本套數(shù)學(xué)教輔資料定位于小學(xué)生在假期或者上新課前使用。三年級(jí)暑假包括混合運(yùn)算、觀察物體、加與減、乘與除、周長(zhǎng)、乘法、年月日、認(rèn)識(shí)小數(shù)。學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)，是在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，需要舊知識(shí)的支撐。由于舊知識(shí)是散布于之前幾年的學(xué)習(xí)中，所以把與新學(xué)期所學(xué)新知識(shí)有關(guān)的舊知識(shí)提取出來(lái)，便于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，利于新學(xué)期的學(xué)習(xí)。課上學(xué)習(xí)新

五年級(jí)暑假包括小數(shù)除法、軸對(duì)稱(chēng)和平移、倍數(shù)與因數(shù)、多邊形的面積、分?jǐn)?shù)的意義、組合圖形的面積、可能性。學(xué)生新知識(shí)的學(xué)習(xí)是建立在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上的，需要舊知識(shí)的支撐。由于舊知識(shí)是散布于之前幾年的學(xué)習(xí)中，所以把與新學(xué)期所學(xué)新知識(shí)有關(guān)的舊知識(shí)提取出來(lái)，便于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，利于新學(xué)期的學(xué)習(xí)。其實(shí)課上學(xué)習(xí)新知識(shí)的快慢，主要是看學(xué)生調(diào)動(dòng)

本書(shū)為3-6歲兒童培養(yǎng)大腦思維訓(xùn)練的趣味游戲書(shū)，共八冊(cè)。書(shū)稿內(nèi)容形式豐富多樣，包含連線、拼圖、涂畫(huà)、積木、找不同、排序、迷宮、貼紙、情景等，同時(shí)涵蓋數(shù)量、排序、分類(lèi)、圖形、比較、對(duì)應(yīng)、空間、發(fā)現(xiàn)聯(lián)想判斷、推理等。在充分滿(mǎn)足孩子的游戲欲望的同時(shí)，避免孩子產(chǎn)生厭煩心理。書(shū)中插畫(huà)精致、漂亮、童趣，容易吸引孩子。對(duì)孩子的綜合能

本書(shū)以學(xué)生、家長(zhǎng)以及指導(dǎo)教師等多重視角分享了關(guān)于教育的思考和感悟。同時(shí)，通過(guò)對(duì)楓葉留學(xué)服務(wù)中心經(jīng)典服務(wù)案例的分析介紹，展現(xiàn)了楓葉教育集團(tuán)積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于“擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略方針，全面展示了楓葉教育集團(tuán)“中西兼容”的辦學(xué)理念與實(shí)踐，同時(shí)向廣大讀者介紹了楓葉教育集團(tuán)的課程體系、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)成果等。

本書(shū)共6章，內(nèi)容分別為：共話勞動(dòng)、勞動(dòng)與工匠精神、勞動(dòng)與敬業(yè)、勞動(dòng)與職業(yè)、勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活、職場(chǎng)安全與勞動(dòng)防護(hù)。

本書(shū)分為五個(gè)模塊，包括“樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀”“勞動(dòng)與我們”“守規(guī)矩保安全”“職場(chǎng)新需求”“勞模精神與工匠精神”。

本書(shū)共三部分：第一部分是神奇的NLP，在介紹NLP的同時(shí)融入一些NLP的方法和技巧；第二部分教育工具箱，是指導(dǎo)和幫助學(xué)生的基礎(chǔ)理論和工具；第三部分實(shí)踐與分享，收錄了作者在騰沖四中的學(xué)生培訓(xùn)實(shí)錄、“NLP家庭教育系列微課”中的部分內(nèi)容、作者和三位學(xué)員的輔導(dǎo)案例以及幾位老師將NLP應(yīng)用于教育教學(xué)中的做法和體會(huì)。

本書(shū)對(duì)高職院校大學(xué)生勞動(dòng)教育的研究主要分為四部分：第一部分主要探討勞動(dòng)教育基本理論問(wèn)題，重點(diǎn)對(duì)勞動(dòng)教育組織機(jī)構(gòu)的功能和職責(zé)、勞動(dòng)教育課的改革和發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行了比較深入的分析。第二部分主要探討高職院校學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值的作用、新時(shí)代高職院校大學(xué)勞動(dòng)價(jià)值觀的問(wèn)題分析。第三部分析了高職院校大學(xué)生應(yīng)具有什么樣的勞動(dòng)價(jià)值觀的問(wèn)題，對(duì)“

《勞動(dòng)教育》包含“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”“勞動(dòng)點(diǎn)亮人生”“勞動(dòng)讓生活更精彩”“做新時(shí)代的勞動(dòng)者”“勞動(dòng)成就職業(yè)”“勞動(dòng)文化傳承”六個(gè)章節(jié)內(nèi)容。以大學(xué)、職業(yè)院校學(xué)生為對(duì)象，以勞動(dòng)教育理論為主，內(nèi)容涵蓋勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、勞動(dòng)法規(guī)和勞動(dòng)安全等。旨在讓學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)

本書(shū)是根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，為高等職業(yè)院校的學(xué)生組織編寫(xiě)的校級(jí)聯(lián)合課程參考用書(shū)，主要內(nèi)容包括勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專(zhuān)題教育，本書(shū)注重培養(yǎng)學(xué)青少年勞動(dòng)的科學(xué)態(tài)度、規(guī)范意識(shí)、效率觀念和創(chuàng)新精神，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和青少年生活實(shí)際，