《組織行為學》是MBA系列教材之一。組織行為學作為MBA的核心課程，集中了行為科學的研究成果，而行為科學是現(xiàn)代管理理論的重要支柱�！督M織行為學》有兩個特點：第一，突出MBA課程應用性強的特點，在每章后均附有思考題和案例。第二力求突出中國特色，改變以往教材多為國外教材譯介的現(xiàn)象。融人中國特有的管理思想和管理實踐，以求對提

本教材為培訓工商管理碩士研究生（MBA）而編寫。本書力圖全面的介紹管理的基本思想、基本原理和基本方法以及管理思想的發(fā)展過程，反映我國的經(jīng)濟體制改革和企業(yè)改革的實踐，抓住在現(xiàn)代科學技術飛速發(fā)展的條件下管理思想的發(fā)展趨向。

本教材所承擔的責任，是向?qū)W生提供各個領域中基礎的東西，它們得到該領域中*研究成果和當代企業(yè)實踐活動的支持。為了實現(xiàn)這一目標，編者們對全書的結構進行了一些修改。以章的內(nèi)部結構來說，在每章的開始部分列出本章要點和學習目標。在每章的結束部分，編者們對學習技巧作出了持續(xù)的改進以更好地配合本章的內(nèi)容。除了總結案例、實驗練習和自測

本書（第9版）共分為：核心概念、信息資源、管理信息和技術以及項目四個部分。本書強調(diào)了計算機信息系統(tǒng)的發(fā)展對于一個組織的客觀目標和戰(zhàn)略規(guī)劃的支持，側(cè)重于闡釋系統(tǒng)概念、系統(tǒng)方法的思想，并使之貫穿全書始終。本書適用于研究生和高年級本科生的管理信息系統(tǒng)課程，也可作為各企業(yè)、公司管理人員的培訓教材和參考書。

《管理學原理（第2版）》由南開大學等高校一線從事管理學教學工作、具有多年教學經(jīng)驗的教師編寫，作者以自己多年積累的資料和研究成果為基礎，結合國內(nèi)外管理學最新的研究成果，以新的思路和方法來指導學習者本教材以盡可能通俗的方式闡述管理學的基本原理與技巧，注重理論和實踐相結合，案例新穎豐富，適合我國管理學教學發(fā)展的新趨勢。本教材

《管理心理學教程》特色內(nèi)容新穎：反映了現(xiàn)代心理科學的發(fā)展現(xiàn)狀，包括積極管理心理學等內(nèi)容。同時，區(qū)分了管理心理學與組織行為學的內(nèi)容。側(cè)證說明：除了借鑒國外大型企業(yè)的案例外，注意介紹具有中國本土特色的中小企業(yè)的案例。心理測試試：提供簡潔、可靠和科學的心理測試。管理游戲：通過游戲、角色扮演、團隊拓展訓練、情景模擬等實現(xiàn)體驗教

組織行為學是管理學發(fā)展過程中形成的一門新興的、重要的、獨立的學科，其內(nèi)容覆蓋心理學、管理學、社會學、人類學、生理學等眾多學科知識。全書共六篇十九章，主要內(nèi)容包括：組織行為學導論，個體心理與行為理論，感覺和知覺，記憶、表象和思維，情緒、情感和意志過程，價值觀和態(tài)度，群體動力學，團隊管理，溝通，沖突，領導概述，領導行為理論

本書從領導科學與近代行政相結合的新視角出發(fā)，展開對領導基本原理的論述。全書圍繞領導科學的研究對象，就領導主體、領導活動的結構和模式、領導活動的基本環(huán)節(jié)和基本方法等三方面論述領導科學的基本原理；并在每一部分都注意聯(lián)系現(xiàn)代行政的專題研究，突出領導科學在現(xiàn)代行政活動中的運用，如行政領導體制、行政決策、人事行政、行政領導者基本

本書緊扣歷年真題，對命題趨勢進行潛心研發(fā)，匯聚了101篇申論高分范文，并從政治、經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)五大方面進行主題劃分，覆蓋面廣、內(nèi)容詳實。在組織編排上，按照立意結構、知識儲備、精彩語句三大步驟對范文進行詳細賞析，幫助考生真正掌握寫作技巧，提高申論成績。

《管理信息系統(tǒng)》在介紹管理信息系統(tǒng)的概念、結構、功能和管理信息系統(tǒng)應用的技術支撐拘基礎上，系統(tǒng)地講解了管理信息的系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計的方法，闡述了管理信息系統(tǒng)實施的步驟，介紹了信息系統(tǒng)的評價方法和管理原理�！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)》可作為高等院校經(jīng)濟類、管理類、人文類、信息類等專業(yè)的教材，也是各企事業(yè)單位信息技術人員、管