本書匯聚古今科技成就，中英雙語介紹了中國古代科技中農(nóng)業(yè)、建筑、醫(yī)藥、手工業(yè)、天文歷法、數(shù)學(xué)和近現(xiàn)代航天、交通、生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)、水利工程等方面的代表性成果，旨在幫助讀者用英語與外國友人暢談中國的古今科技，對外講好中國科技故事，凝聚科技強國力量。

布封（1707-1788），法國博物學(xué)家。出生于勃艮第省的貴族家庭，從小受到教會教育，愛好自然科學(xué)。26歲入法國科學(xué)院。1739年起擔(dān)任皇家花園總管。1753年成為法蘭西學(xué)院院士。他耗費畢生心血經(jīng)營皇家花園，并用40年時間完成了36卷的巨著《自然史》。這部博物志綜合了豐富的事實材料，反對宗教權(quán)威的臆說，用生動的語言對自

尊敬的旅客，歡迎踏上時空漫游之旅！是不是感覺有點兒緊張，別擔(dān)心，你手中的不僅是一本豐富有趣的旅行指南，也是一本回到過去的生存秘籍。 你是否熱衷于刺激的自然探險，想去侏羅紀與恐龍展開叢林追逐，去冰河時代體驗森林露營，尋找已經(jīng)滅絕的披毛犀和猛猖象？或是你偏愛人文景觀，渴望探訪已經(jīng)消失的神秘文明，想親臨現(xiàn)場觀看巨石陣是怎樣建

本書聚焦泉州科技發(fā)展歷程，分古代科技成就科技引領(lǐng)智造科技服務(wù)生活古今科技人物四篇，全面介紹泉州歷史上曾經(jīng)領(lǐng)先中國和世界的獨特技藝和推動泉州當(dāng)代民營經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展的工藝技術(shù)，同時，扼要介紹泉州科技園區(qū)、科研院所平臺、院士專家工作站和科技小院等科技創(chuàng)新載體，力圖揭示泉州作為曾經(jīng)的東方第一大港和如今躋身萬億GDP俱樂部的科技底

本書主要從網(wǎng)絡(luò)理論的角度研究復(fù)雜性理論，主要包括7個章節(jié)內(nèi)容。第一章是全書概述；本書的第二章簡要介紹系統(tǒng)與復(fù)雜性理論的特征和常見系統(tǒng)模型；第三章到第七章介紹網(wǎng)絡(luò)理論知識，分別包括網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)模型、網(wǎng)絡(luò)魯棒性分析、網(wǎng)絡(luò)上傳播動力學(xué)、網(wǎng)絡(luò)上演化博弈動力學(xué)等內(nèi)容。本書包含大量的系統(tǒng)數(shù)據(jù)和模型，內(nèi)容綜合性強，豐富而便于

《物理世界奇遇記》是20世紀科普經(jīng)典收藏。在書中，伽莫夫構(gòu)想了一個名為湯普金斯的普通職員作為主人公，此人幾乎不懂科學(xué)，卻通過聆聽科學(xué)講座和夢游物理奇境而領(lǐng)略了眾多現(xiàn)代物理學(xué)和宇宙學(xué)的主要領(lǐng)域——相對論、量子論、統(tǒng)計物理學(xué)、原子和原子核結(jié)構(gòu)理論、基本粒子、大爆炸理論等知識。這本科普經(jīng)典名著不僅吸引了無數(shù)普通讀者，也受到了

《科幻導(dǎo)論》包含六個主要板塊。在歷史板塊，試圖擺脫過往科幻史的西方中心模式，梳理和呈現(xiàn)科幻在不同文化土壤中的全球生長；批評/理論板塊提供了一些經(jīng)典和前沿的理論視角和路徑，讀者可循此深入剖析科幻作品，或通過科幻作品走向具有根本意義的人文社會命題；跨媒介/類型板塊展現(xiàn)了生發(fā)于科幻而多姿多彩的文藝創(chuàng)作；跨學(xué)科板塊昭示，科幻思

《科學(xué)的方向》是劃時代的著名科學(xué)家、哲學(xué)家馬克斯·普朗克具有自述性質(zhì)的哲學(xué)思考。本書憑借作者卓越的結(jié)構(gòu)化思維和扎實的科學(xué)素養(yǎng)，從不同側(cè)面展開論述，全書既是完整一體，每個篇章也可獨立閱讀，字里行間透露出作者熱忱的人文關(guān)懷和博大的宏觀視野。本書英文原版由愛因斯坦作序，并以他與普朗克的一次“蘇格拉底式的對話”作為后記。普朗克

本書涵蓋各大學(xué)科領(lǐng)域，設(shè)計適宜的“知識速遞”、“延伸閱讀”、“我想知道更多”、“我的領(lǐng)地”四個板塊，配有色彩鮮明、形式活潑的插圖，講他們聽得懂、易消化、好吸收、趣味滿滿的科學(xué)知識。該冊主題為“科技與能量篇”，為孩子們講述了“什么是人工智能？”“機器人從何而來？”“我們身體是怎樣獲得能量的？”“靜電是如何產(chǎn)生的？”“你了

本書匯集了近三年來東城區(qū)青少年科技館在青少年科技教育領(lǐng)域的部分實踐經(jīng)驗。內(nèi)容涵蓋課題研究、項目建設(shè)、活動課程、教師成長等方面內(nèi)容，是落實《北京市全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021-2035年)》工作階段成果的集中呈現(xiàn)，同時為東城區(qū)各中小學(xué)校開展科技教育工作提供可借鑒的寶貴經(jīng)驗。多年來，東城區(qū)青少年科技館通過科學(xué)家進校園