《包裝設(shè)計/高等院校“十三五”藝術(shù)設(shè)計專業(yè)精品課程規(guī)劃系列教材》將四分之一的篇幅放在對包裝結(jié)構(gòu)的介紹上，尤其是交互式咬合結(jié)構(gòu)，它是包裝結(jié)構(gòu)的靈魂。交互強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)之間互為穿插對應(yīng)，以開合、轉(zhuǎn)承、凹凸、嵌套等形式解決包裝的家族化要求，包裝結(jié)構(gòu)六個面之間的曲直甚至擁有裝飾效果，體現(xiàn)出自相適應(yīng)的數(shù)理特征�！栋�裝設(shè)計/高等院校“十

本教材以提高本科教育人才培養(yǎng)質(zhì)量、強(qiáng)化“三海一核”特色優(yōu)勢為原則，系統(tǒng)地介紹傳感器的基本知識，以傳感器的應(yīng)用為目標(biāo)，同時配有傳感器在水聲工程中的應(yīng)用實例。包括傳感器的特性、彈性敏感元件的力學(xué)特性、應(yīng)變式傳感器、電感式傳感器、電容式傳感器、壓電式傳感器、聲學(xué)傳感器、超聲波傳感器及水聲發(fā)射傳感器、聲矢量傳感器、光纖傳感器、

《工程力學(xué)（第2版）》為第2版，是在初版普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上，配套了名師課堂視頻、工程案例等數(shù)字化資源修訂而成的新形態(tài)教材。《工程力學(xué)（第2版）》主要闡述了剛體靜力學(xué)、流體靜力學(xué)和變形體靜力學(xué)的基本概念、基本理論、基本方法及其應(yīng)用，突出了力的平衡、變形的幾何協(xié)調(diào)、力與變形問的物理關(guān)系這一研究主線

本書比較全面地梳理和總結(jié)了熱電材料與器件研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和新的發(fā)現(xiàn)，同時基于作者過去20余年從事熱電材料研究所積累的創(chuàng)新科研成果，并結(jié)合國內(nèi)外該領(lǐng)域的研究進(jìn)展和相關(guān)理論，系統(tǒng)闡述了熱電材料的多尺度結(jié)構(gòu)設(shè)計與性能調(diào)控策略，總結(jié)了器件設(shè)計集成與應(yīng)用技術(shù)的**研究成果。本書特別注重基本物理效應(yīng)與高性能熱電材料設(shè)計合成的融合

本書首先介紹復(fù)合材料的基礎(chǔ)部分：概論、增強(qiáng)體、復(fù)合理論、復(fù)合材料的界面理論，然后介紹應(yīng)用*廣的聚合物基復(fù)合材料、陶瓷基復(fù)合材料、金屬基復(fù)合材料、納米復(fù)合材料、遺態(tài)復(fù)合材料、超高性能水泥基復(fù)合材料，*后介紹新型復(fù)合材料。每一部分內(nèi)容均先從概念入手，再著重介紹其制備原理、材料性能及其應(yīng)用。全書內(nèi)容深度適中，表述由淺入深，通

隨著技能大賽試題類型的多樣化和試題難度的增加，各地參賽選手和指導(dǎo)老師迫切需求一本緊扣技能大賽的指導(dǎo)用書。本書以AutodeskInventor2018為基礎(chǔ)，結(jié)合近幾年技能大賽中一些典型題目，采用實例的形式，對大賽中用到的一些方法、技巧進(jìn)行詳細(xì)介紹。本書主要包含數(shù)字樣機(jī)和創(chuàng)客實踐兩大內(nèi)容，其中數(shù)字樣機(jī)部分包含了零件設(shè)計

本書作為工業(yè)基礎(chǔ)課程教材使用，主要論述的是產(chǎn)品設(shè)計基礎(chǔ)知識及理論，主要涵蓋的內(nèi)容有：由產(chǎn)品設(shè)計的概論、產(chǎn)品設(shè)計的基本要求和方法、產(chǎn)品設(shè)計的形式美法則、產(chǎn)品設(shè)計造型基礎(chǔ)等，極具參考意義。

《工程制圖習(xí)題集（第二版）》是根據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會****制定的普通高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求，在第1版的基礎(chǔ)上修訂而成的，與中國礦業(yè)大學(xué)李愛軍等主編《工程制圖》（第二版）配套使用。本套教材是普通高等教育十一五*規(guī)劃教材。《工程制圖習(xí)題集（第二版）》主要內(nèi)容包括正投影法基礎(chǔ)、制圖的基本知識與技

爆破理論及其應(yīng)用（第2版）

《功能材料專業(yè)教育教學(xué)實踐》主要介紹功能材料專業(yè)情況，通過優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)、實驗報告、實習(xí)報告、學(xué)術(shù)論文、專利申請、研究生培養(yǎng)以及大學(xué)生活感悟與體會等典型材料，系統(tǒng)的展示了功能材料專業(yè)學(xué)生按照以“多學(xué)科交叉融合課程體系、產(chǎn)學(xué)研基地為平臺、解決產(chǎn)業(yè)前沿課題為方向、借助重點學(xué)科重點實驗室研究手段、學(xué)習(xí)和研究成果反饋回企業(yè)共享