本書以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本(大學)》教材體系為基礎(chǔ)，以黨的十九屆六中全會精神為依據(jù)劃分革命篇、探索篇、改革篇、復興篇四大篇章，立足無錫地域文化中的紅色血脈、工商基因、改革之魄，精選具有代表性的無錫名人、無錫故事等文化資源，整理歸納，以項目化實踐教學為主要

本文的研究基于現(xiàn)代教育理念，對高校教育教學創(chuàng)新的問題進行分析，具有一定的理論創(chuàng)新性，對高校教育教學創(chuàng)新進行研究有助于豐富高等教育的教學理論、豐富高等教育研究領(lǐng)域。文中探討了現(xiàn)代教育理念下的高校教育教學創(chuàng)新理念，通過分析現(xiàn)代教育理念下的高校教育教學發(fā)展趨勢，以及現(xiàn)代教育理念下的高校教育教學存在的問題及原因，對現(xiàn)代教育理念

中國特色社會主義進入新時代，標志著中國高等學校的育人工作有了新起點、新使命，因而也對高校輔導員隊伍思想政治工作提出新要求。高校輔導員平日里與學生密切接觸，是高校教師隊伍最貼近學生的特殊群體，是開展大學生思想政治工作的骨干力量，是加強大學生思想理論素質(zhì)的有力保證。他們在學生生活的方方面面扮演著重要角色，對其產(chǎn)生著深遠的影

全書稿共收錄西安工業(yè)大學2021年教學研討會優(yōu)秀論文60篇，根據(jù)不同的研究方向分五個部分進行編寫：第一部分主要收錄有關(guān)管理與人才培養(yǎng)方面的論文；第二部分主要收錄教學改革與課程建設(shè)方面的文章；第三部分主要收錄教學方法與應(yīng)用相關(guān)文章；第四部分收錄的文章主要涉及實踐教學研究；第五部分為綜合論壇。

本書考慮我國基本國情以及目前的發(fā)展階段，針對當前的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育進行全面系統(tǒng)的研究，從新時代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的對象與目標、高校網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺及其現(xiàn)狀等多個方面進行分析，以此對新時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺的構(gòu)建與應(yīng)用進行剖析，介紹了新時代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺的設(shè)計、建設(shè)、管理、內(nèi)容更新，并分析了主題網(wǎng)站與APP

本書共六個項目，內(nèi)容包括：就業(yè)形勢與就業(yè)政策、就業(yè)途徑、就業(yè)準備、求職技巧與求職陷阱、就業(yè)文書與就業(yè)權(quán)益、職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展。

本書為指導學生圍繞社會現(xiàn)實問題進行社會實踐的調(diào)查報告集，堅持教學重點難點與學生關(guān)注熱點相結(jié)合�！兑苿铀颊�課五彩課堂(2017-2021)》主要分為五部分，即紅色主題實踐課堂(紅色文化保護傳承主題實踐)，綠色主題實踐課堂(生態(tài)文明建設(shè)主題實踐)，銫主題實踐課堂(鄉(xiāng)村振興主題實踐)，艷主題實踐課堂(網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展主題實踐)，

本書根據(jù)寧夏大學檔案館發(fā)起的“口述檔案”采錄活動整理而成，書稿內(nèi)容以寧夏大學創(chuàng)建初期作出突出貢獻的20多位代表性人物的訪談實錄為基礎(chǔ)，配以其家人朋友或?qū)W生撰寫的回憶性文章和老照片等，圖文并茂地記錄了這批寧夏大學初創(chuàng)時期的建設(shè)者們在那一特殊時期的工作與學習情況，進而從中學習那一代人在傳承“扎根大地，愛國愛鄉(xiāng)；不畏風寒，自

本書根據(jù)寧夏大學檔案館發(fā)起的“口述檔案”采錄活動整理而成。書稿內(nèi)容以寧夏大學創(chuàng)建初期作出突出貢獻的50位代表性人物的訪談實錄為基礎(chǔ)，配以其家人朋友或?qū)W生撰寫的回憶性文章和老照片等，圖文并茂地記錄了這批寧夏大學初創(chuàng)時期的建設(shè)者們在那一特殊時期的工作與學習情況，進而從中學習那一代人在傳承“扎根大地，愛國愛鄉(xiāng)；不畏風寒，自強

本書共五章，內(nèi)容包括：新媒體背景下高校學生與思想政治教育、新媒體背景下高校思想政治教育的內(nèi)容、新媒體時代高校思想政治教育載體創(chuàng)新研究、新媒體背景下高校思想政治教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)、新媒體背景下高校思想政治教育實踐探索。