教材基于工作過程系統(tǒng)化的職教理念開發(fā)教材體系、改革教材內容，將新規(guī)范、新技術融入教材，進行專業(yè)升級和數(shù)字化改造，有機融入愛國主義、文化自信、工匠精神等思政元素。教材通俗易懂地將實際工作的操作場景融入內容中，將理論知識與實際操作相結合，涵蓋新媒體概述、新媒體平臺、新媒體寫作方法、微信推文寫作、新媒體營銷等模塊的內容。強化

本書為“研究生論文寫作”叢書的一種，全書從研究生學習的成長需求出發(fā)，注重實踐性、學術性、創(chuàng)新性和規(guī)范性的有機統(tǒng)一，分信息資源管理基礎理論、信息組織、信息計量、信息檢索、信息用戶5個主題，每個主題優(yōu)選35篇學科國內頂級期刊高質量論文，以論文為范例，邀請論文作者復盤和講述論文創(chuàng)作的選題緣由、構思過程、文獻收集、寫作細節(jié)等方

《新媒體產品設計與項目管理》是對應2018年發(fā)布的《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》，依據(jù)其中網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)的課程要求所編撰的教材，比較全面地從理論和實踐相結合的角度講述新媒體產品設計與項目管理活動中所的理論知識與技能。本書首先從宏觀、橫向的層面對新媒體產品設計與項目管理活動所涉及的相關概念、特征、類型、流程

信息，不確定性的解；思維，有序的思考；博弈，交互式?jīng)Q策。 信息、思維、博弈，是現(xiàn)今社會中很時髦、高頻度出現(xiàn)的三個詞，無處不在、無時不在。本書在深入分析信息概念和信息度量的基礎上，從信息的維度來深度解讀博弈的規(guī)則、博弈的思維方式，創(chuàng)新性研討互動決策和信息的運用。 本書的主要讀者為信息通信技術領域的管理人員和技術人員，以及

現(xiàn)實與虛擬不僅是哲學理論問題，也是大眾面臨的實際困惑；隨著20世紀虛擬現(xiàn)實技術的出現(xiàn)及迅速發(fā)展，這個古老的哲學問題再次成為一個研究熱點。對此，哲學界討論很多，并就一些主要問題展開了針鋒相對且相持不下的爭論。作者認為，盡管現(xiàn)實與虛擬處于兩個不同的層次，但在逼真的虛擬現(xiàn)實環(huán)境中，人們無法在本體論意義上區(qū)分現(xiàn)實與虛擬，只有在

本書針對科技大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的跨領域、跨學科、跨媒體、跨時空特征，充分利用人工智能理論與技術，對科技大數(shù)據(jù)進行深層次的語義學習和關聯(lián)分析，實現(xiàn)智能化和精準化的科技大數(shù)據(jù)查詢檢索與智能分析。主要內容包括跨媒體科技大數(shù)據(jù)的獲取與處理、科技大數(shù)據(jù)的特征提取、科技大數(shù)據(jù)語義學習與關聯(lián)、科技大數(shù)據(jù)的實體關聯(lián)與實體識別、科技大數(shù)據(jù)的關系

隨著人類社會從信息時代向智能信息時代發(fā)展，以及第四次工業(yè)革命的臨近，在新的全球格局和大國競爭的國際環(huán)境下，信息科學的戰(zhàn)略性地位更加突出，迫切需要加強信息科學的前瞻性和顛覆性技術研究，持續(xù)推動信息科學的關鍵核心技術實現(xiàn)突破，為新時代我國深度參與全球競爭提供強有力的科技保障和核心競爭力，確保我國在未來全球競爭中的戰(zhàn)略優(yōu)勢。

本書從風險傳播的現(xiàn)實困境出發(fā)，以風險傳播中的受眾分層為研究對象，從空間距離、知識區(qū)隔、心理距離三個方面分析了受眾與風險傳播的位置距離關系，并據(jù)此分析受眾對風險傳播的信息期待，力爭解決風險傳播場域中的溝通乏力、傳播失效等問題，以切實提高風險傳播的效率，并期冀為政府的風險傳播管理提供有益借鑒。

當內容電商業(yè)務開始大量地出現(xiàn)在公眾視野里，有越來越多的平臺加入這場熱鬧的競爭行列，這不僅僅是選擇跟哪個MCN機構合作，又或者是傾向跟哪個流量博主、專業(yè)達人品牌露出的問題。本書從專業(yè)的角度去看，以下才是我們真正需要關心和尋求答案的思考：一方面，內容電商與傳統(tǒng)電商的本質差異是什么？內容創(chuàng)作究竟給予電商平臺哪些賦能，效率改善

本書從國際傳播學的基本概念、基礎理論及學科屬性出發(fā)，對國際傳播的傳播主體、傳播手段、傳播內容、受眾及傳播效果進行了系統(tǒng)的闡述，并通過大量的例證分析，總結、歸納出國際傳播的一般規(guī)律與特征。第二版更新了案例，調整和充實了“中國的國際傳播”部分，探索了新的國際關系格局下國際傳播的規(guī)律與特征，具有時代性、學理性和前瞻性。本書既