《以文化人——新時(shí)代一流大學(xué)文化建設(shè)理論與實(shí)踐》是一部深入探討新時(shí)代背景下一流大學(xué)文化建設(shè)理論與實(shí)踐的專著。全書從多個(gè)維度出發(fā)，系統(tǒng)闡述了大學(xué)文化在新時(shí)代的重要性、內(nèi)涵、特征以及構(gòu)建路徑。在理論探討方面，該書結(jié)合國內(nèi)外大學(xué)文化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出了一系列創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和理論；在實(shí)踐應(yīng)用方面，該書結(jié)合多個(gè)具體案例，深入剖析

本書聚焦高中英語教學(xué)的研究與思考，共分為課堂日志、教學(xué)研究論文和學(xué)案展示三個(gè)板塊。一是課堂日志，展示了作者在訪學(xué)期間的課堂學(xué)習(xí)日志，旨在了解并借鑒西方英語教學(xué)理念和方法；二是教學(xué)研究論文，通過訪學(xué)和實(shí)踐反思，作者轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷嘗試改進(jìn)教學(xué)方法，提升英語課堂效率；三是學(xué)案展示，展示了以“學(xué)—講—練—糾”和“六個(gè)一”即

本書收錄2021年武漢理工大學(xué)主要活動和各方面工作的重要文件、文獻(xiàn)、講話、工作總結(jié)、新聞報(bào)道、圖片和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等資料。設(shè)有特載、學(xué)校綜述、工作分述、基本信息與綜合統(tǒng)計(jì)、附錄5部分。

本書將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論與實(shí)踐、宏觀和微觀相結(jié)合，對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行系統(tǒng)研究，內(nèi)容包括高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)體系構(gòu)建與升級、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入專業(yè)教育模式與機(jī)制、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)及影響因素分析、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策分析、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持環(huán)境現(xiàn)狀分析、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng)機(jī)制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(教育)學(xué)院與眾創(chuàng)空間等

為及時(shí)總結(jié)武漢理工大學(xué)課程思政建設(shè)的已有經(jīng)驗(yàn)，凝練學(xué)校課程思政建設(shè)的有效做法，加強(qiáng)課程思政工作的推廣和引領(lǐng)，學(xué)校在內(nèi)面向2020年以來立項(xiàng)建設(shè)的課程思政示范課程征集了一批涵蓋人文社科分社、理科、工科等各類專業(yè)課程、公選課程以及實(shí)踐課程的課程思政優(yōu)秀案例，這些案例將課程思政的要求體現(xiàn)在課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，較好地呈現(xiàn)了高

《革命文物資源融合高校大思政教育新路徑》一書是為進(jìn)一步推動新時(shí)代革命文物工作與高校思政教育改革創(chuàng)新融合發(fā)展，促進(jìn)革命類博物館、紀(jì)念館高質(zhì)量發(fā)展，于2023年在國家文物局指導(dǎo)下，由山東省文化和旅游廳、省教育廳聯(lián)合主辦、山東博物館和山東省博物館學(xué)會革命類博物館、紀(jì)念館專委會聯(lián)合承辦，山東革命場館與高校融合發(fā)展聯(lián)盟等單位協(xié)辦

本書稿是廣東警官學(xué)院思想政治教育教學(xué)與實(shí)踐的成果集。全文分為上下兩篇，上篇名為“教之道”，取義自南宋王應(yīng)麟《三字經(jīng)》里的“教之道，貴以專”，收錄了近年來廣東警官學(xué)院馬克思主義學(xué)院思政課教師的教研論文，其中大部分已公開發(fā)表；下篇名為“學(xué)而習(xí)”，源自《論語》里的名句“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，也寓意學(xué)深悟透理論后應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)化為有

本書是高校思想政治理論課教學(xué)配套用書，以高等教育出版社2021年版“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材”《思想道德與法治》的主要內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)為藍(lán)本，在體例上采用分章編寫的形式。各章內(nèi)容統(tǒng)一按照教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)導(dǎo)入、“史論結(jié)合”的中國故事、教學(xué)總結(jié)、經(jīng)典語錄、實(shí)踐教學(xué)、文獻(xiàn)閱讀、教學(xué)課件、參考文獻(xiàn)以及知識要

本書為小型畫冊，主要是以圖片并配以圖說的形式從校史、人物、建筑、文化等方面，直觀、生動地展示同濟(jì)大學(xué)的歷史發(fā)展軌跡。每張圖都是同濟(jì)歷史的縮影、同濟(jì)歲月的寫照、同濟(jì)發(fā)展的見證，凝結(jié)著同濟(jì)人的精神和風(fēng)格。可以幫助讀者迅速對同濟(jì)的過于和現(xiàn)在有一個(gè)綜合的了解。本書的作者為同濟(jì)大學(xué)校史館，因此本書既可作為了解同濟(jì)的珍貴資料，也可

本書主要研究高校教育教學(xué)研究與管理實(shí)踐；本書從高校教育教學(xué)與管理的基本內(nèi)容入手，針對高校教學(xué)質(zhì)量管理與信息化教學(xué)、高校教學(xué)管理機(jī)制與管理制度以及高校教學(xué)督導(dǎo)工作與管理方法、高校教學(xué)資源建設(shè)與管理進(jìn)行了詳細(xì)的闡述；另外對高校教育教學(xué)管理與素質(zhì)培養(yǎng)以及高校教育教學(xué)的實(shí)踐與管理創(chuàng)新方面提出了一些建議；本書對高校教育教學(xué)的方法