大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

經(jīng)典文本解讀與語文教師專業(yè)發(fā)展

青少年作為我國未來事業(yè)的建設(shè)者與接班人，是未來社會(huì)發(fā)展的重要儲(chǔ)備力量，其國家認(rèn)同狀況直接關(guān)乎我國未來的走向與發(fā)展，故學(xué)校作為其社會(huì)化的主要場所，需要將我國多元文化教育置于新時(shí)代大的社會(huì)場域之中，對(duì)西北地區(qū)青少年的國家認(rèn)同予以培育。我國西北地區(qū)擁有50多個(gè)民族的環(huán)境特點(diǎn)，借鑒生物領(lǐng)域生物間相互依賴、相互依存的“共生”現(xiàn)象

教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的藍(lán)圖，是教師基于不同的教學(xué)價(jià)值取向與學(xué)生發(fā)展需求進(jìn)行主動(dòng)選擇的結(jié)果。教師所秉持的教育理念不僅影響教學(xué)實(shí)施的效果，也是教學(xué)過程展開的理性支撐，從根本上決定了教學(xué)設(shè)計(jì)的理念、目標(biāo)與實(shí)施過程。從“雙基”到“三維目標(biāo)”再到“核心素養(yǎng)”的目標(biāo)變革，呈現(xiàn)了改革開放以來課堂教學(xué)理念的價(jià)值追求變遷。以研究的態(tài)度

本書為編輯約稿而來，是一本高校開展大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐教程的教材。本書分為兩個(gè)部分，理念篇包括勞動(dòng)概述、新時(shí)代勞動(dòng)教育的內(nèi)涵與外延、新時(shí)代勞動(dòng)教育與大學(xué)生發(fā)展等內(nèi)容，實(shí)踐篇包括日常生活性勞動(dòng)、專業(yè)職業(yè)性勞動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)造性勞動(dòng)、公益服務(wù)性勞動(dòng)、勞動(dòng)保障與未來勞動(dòng)等內(nèi)容，以期能通過勞動(dòng)實(shí)踐幫助大學(xué)生樹立自立自強(qiáng)的勞動(dòng)精神，幫助

《教師德育實(shí)踐問答》是鄭秋玲、駱秋節(jié)、董曉平合編的一部關(guān)于教師德育實(shí)踐的文集。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是教育工作者的責(zé)任。書稿分六篇，第一篇：課程育人，第二篇：文化育人、第三篇：活動(dòng)育人、第四篇：實(shí)踐育人、第五篇：管理育人、第六篇：協(xié)同育人。本書以教師德育工作實(shí)踐中的問題為現(xiàn)實(shí)依據(jù)，結(jié)合理論指導(dǎo)

本書圍繞著學(xué)校心育工作中重點(diǎn)關(guān)注的主題，通過認(rèn)識(shí)自我——成長的天空；團(tuán)隊(duì)凝聚——快樂的集體；合作競爭——雙贏的技能；激發(fā)潛能——驚喜的發(fā)現(xiàn)四個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)設(shè)計(jì)15個(gè)，共計(jì)60個(gè)原創(chuàng)活動(dòng)。在每個(gè)活動(dòng)中，都設(shè)有活動(dòng)名稱、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、帶領(lǐng)者提示、活動(dòng)回放、參與者感悟、專家點(diǎn)評(píng)等8個(gè)環(huán)節(jié)。讀者對(duì)象為學(xué)校心理

本書為上海教育考試院官方主辦主編的系列叢書。旨在集中展示教育考試院最新學(xué)術(shù)研究成果，定期發(fā)布各類考試研究報(bào)告，制定學(xué)術(shù)化的各類評(píng)價(jià)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，打造教育考試院作為權(quán)威評(píng)價(jià)平臺(tái)的品牌形象和學(xué)術(shù)影響。本書主要反映國內(nèi)外招考領(lǐng)域最新學(xué)術(shù)成果和上海市招考工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹我國各級(jí)各類招生考試在招考理論、招考管理和考試技術(shù)等方面

為滿足廣大教師對(duì)心理科普知識(shí)的渴求，我們?cè)谇捌趯?duì)全省教師心理健康狀況調(diào)查基礎(chǔ)上，針對(duì)教師心理健康狀況堪憂現(xiàn)狀，擬為一線教師編寫-本既有豐富理論內(nèi)涵，又有較強(qiáng)可操作性、接地氣的心理科普讀本，是一碗有專業(yè)氣息、有溫度、有營養(yǎng)的心靈雞湯。本書立足問題導(dǎo)向，著眼于應(yīng)用。從人生意義到心理學(xué)一般知識(shí)，再到情緒、心境調(diào)節(jié)等應(yīng)用層面，

本書用于高職勞動(dòng)教育課程，依據(jù)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》的要求，緊扣新時(shí)代勞動(dòng)教育課程教學(xué)的目標(biāo)，立足落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者。本書全面構(gòu)建了勞動(dòng)教育課程內(nèi)容體系，包括勞動(dòng)理論學(xué)習(xí)、勞動(dòng)觀念養(yǎng)成、勞動(dòng)能力提升、勞動(dòng)精神培育、勞動(dòng)品質(zhì)錘煉、勞動(dòng)實(shí)踐設(shè)計(jì)(共六章)，內(nèi)容涵蓋勞動(dòng)思想