本書是西北師范大學(xué)哲學(xué)學(xué)院“中和論道”系列講座講稿結(jié)成的第7本文集,一共含括8次講座的內(nèi)容。第1講解讀亞里士多德的《形而上學(xué)》,第2講從物理學(xué)發(fā)展的角度介紹人類對宇宙認(rèn)識的不斷深入,第3-5講分別分析哲學(xué)思維及其理論在應(yīng)對氣候變化、引領(lǐng)地方發(fā)展、保護動物權(quán)利中的作用,第6講介紹陰陽五行學(xué)說的起源與發(fā)展,第7講以“良知與

本書以倡導(dǎo)和推動比較哲學(xué)與比較文化研究、促進中西文化對話與融通為宗旨，致力于對中外比較哲學(xué)與比較文化的歷史、概念、命題、理論、思潮、事件、研究方法論、研究動態(tài)等領(lǐng)域的研究，研究范圍還包括中外哲學(xué)史上哲學(xué)家的比較思想與學(xué)術(shù)研究，以及借鑒西方理論與方法，對中國傳統(tǒng)思想展開新的闡釋。主要內(nèi)容包括：《自然、神秘與審美體驗：東方

本書精選《廣東社會科學(xué)》創(chuàng)刊35年來哲學(xué)欄目的優(yōu)秀論文26篇，突出原創(chuàng)性、時代性、現(xiàn)實性，內(nèi)容包括哲學(xué)基本問題與馬克思主義認(rèn)識論的主要課題、馬克思主義哲學(xué)方法的邏輯建構(gòu)、馬克思的社會理論與當(dāng)代中國的社會實踐等。全書分析發(fā)展中的社會與社會發(fā)展哲學(xué)，探討西方現(xiàn)代文化的普遍性表述與哲學(xué)反思，有助于讀者了解國內(nèi)學(xué)界哲學(xué)領(lǐng)域研究

馬克思主義當(dāng)代價值的微觀研究

本書是倪壽鵬教授多年研究價值哲學(xué)的論文集結(jié),研究了價值哲學(xué)領(lǐng)域的基本問題,也從價值角度對目前學(xué)術(shù)界的一些熱點問題進行了分析。具體包括:01重審“柯爾施問題”--論馬克思主義與哲學(xué)的互釋;02從人的本質(zhì)到人的價值--馬克思關(guān)于人的學(xué)說的一個關(guān)鍵問題;03高清海與當(dāng)代中國價值哲學(xué)研究;04從人類共同價值到中國價值--與葉險

本書整體呈現(xiàn)了趙汀陽對西方形而上學(xué)研究的批判,并提出了“創(chuàng)世存在論”的哲學(xué)理論,以及“無立場”的分析方法。其核心觀念,是創(chuàng)造者視域和動詞哲學(xué),這是傳統(tǒng)哲學(xué)因文化或歷史原因而錯過的重要問題。所謂“一個或所有問題”,是強調(diào)問題的互相牽連、互相注解與互相建構(gòu),如果孤立地思考某一個問題,切斷了問題鏈,也就切斷了意義鏈,就難以理

本書嘗試以雅斯貝爾斯“教育是喚醒”這一思想為哲學(xué)起點，以法國文學(xué)家托馬斯·布朗關(guān)于生命的長度、寬度及高度(質(zhì)量)的理論為邏輯框架，通過對現(xiàn)實生活中諸多真實案例的分析與解讀，論述教育的本質(zhì)在于喚醒生命自然、喚醒生命自覺、喚醒生命自由的思索思和認(rèn)識，以期幫助讀者撥開頭頂云霧，點亮思想星空，讓教育與愛同行。

本書以柏拉圖的永恒三問--“我是誰?我從哪里來?我要到哪里去”為邏輯框架,以海德格爾“向死而生”的理性智慧為邏輯起點,回望人類的誕生與發(fā)展,凝視當(dāng)下生存的真相,遠觀終極的歸途,通過對現(xiàn)實生活中諸多真實故事的深刻解讀和闡釋,表達炊煙裊裊與哲思澄明合一的人生思索,在追問生死、直面生死、超越生死中撥開層層迷霧,幫助讀者點亮頭

本書引導(dǎo)你做永遠狀態(tài)輕松、充滿活力的“職場原始人”，走出厭班情緒，保持自我，快樂地走向成功。全書包括不懈型原始人、對立型原始人、不可知論型原始人等章節(jié)。

本書共五個部分,匯集了十七篇論文。第一部分“范式專題”包含八篇論文,相繼探討了馬克思主義哲學(xué)對話范式、演進研究范式、部門哲學(xué)范式等問題。第二部分“專家評論”則論述了“中國式現(xiàn)代化新道路”的出場邏輯和中國教育現(xiàn)代性與中國式教育現(xiàn)代化的哲學(xué)基礎(chǔ)兩個問題。第三部分“學(xué)術(shù)試點”主要探究了馬克思關(guān)于人的本質(zhì)理論、馬克思