本書是根據(jù)全國高等中醫(yī)藥院校教材《組織學與胚胎學》的內(nèi)容，由廣州中醫(yī)藥大學組織胚胎學教授在攝制了大量優(yōu)質標本的基礎上，精選了88幅彩圖編纂而成。每幅圖均有注解說明，全面系統(tǒng)、內(nèi)容豐富，有利于擴大學生的知識面。本書可供學生觀察標本、看圖識片及備考復習之用，是教與學必備的學習工具書。

該教材本著突出醫(yī)學行為的主題，有別于醫(yī)學心理學和行為科學。全書共分9章，第一至三章介紹行為、行為起源和行為醫(yī)學的基本概念及基本理念框架，第四章介紹人格與行為，第五章介紹醫(yī)療行為、尊醫(yī)行為與不尊醫(yī)行為，第六章介紹心理學行為評估，第七章介紹健康行為，第八章介紹4種常見的行為障礙及其防治，第九章介紹心理與行為治療的理論、技術

本書參考國內(nèi)外最新文獻和教材編寫而成。全書分上下兩篇，共20章。上篇從細胞、分子水平闡述疾病的發(fā)生、發(fā)展機制上，分別介紹細胞膜、受體、細胞信號轉導、細胞骨架、細胞凋亡、細胞因子、細胞黏附分子、干細胞應用前景、基因與疾病、細胞內(nèi)環(huán)境變化與疾病的關系，為認識疾病的本質提供理論知識。下篇較為全面地介紹了循環(huán)、呼吸、泌尿、消化

本書系統(tǒng)地介紹了物理實驗的基本方法和基本技能，適當增加了與醫(yī)學關系密切的新內(nèi)容。各實驗都有明確的目的和要求，并有簡明扼要的實驗原理和操作步驟，對數(shù)據(jù)的處理和誤并的計算作出了嚴格的規(guī)范，這有利于學生自學，也有利于培養(yǎng)學生獨立思考、分析和解決實際問題的能力�？紤]到各校實驗設備狀況的不同，在教材編寫過程中對實驗內(nèi)容進行了一定

《組織胚胎實驗學》具有以下特點：①注重逐步培養(yǎng)學生的自學能力，書后附有彩色圖譜，可供觀察時參考。在觀片時強調先肉眼、后低倍、再高倍顯微鏡的觀片順序，使學生的學習循序漸進。②在實驗教學過程中，通過“引”、“練”、“驗”三步，即先放映系列錄像片引導，然后學生根據(jù)實驗教材中的要求進行練習，最后完成實驗報告及填圖，驗證掌握的程

本書主要供臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學、法醫(yī)學、婦幼保健以及臨床護理專業(yè)的五年制、七年制學生使用。為了保持教材所固有的連續(xù)性和系統(tǒng)性，同時為學生課外的學習提供相關的參考資料，編者認為沒有必要將醫(yī)學相關專業(yè)五年制和七年制所使用的教材分開編寫，至于該課程對各層次和各專業(yè)學生學習的具體要求可以通過教學大納的制定來解決。本書分

《組織學與胚胎學實驗（供臨床護理預防麻醉口腔藥學等專業(yè)用）》按照衛(wèi)生部高等醫(yī)藥院校教材編審委員會《組織學與胚胎學》教學大綱的要求，根據(jù)面向21世紀高等醫(yī)藥院校精品課程系列教材《組織學與胚胎學》編寫。全書分組織學實驗和胚胎學實驗兩篇。在第一篇中，對要求觀察的切片提出觀察的目的和要求，并分肉眼觀察、光學顯微鏡（簡稱光鏡）低

病原生物與免疫學基礎是中等職業(yè)學校護理、助產(chǎn)等專業(yè)的一門重要專業(yè)技能選修課程。其主要內(nèi)容包括醫(yī)學微生物學、人體寄生蟲學和免疫學基礎三部分共十章理論和實驗指導六項實驗，實驗操作使用標準化流程圖。醫(yī)者仁心的設立旨在課程思政，正文中穿插有案例、鏈接、護考點并附有目標檢測題。本書編排科學合理、層次分明、實用性強，圖、文、表并茂

《病理學基礎》是中職各醫(yī)學專業(yè)一門重要的醫(yī)學基礎學科，又是一門臨床醫(yī)學橋梁學科，教材包括病理解剖學與病理生理學的內(nèi)容，分總論與各論兩部分。 1、總論部分突出病理學基本理論、基本知識和基本技能，各論部分強調常見病、多發(fā)病的病理變化與臨床表現(xiàn)之間的聯(lián)系，突出有臨床意義的形態(tài)學知識。 2、以臨床案例為先導，突出重點，運用典型

《咨詢心理學》系統(tǒng)介紹了咨詢心理學的基本理論和方法，并提供了許多生動有趣的案例分析，對于廣大心理咨詢?nèi)藛T全面、系統(tǒng)地掌握本學科的基本內(nèi)容很有幫助�！蹲稍冃睦韺W》內(nèi)容豐富，體系完整，材料新穎，文筆簡練，既有相當高的理論水平，又反映了心理咨詢實際工作者豐富的實踐經(jīng)驗�！蹲稍冃睦韺W》可作為大學心理咨詢教師培訓教材，也可供大學