本書是北京市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐成果集，凝聚了經(jīng)開一小多年來“以愛育愛，以行導(dǎo)行”理念下的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得。全書分為七章，包括文化浸潤、主題課程、活動(dòng)育人、特色社團(tuán)、專業(yè)發(fā)展、學(xué)校治理等方面，用深入的思考、沉實(shí)的語言、誠摯的態(tài)度，刻畫了一所學(xué)生喜歡、教師幸福、受人尊敬的卓越學(xué)校。經(jīng)開一小是一所讓夢想開花的學(xué)校

本書結(jié)合作者二十多年的寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以現(xiàn)代教學(xué)理論開展寫作研究，設(shè)置“基礎(chǔ)篇”“進(jìn)階篇”“高階篇”三個(gè)部分，每層次對應(yīng)不同層級(jí)的學(xué)生，可以循序漸進(jìn)，也可以選擇其中若干章節(jié)，采用自由組合的形式進(jìn)行訓(xùn)練。每節(jié)由“學(xué)前導(dǎo)語”“學(xué)法指導(dǎo)”“作文實(shí)例”“一課一得”“文體寫作”這五個(gè)部分組成，力求從理論到實(shí)踐開展作文訓(xùn)練。以通俗易

本書旨在探索中小學(xué)音樂教育與德育的融合實(shí)踐。書中主要闡述了音樂教育與德育在教育中的重要地位，以及兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系和互補(bǔ)性。通過理論支撐和實(shí)踐案例，本書旨在為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量，為教育工作者提供了音樂教育與德育融合的策略和方法、新的視角和操作步驟。在未來展望中，本書分析了音樂教育與德育融合所面臨的機(jī)遇和

本書聚焦于我國中小學(xué)信息科技教育的創(chuàng)新與實(shí)踐，首先剖析了當(dāng)前教育現(xiàn)狀及其存在的問題，提出創(chuàng)新信息科技教育的重要性與必要性。在理論篇中，詳細(xì)探討了信息科技教育的理念革新、素養(yǎng)內(nèi)涵以及課程體系構(gòu)建等內(nèi)容。實(shí)踐篇?jiǎng)t通過豐富的案例，展示了如何進(jìn)行創(chuàng)新型信息科技課程設(shè)計(jì)，如何運(yùn)用創(chuàng)新教學(xué)方法與手段，并對教育評(píng)價(jià)體系的改革進(jìn)行了深

本書歸納總結(jié)了高考數(shù)學(xué)答題中存在的知識(shí)性錯(cuò)誤、認(rèn)知性錯(cuò)誤、邏輯性錯(cuò)誤、答題規(guī)范性錯(cuò)誤等；分析了教師在日常教學(xué)方面出現(xiàn)的問題以及由此導(dǎo)致的學(xué)生答題錯(cuò)誤，例如學(xué)生出現(xiàn)基礎(chǔ)不牢、思維定勢、選錯(cuò)方法、缺乏探究等錯(cuò)誤。對教師教學(xué)方式和方法的研究有助于幫助教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)學(xué)解題中存在的不足，可以探討學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中存在的

本書為數(shù)學(xué)分級(jí)閱讀·一年級(jí)，內(nèi)容涉及100數(shù)以內(nèi)的認(rèn)識(shí)、100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)退位加減法、認(rèn)識(shí)圖形與時(shí)間、分類與整理、找規(guī)律等課堂上的數(shù)學(xué)知識(shí)，再結(jié)合與之相關(guān)的詩歌、數(shù)學(xué)與藝術(shù)、數(shù)學(xué)與文章等講解數(shù)學(xué)，以及了解符號(hào)、計(jì)量、圖形等歷史起源。本冊主要內(nèi)容包括：10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與加減法、11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)、20以內(nèi)的進(jìn)位加法等。

本書為數(shù)學(xué)分級(jí)閱讀·六年級(jí)，內(nèi)容涉及分?jǐn)?shù)乘除法、比、百分?jǐn)?shù)、扇形統(tǒng)計(jì)圖、圓柱與圓椎、比例、鴿巢問題等課堂上的數(shù)學(xué)知識(shí)，再結(jié)合與之相關(guān)的數(shù)學(xué)成語故事、詩詞、數(shù)學(xué)與藝術(shù)、數(shù)學(xué)與生物等講解數(shù)學(xué)。本冊內(nèi)容包括：分?jǐn)?shù)乖法、位置與方向、分?jǐn)?shù)除法、比、圓、百分?jǐn)?shù)等十二章。

本書為分?jǐn)?shù)學(xué)分級(jí)閱讀·四年級(jí)，數(shù)學(xué)知識(shí)涉及大數(shù)的認(rèn)識(shí)、平面圖形、小數(shù)學(xué)和面積單位、平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖等課堂知識(shí)，內(nèi)容以講故事的形式分階講解知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生能通過閱讀這一方法學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)、分析題意，培養(yǎng)學(xué)生有效地解題能力。本冊內(nèi)容包括：大數(shù)的認(rèn)識(shí)、三位數(shù)乘兩位數(shù)、平面圖形、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、四則運(yùn)算及運(yùn)算律等十章。

本書為數(shù)學(xué)分級(jí)閱讀·二年級(jí)，數(shù)學(xué)知識(shí)涉及乘法、單位、角、混合運(yùn)算、簡單統(tǒng)計(jì)等課堂知識(shí)，再結(jié)合與之相關(guān)的數(shù)學(xué)名詞的誕生、古詩詞、名人大家等歷史故事，一步一步分階講解知識(shí)點(diǎn)。本冊內(nèi)容包括：長度單位、100以內(nèi)的加法和減法(二)、角、表內(nèi)乘法、觀察物體、認(rèn)識(shí)時(shí)間等十四章。

本書為數(shù)學(xué)分級(jí)閱讀·五年級(jí)，內(nèi)容包括四個(gè)主題——?dú)v史時(shí)光、情境課堂、思維啟航、綜合素養(yǎng)。內(nèi)容從小學(xué)課本出發(fā)，根據(jù)每個(gè)年級(jí)孩子的綜合能力，從歷史故事、文學(xué)作品、科學(xué)知識(shí)等學(xué)科內(nèi)容中提煉出數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展、延伸性講解。本冊內(nèi)容包括：數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與可能性、綜合趣題四部分。