青少年學(xué)生進行足球運動、足球競賽常用的4-6個基本技術(shù)動作，也是足球運動基本技術(shù)、基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)教學(xué)、訓(xùn)練的基礎(chǔ)和主要內(nèi)容。教學(xué)階段主要側(cè)重于技術(shù)動作原理、重點難度、易犯錯誤及糾正方法方面，目的是達到學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握技術(shù)動作的規(guī)范性、熟練性。訓(xùn)練階段主要側(cè)重于提高技術(shù)動作在比賽條件下（時間限制、狹小空間）的實際運用能力，突出技

為了落實國家對青少年掌握1～2項運動技能的政策要求，歷時兩年，以上海體育學(xué)院領(lǐng)銜先后研制了乒乓球、籃球、足球、空竹等項目的青少年運動技能等級標(biāo)準(zhǔn)。《青少年羽毛球運動技能等級標(biāo)準(zhǔn)與測試方法》作為叢書的重要組成部分，分為四等十二級，以科學(xué)性、貫通性以及可操作性等為原則展示了羽毛球運動的主要基本技術(shù)。

《校園排球課程教學(xué)理論創(chuàng)新與實踐指導(dǎo)教程》本書以校園排球課程為研究對象，對校園排球課程的改革進行了深入探索。首先，以排球運動的基本理論為切入點，在分析校園排球課程現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對校園排球課程教學(xué)的相關(guān)理論進行了系統(tǒng)全面的研究；其次，從實踐的角度對校園排球運動的體能、心理、技戰(zhàn)術(shù)等學(xué)練方法進行科學(xué)指導(dǎo)。本書堅持以教師的教

本著作首先對系統(tǒng)科學(xué)理論這一重要背景進行了交代，然后對籃球運動及訓(xùn)練的相關(guān)基本理論進行了探析，接著對籃球運動訓(xùn)練管理方面的內(nèi)容進行了研究，在此基礎(chǔ)上對籃球運動員的全面素養(yǎng)訓(xùn)練系統(tǒng)及其方法進行了探索。所涉及的理論知識主要有三個方面，即系統(tǒng)科學(xué)理論、籃球運動訓(xùn)練基于系統(tǒng)科學(xué)理論的籃球運動訓(xùn)練管理與方法探索的基本理論以及籃球

近年來,校園足球發(fā)展取得了積極進展,孕育并推動著校園足球理論的發(fā)展。本書將校園足球的發(fā)展置于我國社會可持續(xù)發(fā)展的大背景中進行研究,動因來源于我國校園足球的歷史回顧與實踐危機。本書主要闡述了校園足球發(fā)展體系的構(gòu)建及校園文化的建設(shè),使得校園足球體系及文化建設(shè)能夠有助于明確校園足球的發(fā)展目標(biāo)、思路、重點和對策等,推動形成校園

本書講述世界知名足球俱樂部、德甲霸主——拜仁慕尼黑足球俱樂部的球隊歷史，自1900年成立以來，拜仁飽經(jīng)滄桑、歷盡磨難，卻又百折不撓，在一代又一代足壇巨人的耕耘下，在一位又一位傳奇球星的身影中，書寫了屬于自己的輝煌故事。本書分為10個部分，前8個部分全面講述了拜仁從1900年至今122年的歷史，全景回顧拜仁艱難中建立、成

顛球訓(xùn)練可以增強球員的球感，提升球員的控球能力，為盤帶、傳接球、射門等技術(shù)的學(xué)習(xí)和實施打下扎實的基礎(chǔ)。本書前三章詳細介紹了近30項適合個人的顛球訓(xùn)練方法，第4章介紹了10項適合團隊的顛球訓(xùn)練方法，主要涉及“結(jié)合球”和“分配球”訓(xùn)練，是技術(shù)與意識的結(jié)合訓(xùn)練。本書由淺入深地介紹了每項訓(xùn)練的目的和要點，部分訓(xùn)練還附有評測方法

本書是普通高等教育十一五規(guī)劃教材，共分為十章，分別闡述了網(wǎng)球運動的發(fā)展、網(wǎng)球基本技術(shù)原理、網(wǎng)球基本技術(shù)與教學(xué)法、網(wǎng)球比賽戰(zhàn)術(shù)與運用、網(wǎng)球運動訓(xùn)練、競賽規(guī)則和裁判方法、網(wǎng)球競賽的組織與編排、現(xiàn)代網(wǎng)球場地與器材、網(wǎng)球運動的科研工作和網(wǎng)球運動知識等。書后附有軟式、短式和輪椅網(wǎng)球介紹、網(wǎng)球常用詞匯的英漢對照。本書不僅內(nèi)容全面，

本書通過對高校網(wǎng)球運動項目特點的總結(jié)，提出了網(wǎng)球運動員在快速運動中完成的高速擊球動作需要強大的專項核心力量這一觀點。全書在內(nèi)容上首先指出了我國網(wǎng)球訓(xùn)練的弊端，即沒有得到足夠的重視；其次,引入現(xiàn)代體育中的力量訓(xùn)練觀念，創(chuàng)新了網(wǎng)球?qū)ｍ椇诵牧α坑?xùn)練方法，以此提升網(wǎng)球運動員的擊球速率；最后，將上述研究總結(jié)歸納上升為理論性，進而

本書為足球教學(xué)趣味漫畫，講述的是來自五個不同大洲的孩子們參加世界足球夏令營活動的故事。這五個孩子在夏令營中彼此熟悉了解，共同向烏拉圭職業(yè)足球運動員學(xué)習(xí)足球，一起用餐、應(yīng)對營地的各種挑戰(zhàn)，在訓(xùn)練中加深了友誼，也交流了各國文化。書中講解基于心理學(xué)、生物學(xué)、神經(jīng)學(xué)的足球運動基礎(chǔ)教學(xué)知識，包含語音和視頻講解，另外文稿中的職業(yè)足