《臨床胃腸病學(xué)圖譜（第3版）》是按照消化系統(tǒng)的器官和疾病進行分類編寫的，收錄圖片總數(shù)達1649幅。

《快速解讀心電圖（第2版）》介紹了解讀心電圖的一種新方法：逐步法準(zhǔn)確分析心電圖。 《快速解讀心電圖（第2版）》第二版與第一版相比，最重要的亮點是增加了新的一章：基本概念。該章通過講述大量實用細節(jié)并附有18幅插圖，使讀者可以充分理解心電圖各波的產(chǎn)生機制以及放置12導(dǎo)聯(lián)以從12個方位記錄心臟電流和心向量的原因。同時全書增

本書主要講述了小腸解剖與組織學(xué)、小腸運動、小腸分泌、小腸消化和吸收功能、吸收不良綜合征、小腸細菌過度生長綜合征等內(nèi)容。

內(nèi)科常用操作技術(shù)是內(nèi)科醫(yī)生必備的基本功，醫(yī)學(xué)生臨床操作能力的高低是他們在未來的臨床工作中能否安全、順利地完成醫(yī)療工作的關(guān)鍵之一。為了使醫(yī)學(xué)生在進入臨床工作之前有良好的臨床操作技術(shù)，確保醫(yī)療安全，我們編寫了《北京大學(xué)醫(yī)學(xué)生臨床操作技術(shù)叢書：內(nèi)科常用操作技術(shù)手冊》。 《北京大學(xué)醫(yī)學(xué)生臨床操作技術(shù)叢書：內(nèi)科常用操作技術(shù)手冊

《傳染病學(xué)基礎(chǔ)（護理藥學(xué)和醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)用）》根據(jù)教育部“2004-2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃”（教職成司函[2004]13號）的精神編寫而成。主要講述傳染病的流行過程、診斷、治療和預(yù)防措施，其中著重介紹了我國常見的傳染病，并增加了艾滋病、禽流感及傳染性非典型肺炎的內(nèi)容。本教材以衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校傳染病學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)計劃

《傳染病學(xué)基礎(chǔ)（護理藥學(xué)和醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)用）》根據(jù)教育部“2004-2007年職業(yè)教育教材開發(fā)編寫計劃”（教職成司函[2004]13號）的精神編寫而成。主要講述傳染病的流行過程、診斷、治療和預(yù)防措施，其中著重介紹了我國常見的傳染病，并增加了艾滋病、禽流感及傳染性非典型肺炎的內(nèi)容。本教材以衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校傳染病學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)計劃

全書內(nèi)容分為防治糖尿病人掌握基礎(chǔ)知識入手；早預(yù)防是關(guān)鍵，防糖尿病于未然；早診斷是前提，搜尋糖尿病的蛛絲馬跡；早治療是根本，抓好糖尿病的早期治療四個部分。文字通俗易懂，資料翔實新穎，方法科學(xué)實用，適合各型糖尿病患者及中老年朋友閱讀，亦可供基層醫(yī)務(wù)人員參考。

缺氧所引起的機體的一系列變化及其機理是一個重要的科學(xué)問題。缺氧的防治尤具重大的實際意義。呂國蔚教授實驗室長期以來對缺氧預(yù)適應(yīng)進行了系統(tǒng)的研究。他們早在1963年就曾提出假設(shè)：重復(fù)性暴露于低氧，可使機體的組織和細胞獲得對缺氧的高度耐受性。在相應(yīng)的動物模型上，他們從生化、生理等多個側(cè)面所進行的一系列原創(chuàng)性研究提示，重復(fù)性低

本書是由百余名專家撰寫的關(guān)于消化病學(xué)胃腸、肝膽、胰腺各領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和臨床進展的專著，分為基礎(chǔ)研究、消化道腫瘤的分子機制、幽門螺桿菌、食管疾病、胃十二指腸疾病、腸道疾病、肝膽疾病、胰腺疾病和消化道疾病的內(nèi)鏡和影像進展9章。

本書按《衣食住行保健叢書》統(tǒng)一格式體例，分三篇即基礎(chǔ)篇、未病預(yù)防篇、已病養(yǎng)治篇，全面向廣大群眾介紹癌癥的基礎(chǔ)常識，中西醫(yī)診斷、預(yù)防方法和治療原則；尤其是介紹蘊含在日常生活即"衣食住行"中的預(yù)防和治療癌癥的知識，是本病患者和易患者的實用參考書，也可供相關(guān)醫(yī)務(wù)人員參考。