本書向您傳遞的,是這樣一種教師成長理念:每一名青年教師,都有成為卓越教師的可能。書中包含了大量一線優(yōu)秀教師的案例,從課前備課到課堂教學(xué),從教學(xué)技巧到教師心靈成長,同時還有關(guān)于教師自身成長路徑的論述,對讀者有較強的啟發(fā)性。書稿頗具文采與詩意,讓本書讀來頗感輕松、愉悅,同時作者通過在書中層層設(shè)置各類教育教學(xué)的問題帶領(lǐng)讀者突

本教材以教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,以育人與創(chuàng)新相結(jié)合,充分引導(dǎo)學(xué)生勞動實踐,弘揚勞動精神。在勞動中通過真切的感受,心理體驗,獲得對自我、對世界、對生命、對生活的認(rèn)識理解,讓學(xué)生形成良好的生活態(tài)度和美好的勞動體驗,形成健康的個性與品格,激發(fā)他們的潛能,提高他們熱愛勞動的積極性。教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動,懂得“勞動最光榮

本書是與《大學(xué)生心理健康教育》配套的實踐教材,主要包括大學(xué)生心理健康導(dǎo)論、大學(xué)生心理咨詢、大學(xué)生異常心理與心理困惑、大學(xué)生自我意識及其培養(yǎng)、大學(xué)生人格心理、大學(xué)生生涯規(guī)劃與能力發(fā)展、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生情緒管理、大學(xué)生人際交往、大學(xué)生性心理及戀愛心理、大學(xué)生挫折應(yīng)對與壓力管理、大學(xué)生生命教育與心理危機應(yīng)對等內(nèi)容。每一

本書貫徹黨中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,以教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以大學(xué)生為對象,主要闡述了以下內(nèi)容:勞動的內(nèi)涵與價值、勞動觀的形成與發(fā)展、勞動能力的培育、勞動實踐的開展、勞動品質(zhì)的養(yǎng)成、勞動權(quán)益的保護、勞動精神的弘揚、勞動與未來發(fā)

本書針對“大學(xué)生心理健康”課程,形成了在傳統(tǒng)教室空間下就可以開展的、系統(tǒng)的體驗式活動方案。1.變傳統(tǒng)的理論講授為體驗式教學(xué);2.適合在普通教室開展;3.內(nèi)容涉及大學(xué)生活的方方面面;4.受益面覆蓋全校大一學(xué)生。作為教師用書包含詳細(xì)的活動設(shè)計方案,并加入了“操作要點”“典型回應(yīng)”“總結(jié)提升”等模塊。修訂版本將把《大學(xué)生心理

本書在準(zhǔn)確揭示美的本質(zhì)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，以眾多實物、實景圖片為例，運用淺顯易懂的語言，全面、系統(tǒng)地講述了各種美的具體內(nèi)容及其對人的不同價值，充分挖掘和運用各學(xué)科蘊含的體現(xiàn)中華美育精神與民族審美特質(zhì)的自然美、生活美、藝術(shù)美、文學(xué)美、科技美、法治美等豐富美育的資源。在體例方面，本書設(shè)計了“美的印象”“美的視窗”“美的知識”“美

本書就是根據(jù)習(xí)近平總書記的要求，結(jié)合中共中央、國務(wù)院提出的勞動教育意見，為加強中等學(xué)校勞動教育而編寫的，旨在向?qū)W生傳授現(xiàn)代學(xué)生勞動的基礎(chǔ)知識和基本勞動技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。全書分為勞動的意義、勞動的精神、勞動的安全、衣之有型、食之有味、勞動創(chuàng)造美、勞動改造生活七章。內(nèi)容循序漸進(jìn)，從理

作者立足于十余年的一線研究，從營運書香校園、構(gòu)筑理想課堂、研發(fā)卓越課程、家校合作共育等十個方面，進(jìn)行了深入淺出的理論解析，分別從地區(qū)、學(xué)校、教室三個維度，推薦了一百多種操作策略。本書既為一線教育工作者提供了高效的方法技巧，也為相關(guān)教育政策制定提供了借鑒，值得細(xì)讀與踐行。

本書以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》為依據(jù)，從思想性、知識性、時代性和實踐性出發(fā)對高職院校學(xué)生勞動教育理論與實踐進(jìn)行闡述。全書共分為上下兩篇，上篇為勞動理論，主要講述了勞動與勞動教育、勞動價值觀、勞動精神、勞動素養(yǎng)等內(nèi)容；下篇為勞動實踐與鑒定，主要講述了勞動與日常生活相結(jié)合、勞動與實習(xí)實訓(xùn)

為什么隨著學(xué)生們的年齡逐漸增長，他們提出的問題越來越少？為什么學(xué)生在學(xué)校待的時間越長，他們的參與度卻越來越低？zui重要的是，教師和學(xué)校能做些什么來改變這種現(xiàn)象？在本書中，教師們將找到以上問題的答案。兩位作者結(jié)合理論與實際，精心解答，并給出了具體建議。書中內(nèi)容既鼓舞人心又切實可行，有助于教育工作者將他們的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨?/p>