本書是在湘教版六卷本《陶行知全集》(簡稱“湘版”)的基礎(chǔ)上編輯而成的,共十四卷。第七卷為教材,約三百萬字,收錄陶行知撰寫的《平民千字課(四冊》《兒童天文學(xué)活頁指導(dǎo)(函授教材》《老少通千字課(四冊)》《算術(shù)課本編輯手稿(四冊)》四套教材及“兒童科學(xué)讀物”(《兒童科學(xué)指導(dǎo)》、《兒童的度量衡》、《肥皂的把戲》、《空氣的科學(xué)把

本書包括譜文和附錄兩部分。譜文是譜主從1891年出生至1946年逝世當(dāng)年為止的正譜。1946年之后為附錄,涉及譜主的著作出版及紀(jì)念活動。年譜詳細(xì)記錄了陶行知先生一生的人生軌跡和重要活動歷程。年譜內(nèi)容豐富,是研究陶行知人生歷程和教育思想的重要史料。年譜客觀、真實地反映了抗日戰(zhàn)爭時期中國當(dāng)時的政治、經(jīng)濟、文化、教育等方面的

本書包括陶行知生前所作的教育小說、雜文、散文、兒童故事和兒童劇。陶行知是20世紀(jì)的文化巨人,他不但是一位偉大的教育家、思想家、政治家,也是一位文學(xué)家。這不僅是因為陶先生在詩歌上的貢獻(xiàn),還因為他創(chuàng)作了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部教育小說《古廟敲鐘錄》,散文名篇《創(chuàng)造宣言》等,此外他還創(chuàng)作了大量的歌詞和《齋夫自由談》等

海澄小學(xué)在2020年8月通過遴選被評為廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的試點校。在這一年的試點工作中，學(xué)校在省工程辦、專家團(tuán)隊等上級部”門領(lǐng)導(dǎo)下，整校推進(jìn)“基于課堂、重在創(chuàng)新”的信息技術(shù)應(yīng)用校本研修，積極參與了能力點的認(rèn)證工作。通過一年的努力，海澄小學(xué)的骨干教師們認(rèn)證的能力點覆蓋了省工程辦提出的2個應(yīng)用環(huán)

本書共分為三篇,內(nèi)容包括:起始班級管理、班級銜接策略、班級管理思考。

本書依據(jù)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》編寫,分勞動教育基礎(chǔ)、勞動教育專題和勞動課程實施與評價三個部分,共九個單元。勞動教育基礎(chǔ)部分重點介紹勞動教育及其指導(dǎo)思想、勞動教育的總體目標(biāo)、勞動教育基本內(nèi)容;勞動教育專題部分重點介紹勞動精神教育、勞模精神教育、工匠精神教育、勞動安全與法規(guī)等內(nèi)容;勞動課程實施與評價部分重點介

本書強調(diào),勞動教育是使學(xué)生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度,熱愛勞動和勞動人民,養(yǎng)成勞動習(xí)慣的教育。勞動教育有利于培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,養(yǎng)成良好的道德素質(zhì),有利于學(xué)生人文知識的內(nèi)化;勞動教育有落實德智體關(guān)目標(biāo)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的功能。勞動課已成為很多高校的新生必修課。本書分為八章,內(nèi)容包括勞動教育概述、大學(xué)生勞動教育課課程簡

改革開放40多年來,我國高校心理健康教育得到了長足發(fā)展,形成了獨具特色的心理健康教育模式,在國際上中國特色高校心理健康教育的影響力也得到了提升。同時我們也看到,隨著我國社會的發(fā)展和社會主義和諧社會的建設(shè),我國高校在開展心理健康教育時需要面臨大量的問題,如果處理不好,無法對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)與培養(yǎng),會嚴(yán)重影響學(xué)生未來的發(fā)

本書是教育*課程教材研究所、教育*基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心重大課題普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)機制與課程體系研究的成果之一。本書以對經(jīng)濟合作與發(fā)展組織、聯(lián)合國教科文組織、亞洲協(xié)會等在全球素養(yǎng)教育方面影響較大的國際組織和美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國等全球素養(yǎng)教育開展較好的國家進(jìn)行案例研究，對全球素養(yǎng)教育的時代背景

本書立足語文教育，從教師、育人、教學(xué)、研修四個方面加以闡述。具體內(nèi)容包括：論陽光教師、陽光教師的樣態(tài)、論陽光育人、教育隨想、陽光教學(xué)思想、名師工作室的研修、卓越教師發(fā)展路徑等版塊。