《經(jīng)濟全球化條件下的反國際壟斷問題研究》對經(jīng)濟全球化條件下的反國際壟斷問題，特別是對發(fā)展中國家如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化條件下的國際壟斷，進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，并提出了中國推行反國際壟斷政策的必要性及政策選擇原則和思路。本書由蘭榮蓉著。

《經(jīng)濟學(xué)史話》在寫作上秉持了“聞其道、識其人”的原則，以經(jīng)濟學(xué)說史上扮演了最重要的推動者的經(jīng)濟學(xué)家和他們的代表作為敘述核心，不僅以精練的語言和合理的取舍概括了涉及的各個經(jīng)濟學(xué)家的主要思想與政策主張，還穿插了許多關(guān)于這些經(jīng)濟學(xué)家生平和其所處時代的介紹。這樣的寫作風(fēng)格使《經(jīng)濟學(xué)史話》一改經(jīng)濟學(xué)說史類著作冗長、羅列、沉悶、枯

《Barron'sAP經(jīng)濟學(xué)（第4版）》主要內(nèi)容包括：AP微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)考、經(jīng)濟學(xué)學(xué)科、經(jīng)濟體、需求與供給：基礎(chǔ)知識、需求與供給的應(yīng)用——彈性、消費選擇或消費行為理論、政府和公共部門：市場失靈、租金、外部性、公共產(chǎn)品、效率等。

本書分為市場規(guī)制篇、產(chǎn)業(yè)組織篇和產(chǎn)業(yè)培育篇，是作者各期發(fā)表的作品的全集。

本書基本上可分為三大架構(gòu):第一篇的重心,在于探討與企業(yè)有關(guān)的競爭態(tài)勢與競爭策略;透過對這些議題的了解,將有助于觀察產(chǎn)業(yè)后續(xù)的發(fā)展性。第二篇的議題,則提出了地點在競爭中所扮演的角色。由于企業(yè)活動愈來愈趨于全球化,企業(yè)在擬定競爭策略時,不可忽視地點對競爭的潛在影響力。第三篇則沿襲前兩篇的理論架構(gòu),討論一些重要的社會性議題,

《高等學(xué)校應(yīng)用型經(jīng)濟學(xué)專業(yè)核心課程教材：微觀經(jīng)濟學(xué)》從微觀角度介紹了經(jīng)濟學(xué)的基本概念、范疇、原理與分析方法。全書共分8章，它們是：導(dǎo)論；需求、供給與價格；消費者選擇理論；廠商選擇理論；市場結(jié)構(gòu)理論；要素市場；一般均衡理論與福利經(jīng)濟學(xué)；市場失靈和微觀經(jīng)濟政策�！陡叩葘W(xué)校應(yīng)用型經(jīng)濟學(xué)專業(yè)核心課程教材：微觀經(jīng)濟學(xué)》的一大特點

《貨幣相對數(shù)量說》、《凱恩斯經(jīng)濟學(xué)說評論》二者為作者代表作�！敦泿畔鄬�數(shù)量說》為作者碩士學(xué)位論文，以貨幣相對數(shù)量的觀點，解釋整個經(jīng)濟體系中物價水準(zhǔn)與貨幣數(shù)量之間的動態(tài)關(guān)系，并確定其適用的范圍�！秳P恩斯經(jīng)濟學(xué)說評論》為作者多年研究凱恩斯經(jīng)濟學(xué)力作，對凱恩斯經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生背景、內(nèi)涵、理論及現(xiàn)實意義和局限，還有對我國經(jīng)濟建設(shè)的

《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》是高職高專經(jīng)濟管理類專業(yè)必修課程。本書主要介紹供求理論、消費者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、成本與收益理論、市場理論、生產(chǎn)要素市場理論、市場失靈與政府干預(yù)、國民收入核算理論等方面內(nèi)容。

《基于全人教育的實踐創(chuàng)新與探索(暨南大學(xué)經(jīng)濟學(xué)類本科生實踐教學(xué)優(yōu)秀作品集2007-2012)》這本作品集是經(jīng)濟學(xué)類本科生實踐教學(xué)成果之一，匯集了2007--2012年期間經(jīng)濟學(xué)類本科生實踐教學(xué)的17個作品。這些作品從不同的角度，對現(xiàn)實世界中的各種經(jīng)濟現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分析，并給出相應(yīng)的研究結(jié)論和對策建議；其選題新穎、結(jié)構(gòu)規(guī)

“西方經(jīng)濟學(xué)”是財經(jīng)類院校的核心和基礎(chǔ)課程之一。改革開放以來，我國已經(jīng)出版過一些“西方經(jīng)濟學(xué)”教材。其中雖然不乏優(yōu)秀教材，但由于各院校的定位及實際情況差異較大，能夠重視應(yīng)用能力培養(yǎng)的經(jīng)濟學(xué)教材少之又少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)教育的需要。廣東金融學(xué)院在長期的辦學(xué)過程中，特別強調(diào)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，認(rèn)為有必要根據(jù)人才培養(yǎng)