（興業(yè)銀行用書(shū)）龍年效率手冊(cè)

本書(shū)以周易流程式管理為核心，共分三篇，篇為周易管理學(xué)基礎(chǔ)，介紹周易管理學(xué)說(shuō)的理論，包括三才理論、陰陽(yáng)符號(hào)、八卦成象理論，以及八卦象數(shù)體系；第二篇為周易管理流程的建立與管理，這部分是實(shí)際操作內(nèi)容，包括如何建立外部管理流程、如何分析內(nèi)部管理流程、管理者怎么確定管理重點(diǎn)等；第三篇為周易管理分類(lèi)，通過(guò)具體的管理案例，總結(jié)出對(duì)

《中華智謀大全(珍藏本)》精心選擇了讓無(wú)數(shù)中外政治家、軍事家及企業(yè)家玩味無(wú)窮、受益無(wú)限的三百多個(gè)中國(guó)古代智謀故事，按時(shí)間順序分成八部分：春秋智謀，戰(zhàn)國(guó)智謀，秦漢智謀，三國(guó)、兩晉智謀，隋唐智謀，兩宋智謀，元、明智謀，清朝智謀。凡古代優(yōu)秀的智謀故事無(wú)不盡量收錄，從多個(gè)角度清晰、完整地呈現(xiàn)了中華謀略文化的全貌。

信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理 （高自考不退庫(kù)）

由葉軍主編的《辦公自動(dòng)化》是在教育部職業(yè)教育研究中心所承擔(dān)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃課題“以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究”課題的子課題“以就業(yè)為導(dǎo)向的中等職業(yè)教育文秘專(zhuān)業(yè)教學(xué)整體解決方案設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究”的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的教材。《辦公自動(dòng)化》以培養(yǎng)辦公室人員對(duì)辦公自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用能力為核心，采用典型工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)

戰(zhàn)略思維原是戰(zhàn)略學(xué)界的學(xué)術(shù)用語(yǔ)，從2000年開(kāi)始成為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的基本要求。戰(zhàn)略思維地位作用的這種變化，與戰(zhàn)略環(huán)境的變化和戰(zhàn)略思維本身的發(fā)展密切相關(guān)、只有深刻地把握了這種變化和發(fā)展，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者、管理者才能全面把握戰(zhàn)略思維的理論與方法，在實(shí)踐中不斷提高戰(zhàn)略思維的能力。

張紅和王博等主編的《管理學(xué)原理與實(shí)踐》以管理的職能為線索涉及結(jié)構(gòu)體系，分十章，編寫(xiě)分別從管理的概念和職能：管理理論的演化、管理決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、控制以及管理創(chuàng)新十個(gè)維度進(jìn)行了詳細(xì)的闡述�！豆芾韺W(xué)原理與實(shí)踐》不僅適用于經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)用書(shū)，而且適用于在職管理人員培訓(xùn)以及其他應(yīng)用型人才的培養(yǎng)教育，同

《舍與得的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課》告訴我們，以圓通處理人際關(guān)系，以低調(diào)贏取他人的尊重，以思謀支持決策，靠靈動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)，積極授權(quán)，充分激勵(lì)，以幫助我們獲取最有效的管理效果，也以此彰顯出領(lǐng)導(dǎo)者卓越的智慧與管理才能。

本書(shū)介紹了管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、企業(yè)信息資源整合、商務(wù)智能與電子商務(wù)等內(nèi)容。

《管理學(xué)基礎(chǔ)/全國(guó)高職高專(zhuān)教育“十二五”規(guī)劃教材》以充分體現(xiàn)崗位職業(yè)能力與素養(yǎng)作為出發(fā)點(diǎn)和切人點(diǎn)，努力從內(nèi)容和形式上有所突破和改進(jìn)，切實(shí)做到理論夠用、重在實(shí)踐、學(xué)以致用、學(xué)有所成，著重培養(yǎng)學(xué)生的管理意識(shí)以及創(chuàng)新思維能力�！豆芾韺W(xué)基礎(chǔ)/全國(guó)高職高專(zhuān)教育“十二五”規(guī)劃教材》打破原有的教材體系，以走進(jìn)管理為引導(dǎo)，設(shè)置了六大模