，融合團隊和組織的力量，就很難取得成功。本書是在筆者多年組織行為學(xué)及相關(guān)

團隊創(chuàng)新的跟蹤研究

《組織行為學(xué)/高等學(xué)校規(guī)劃教材》是在參考了眾多的中文外文獻的基礎(chǔ)上，結(jié)合了多年的教學(xué)經(jīng)驗和研究成果編寫而成。與其他同類教材相比，《組織行為學(xué)/高等學(xué)校規(guī)劃教材》具有一些鮮明的特色，即以對現(xiàn)實社會組織管理方式的介紹為出發(fā)點，以對讀者今后工作適用性程度為設(shè)計主線，輔以案例與練習(xí)，在盡可能體現(xiàn)組織行為學(xué)最新研究成果的同時，采

本書是一本英文影印版教材，原著是美國一本經(jīng)典的組織行為學(xué)教材，凝聚了兩位作者半個多世紀在美國、亞太地區(qū)和歐洲的教學(xué)經(jīng)驗和研究成果之精華。本書遵循組織行為學(xué)經(jīng)典的理論體系和框架，但在內(nèi)容和形式上都作了許多創(chuàng)新，包括：強調(diào)動態(tài)和多元環(huán)境下的組織行為管理，涵蓋了組織的多元化、倫理、全球化等豐富的主題。緊貼時代脈搏，關(guān)注和研究

本書分為十五章，內(nèi)容包括：組織行為學(xué)導(dǎo)論；知覺、歸因、學(xué)習(xí)與印象管理；能力與人格；態(tài)度、價值觀與工作滿意度；工作動機與激勵；工作壓力管理；群體基礎(chǔ)和工作團隊；群體過程；溝通等。

本書共分7個單元，分別是緒論、個體行為、知覺與行為、群體行為、激勵理論與實踐、溝通和領(lǐng)導(dǎo)行為。在每個單元的開頭設(shè)置有“學(xué)習(xí)目標”、“關(guān)鍵詞”、“知識結(jié)構(gòu)圖”、“案例導(dǎo)入”板塊。

本書綜合了國內(nèi)外組織行為學(xué)的各種相關(guān)理論，以個體行為、群體行為、領(lǐng)導(dǎo)行為、決策行為、組織行為、激勵行為和溝通行為等管理中必須要涉及的行為為基本結(jié)構(gòu)框架，力求比較全面地反映當(dāng)前組織行為理論的最新研究成果。

《組織行為學(xué)/高等學(xué)校應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)系列教材·工商管理專業(yè)·國家精品資源共享課配教材》從個體行為、群體行為和組織行為三個方面探討組織管理中人的心理與行為規(guī)律，系統(tǒng)介紹組織行為學(xué)的基本原理及其在管理實踐中的應(yīng)用。全書共分為十二章，第一章導(dǎo)論、第二章個體行為基礎(chǔ)、第三章工作環(huán)境中的激勵、第四章工作設(shè)計與工作壓力、第五章

《組織行為學(xué)（第四版）/世紀高教·工商管理系列教材》在保持理論體系架構(gòu)不變的前提下分成4篇17章，對上一版中部分章節(jié)的內(nèi)容做了不同程度的更新、補充或修改。第1篇為導(dǎo)論篇，由3章組成。第1章是關(guān)于組織行為學(xué)的總體介紹，包括對《組織行為學(xué)（第四版）/世紀高教·工商管理系列教材》的結(jié)構(gòu)介紹；第2章是關(guān)于知識經(jīng)濟對組織行為學(xué)的

本書為《組織行為學(xué)》（第二版）的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，內(nèi)容包括每章的主要知識點回顧、復(fù)習(xí)題和案例分析。復(fù)習(xí)題包括填空題、選擇題、名詞解釋、簡單題等題型，并配有答案，案例則有分析提示。