本書以演奏者為主體，針對(duì)中國(guó)竹笛演奏領(lǐng)域的多個(gè)方面進(jìn)行闡述，包括樂器性能、演奏技術(shù)、演奏詮釋、樂曲、風(fēng)格、日常練習(xí)、上臺(tái)以及演奏者八個(gè)大的部分。主要內(nèi)容包括：音域、音區(qū)；音準(zhǔn)；音量；銀色等。

流行音樂與資本主義之間純粹就只是生產(chǎn)和被生產(chǎn)的關(guān)系嗎?本書從馬克思、阿多諾等人的經(jīng)典理論以及近年社會(huì)學(xué)、文化研究的爭(zhēng)論入手,闡明流行音樂的歷史發(fā)展與資本主義之間的微妙關(guān)系。作者系東京藝術(shù)大學(xué)大學(xué)音樂學(xué)部教授,主要教授社會(huì)學(xué)、文化理論。本書原本為作者為本科生和研究生中對(duì)音樂和社會(huì)學(xué)兩方面都感興趣的學(xué)生寫的入門教材,但是出

本書在教學(xué)內(nèi)容、只是體系、能力結(jié)構(gòu)、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都進(jìn)行了較為深入、細(xì)致的探索。全書共4冊(cè),每?jī)?cè)8個(gè)單元。每個(gè)單元分為歌唱基礎(chǔ)知識(shí)、練聲曲、歌曲、語(yǔ)音知識(shí)、聲樂藝術(shù)史五個(gè)部分,邏輯性更嚴(yán)密,知識(shí)層遞結(jié)構(gòu)更科學(xué),進(jìn)一步完善體系,有利于學(xué)生在實(shí)踐與理論方面的均衡發(fā)展。本套教材語(yǔ)言通俗易懂,通過(guò)循序漸進(jìn)地練習(xí)和欣賞

大曲自漢代形成規(guī)模，至唐代發(fā)展壯大，至宋代尚有余響。唐大曲是唐代樂舞藝術(shù)的頂峰，其形制繼承了漢魏大曲，但在音樂舞蹈上又有諸多創(chuàng)新，對(duì)宋大曲影響深遠(yuǎn)。本書以唐大曲為研究對(duì)象，以曲調(diào)為中心，從創(chuàng)調(diào)、創(chuàng)作、表演、流變四個(gè)層面對(duì)其音樂形態(tài)進(jìn)行考察。唐大曲的創(chuàng)調(diào)過(guò)程體現(xiàn)了異域音樂與中原音樂的交流融合；創(chuàng)作過(guò)程則反映了社會(huì)多階層的

本書在教學(xué)內(nèi)容、只是體系、能力結(jié)構(gòu)、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都進(jìn)行了較為深入、細(xì)致的探索。全書共4冊(cè),每?jī)?cè)8個(gè)單元。每個(gè)單元分為歌唱基礎(chǔ)知識(shí)、練聲曲、歌曲、語(yǔ)音知識(shí)、聲樂藝術(shù)史五個(gè)部分,邏輯性更嚴(yán)密,知識(shí)層遞結(jié)構(gòu)更科學(xué),進(jìn)一步完善體系,有利于學(xué)生在實(shí)踐與理論方面的均衡發(fā)展。本套教材語(yǔ)言通俗易懂,通過(guò)循序漸進(jìn)地練習(xí)和欣賞

《學(xué)前教育專業(yè)數(shù)碼鋼琴集體課教程》本教材根據(jù)學(xué)前教育的專業(yè)特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鍵盤樂器的實(shí)際應(yīng)用能力為目的，內(nèi)容突出實(shí)用性和綜合性，采用小組合作學(xué)習(xí)的形式，增加教學(xué)時(shí)效，注重簡(jiǎn)線結(jié)合、兒歌彈唱、節(jié)奏訓(xùn)練與創(chuàng)編等能力的培養(yǎng)，適用的對(duì)象是零基礎(chǔ)的各大中專院校的學(xué)前教育專業(yè)一二年級(jí)學(xué)生。

該書所有音樂均來(lái)自20世紀(jì)七八十年代乃至近年來(lái)專業(yè)音樂工作者深入民間，對(duì)襄陽(yáng)地區(qū)老藝人的采訪錄音等資料。本書對(duì)這些資料進(jìn)行細(xì)致整理，力求對(duì)流傳于襄陽(yáng)市的民間音樂進(jìn)行整理和研究，全書共分為襄陽(yáng)小曲、襄陽(yáng)民樂、襄陽(yáng)民歌、襄陽(yáng)花鼓、襄陽(yáng)越調(diào)等五個(gè)部分，每一部分又按照音樂特點(diǎn)進(jìn)行分類整理，以有利于襄陽(yáng)地區(qū)的民間音樂的保存和進(jìn)一

《長(zhǎng)笛自學(xué)一月通》包含30天的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及流行樂曲和古典樂曲部分，在每一天的學(xué)習(xí)中，都巧妙地把樂理知識(shí)，指法學(xué)習(xí)，技巧訓(xùn)練和練習(xí)曲及樂曲合理地安排，讓學(xué)習(xí)者從開始學(xué)習(xí)就可以拿起長(zhǎng)笛，吹出練習(xí)曲，這能夠提高學(xué)習(xí)者的興趣。本書從初學(xué)者角度出發(fā)，每一天的內(nèi)容不多，練習(xí)難度適中，練習(xí)曲針對(duì)性強(qiáng)，可以讓長(zhǎng)笛學(xué)習(xí)者有選擇地進(jìn)行練習(xí)

《瓷器——瓷泥制備、加工燒成與常見問(wèn)題補(bǔ)救措施》從多個(gè)方面對(duì)瓷器的制作過(guò)程進(jìn)行了詳盡的介紹，涵括了從瓷泥制備工序到成分構(gòu)成到可加工性分析，再到不同裝飾手法分析和施釉過(guò)程分析等內(nèi)容。除此以外，拉坯成型和徒手成型等方法也被概括其中。作者還針對(duì)瓷器制作中特有的技術(shù)難點(diǎn)作出解析，討論了瓷坯干燥和燒制的方法。在制作陶瓷器皿過(guò)程中

無(wú)論是希望完全用自己收集到的材料來(lái)制作釉料，還是只把它們作為現(xiàn)有基礎(chǔ)配方的補(bǔ)充，作者在《天然釉——釉料的配置與制作方法》中都會(huì)提供合適的建議，包括如何尋找和準(zhǔn)備天然材料（例如風(fēng)化的巖石和海藻），還會(huì)對(duì)混合釉料、測(cè)試樣品、最后的施釉和作品燒制進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。使用天然釉料的當(dāng)代陶藝家們也在書中詳細(xì)介紹了他們的創(chuàng)作技巧及產(chǎn)生的