本書(shū)以中介語(yǔ)發(fā)展理論為理論基礎(chǔ)，以SPSS統(tǒng)計(jì)為主要測(cè)量手段，選取韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者長(zhǎng)達(dá)2年6個(gè)月所產(chǎn)出的作文為語(yǔ)料，以復(fù)雜性指標(biāo)觀測(cè)學(xué)習(xí)者詞匯發(fā)展趨勢(shì)，探索我國(guó)高校韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞匯發(fā)展情況。主要從學(xué)習(xí)者詞匯的多樣性、密度以及其各要素之間的關(guān)系進(jìn)行深入統(tǒng)計(jì)和分析，揭示學(xué)習(xí)者詞匯發(fā)展的動(dòng)態(tài)發(fā)展情況。本書(shū)有助于韓國(guó)語(yǔ)教師了解

作者長(zhǎng)期從事古代漢語(yǔ)、古代作品選的教學(xué)工作，并以漢語(yǔ)歷史上的近代漢語(yǔ)階段為主要科研方向，出版獨(dú)撰或合作的詞匯研究專(zhuān)著、古籍校點(diǎn)和古典文學(xué)普及讀物十余種。本書(shū)收錄了作者在語(yǔ)言研究、辭書(shū)研究、文獻(xiàn)與古籍整理研究方面的相關(guān)文章共50余篇，如《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用詞語(yǔ)源雜考》《<全宋詞>刊誤拾遺》《<墨子·公輸>

歇后語(yǔ)是漢語(yǔ)的一種特殊語(yǔ)言形式。是群眾在生活實(shí)踐中所創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。歇后語(yǔ)由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。本冊(cè)為諧音類(lèi)。主要選取日常生活中諧音類(lèi)的歇后語(yǔ)。每一條歇后語(yǔ)都經(jīng)過(guò)精心挑選，并配以詼諧有趣的漫畫(huà)插圖。通過(guò)閱讀

歇后語(yǔ)是漢語(yǔ)的一種特殊語(yǔ)言形式。是群眾在生活實(shí)踐中所創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。歇后語(yǔ)由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。本冊(cè)為喻物類(lèi)。主要選取日常生活中諧音類(lèi)的歇后語(yǔ)。每一條歇后語(yǔ)都經(jīng)過(guò)精心挑選，并配以詼諧有趣的漫畫(huà)插圖。通過(guò)閱讀

歇后語(yǔ)是漢語(yǔ)的一種特殊語(yǔ)言形式。是群眾在生活實(shí)踐中所創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。歇后語(yǔ)由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。本冊(cè)為敘事類(lèi)。主要選取日常生活中諧音類(lèi)的歇后語(yǔ)。每一條歇后語(yǔ)都經(jīng)過(guò)精心挑選，并配以詼諧有趣的漫畫(huà)插圖。通過(guò)閱讀

歇后語(yǔ)是漢語(yǔ)的一種特殊語(yǔ)言形式。是群眾在生活實(shí)踐中所創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。歇后語(yǔ)由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。本冊(cè)為用典類(lèi)。主要選取日常生活中諧音類(lèi)的歇后語(yǔ)。每一條歇后語(yǔ)都經(jīng)過(guò)精心挑選，并配以詼諧有趣的漫畫(huà)插圖。通過(guò)閱讀

本書(shū)共包括6個(gè)單元，分別為AI：SupporterorThreat？(人工智能：助力還是威脅？)、SocialPractice(積極開(kāi)展實(shí)習(xí)，體驗(yàn)職場(chǎng)生活)、ApplyingForaJob(探索職業(yè)，為未來(lái)找到航向標(biāo))、VocationalQualities(提升職業(yè)素養(yǎng)，助力職業(yè)發(fā)展)、StandinginAweof

本書(shū)共包括6個(gè)單元，分別為ScienceCounts(勇于創(chuàng)新，用科技改變生活)、MakingaDifference(創(chuàng)新思維：開(kāi)啟未來(lái)之門(mén)的鑰匙)、CulturalHeritage，NewLife(創(chuàng)新傳承，讓非遺獲得新生)、PuttingYourKnowledgeintoPractice(學(xué)以致用，用知識(shí)改變未來(lái))

本套教材依據(jù)教育部頒布的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南(2020年版)》編寫(xiě)而成。本書(shū)為《新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)——綜合教程》第2冊(cè)，共包括6個(gè)單元，分別為Reading：aLife-longUndertaking(以書(shū)為伴，讓閱讀成為生命的一部分)、SettingOut(行萬(wàn)里路，領(lǐng)略世界的波瀾壯闊)、EnjoyingYummyFood

隨著我國(guó)“一帶一路”倡議的不斷推進(jìn)，中國(guó)和“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家的友好往來(lái)日趨繁榮。一個(gè)相互欣賞、相互理解、相互尊重的人文格局逐漸在形成，講好“一帶一路”故事，傳播好“一帶一路”聲音，為“一帶一路”建設(shè)營(yíng)造良好輿論環(huán)境也是新時(shí)代賦予高校師生的重要使命之一。西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)亞非學(xué)院的《亞非語(yǔ)言文化研究》(第四輯)繼續(xù)承載眾多