《2013中公版·多省（市）公務(wù)員考試專用教材：聯(lián)考必備·申論高分范文101篇》嚴(yán)格依據(jù)公務(wù)員考試大綱，緊扣聯(lián)考?xì)v年真題，對命題趨勢進(jìn)行潛心研發(fā)，匯聚了101篇申論高分范文，并從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)五大方面進(jìn)行主題劃分，按照立意結(jié)構(gòu)、論證修辭、知識儲備、精彩語句四大步驟對范文進(jìn)行詳細(xì)賞析，幫助考生真正掌握寫作技

王樂夫編著的《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)--理論實(shí)踐與方法(第4版)》是在第三版的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、擴(kuò)充而成的。其核心內(nèi)容由三大部分構(gòu)成，即：何謂領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，主要闡述領(lǐng)導(dǎo)學(xué)學(xué)科體系的基本界域問題；領(lǐng)導(dǎo)學(xué)體系的理論、實(shí)踐與方法，主要闡述領(lǐng)導(dǎo)學(xué)講些什么的問題；建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)文化，旨在擴(kuò)展領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的學(xué)科視野，使領(lǐng)導(dǎo)學(xué)面向應(yīng)對的社會(huì)歷史來言述自己的學(xué)理。第四

《評估理論和方法及其軍事應(yīng)用》結(jié)合作者馬亞龍、邵秋峰、孫明、黃俊卿、盛衛(wèi)超多年的研究實(shí)際，系統(tǒng)論述了各種評估理論和方法以及軍事案例應(yīng)用，共分10章，包括評估概述、評估指標(biāo)體系、評估指標(biāo)的處理、評估指標(biāo)權(quán)重、多屬性評估方法、多元統(tǒng)計(jì)評估方法、不確定性評估方法、其他綜合評估方法、評估結(jié)果的綜合、評估理論和方法應(yīng)用�！对u估理

《21世紀(jì)全國高等院校財(cái)經(jīng)管理系列實(shí)用規(guī)劃教材：管理學(xué)實(shí)用教程》以目前普遍接受的管理過程學(xué)派的思想為基礎(chǔ)，以管理的四大職能——計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制為主線進(jìn)行了編寫，共分11章�！�21世紀(jì)全國高等院校財(cái)經(jīng)管理系列實(shí)用規(guī)劃教材：管理學(xué)實(shí)用教程》通過新穎的構(gòu)思、簡練的內(nèi)容、多元的模塊、豐富的案例，引發(fā)學(xué)生思考，突出可讀性、

《21世紀(jì)應(yīng)用心理學(xué)教材·管理心理學(xué)：21世紀(jì)的新進(jìn)展》的寫作從人-組織匹配的理論出發(fā)，探討了四個(gè)研究領(lǐng)域的研究。第一個(gè)研究領(lǐng)域是人格特質(zhì)理論方面的新進(jìn)展，其中介紹了主動(dòng)性人格、核心自我評價(jià)、自我監(jiān)控和目標(biāo)取向四個(gè)概念；第二個(gè)領(lǐng)域是社會(huì)交換理論方面的新進(jìn)展，其中介紹了感知到的社會(huì)支持、領(lǐng)導(dǎo)成員交換以及聯(lián)結(jié)點(diǎn)模型和滲漏效

在信息化時(shí)代，管理中所需的信息越來越廣泛，需要我們對這些信息加以科學(xué)而系統(tǒng)地管理。同時(shí)，隨著信息技術(shù)的日新月異，需要不斷根據(jù)現(xiàn)時(shí)發(fā)展不斷對管理信息系統(tǒng)的知識進(jìn)行完善。本次修訂在第三版的基礎(chǔ)上補(bǔ)充了信息系統(tǒng)的最新發(fā)展趨勢與成果，同時(shí)對部分章節(jié)進(jìn)行了調(diào)整，對書中的例子和資料等進(jìn)行了更新�！�21世紀(jì)工商管理系列教材：管理信息

《工商管理經(jīng)典教材·核心課系列：管理學(xué)（英文版·第3版）》是一本英文影印版教材。原著是一本創(chuàng)新的管理學(xué)基礎(chǔ)教材，不僅系統(tǒng)介紹了管理學(xué)的基礎(chǔ)知識，而且結(jié)合了大量的企業(yè)管理實(shí)踐，適合用作高年級本科、MBA、研究生雙語教學(xué)教材。

在原書的基礎(chǔ)上，《管理心理學(xué)（第2版）》的修訂工作是由復(fù)旦大學(xué)心理系主任、博士生導(dǎo)師孫時(shí)進(jìn)教授帶領(lǐng)一支心理學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)完成的，他們大多是來自各高等院校的心理學(xué)專業(yè)任課教師或研究人員。作者參考和借鑒了當(dāng)前管理心理學(xué)以及相關(guān)心理學(xué)科的最新研究成果，對原書的各個(gè)章節(jié)進(jìn)行了修訂或重寫．首先，由孫時(shí)進(jìn)、盧會(huì)志對全書進(jìn)行體系架構(gòu)

《21世紀(jì)公共行政系列教材：行政秘書學(xué)》在對行政秘書及相關(guān)概念進(jìn)行界定的基礎(chǔ)上，從行政秘書做事與業(yè)務(wù)能力、為人與職業(yè)素養(yǎng)兩大方面，系統(tǒng)論述了行政秘書學(xué)的基本概念、理論與方法。全書首先對行政秘書的基本概念和理論進(jìn)行簡要闡述，進(jìn)而論述了行政秘書的基本工作，如辦公室事務(wù)管理、文書與檔案工作、會(huì)務(wù)管理，以及行政秘書工作的綜合能

全書共11個(gè)章節(jié),分別為管理總論、管理理論的發(fā)展過程、計(jì)劃與決策、組織、人力資源管理、迎導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、控制、比較管理、管理的新趨勢。