本書首先通過講解產(chǎn)品形態(tài)的概念、產(chǎn)品形態(tài)的分類、產(chǎn)品形態(tài)的特征、產(chǎn)品形態(tài)設計在產(chǎn)品設計中的層次以及產(chǎn)品形態(tài)與功能的辯證關系，以及產(chǎn)品形態(tài)與結構、材料、色彩、肌理等設計要素之間的關系，從而對產(chǎn)品形態(tài)的概念及內(nèi)涵、形態(tài)與各要素之間的關系加以介紹。其次，對于形態(tài)造型訓練基礎及方法進行闡述。在基礎的形態(tài)訓練部分，主要講解基于自

《包裝工程導論》共分九章，是根據(jù)包裝工程專業(yè)的“包裝工程導論”課程教學大綱編寫，主要闡述了包裝的概念、功能，講述了包裝設計、包裝材料與制品、包裝工藝與技術、包裝與物流、包裝過程控制與裝備、包裝印刷、包裝數(shù)字化設計與輔助工程、包裝與文化傳播等方面的內(nèi)容。教材在編寫過程中，編者不求細致全面地介紹包裝工程的具體知識，而是按專

本書是編者根據(jù)當前教學改革的精神及工業(yè)分析教學的新形勢，結合多年的教學實踐而編寫的。全書分十一章，內(nèi)容包括：緒論、試樣的采取與制備、水質(zhì)分析、煤質(zhì)分析；氣體分析、硅酸鹽分析、鋼鐵分析、有色金屬分析、肥料分析、化工生產(chǎn)分析、快速分析及在線分析技術。內(nèi)容既有較廣的適用性，又注重體現(xiàn)新內(nèi)容、新方法，使學生能夠?qū)�工業(yè)分析的方法

本書立足于現(xiàn)代紙品包裝結構設計發(fā)展的需求，將系統(tǒng)理論與設計實踐結合，既涵蓋了紙品包裝設計的專業(yè)理論，又從實際的角度出發(fā)，提供了近300款紙品包裝示范作品。本書以設計形式、功能兼具的紙品包裝為目的，細致地引導和說明了這些作品創(chuàng)意的思路，分析了每個作品的結構特點，指出了制作的關鍵步驟，并對適用產(chǎn)品的范圍、包裝尺寸、使用材料

本書系統(tǒng)介紹了增材制造技術在結構設計中的革新應用，從創(chuàng)新設計與技術的融合開篇，逐步展開對增材制造技術、工藝流程及標準的細致闡述，為讀者奠定堅實的理論基礎。隨后，聚焦于增材制造結構設計的基本原則與前沿策略，如拓撲優(yōu)化、免組裝、仿生設計和創(chuàng)成式設計等，這些策略不僅挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)設計的邊界，更為增材制造領域注入了無限創(chuàng)意與可能。

本書系統(tǒng)討論了CMF設計與產(chǎn)品創(chuàng)新的重要關聯(lián)、產(chǎn)品CMF設計的具體流程以及相關設計策略和方法，闡述了CMF設計的知識框架，重點介紹了常用材料、加工工藝，以及與設計的關聯(lián)。從產(chǎn)品色彩、材料、工藝和圖紋四大要素出發(fā)，以案例分析的方式詳細介紹了產(chǎn)品CMF設計的創(chuàng)新應用。最后簡要討論了在中國制造崛起與轉(zhuǎn)型的過程中，設計領域可能

包裝結構與模切版設計(第三版)基于包裝結構設計與模切版制造的實際工作過程，以一類真實的紙包裝產(chǎn)品為載體進行學習情境的開發(fā)，分為七夕節(jié)糖果包裝結構設計、清明節(jié)酒類包裝結構設計、中秋節(jié)月餅包裝結構設計、春節(jié)年貨包裝結構設計四個情境，情境間具有遞進關系。并且按照結構設計的難度依次進行各類包裝結構的設計制作講解。同時與前兩版相

本教材的編寫，在內(nèi)容上基于行業(yè)企業(yè)典型工作任務設置工作情景，校企融合，同時結合學生職業(yè)生涯規(guī)劃，將學校學習環(huán)境與企業(yè)工作環(huán)境緊密結合，將企業(yè)的新技術、新工藝、新規(guī)范納入到教材體系，讓學生對將來所從事工作有整體認知與把握，引導職業(yè)理念，幫助學生樹立職業(yè)目標、熟悉工作內(nèi)容，增強就業(yè)與職業(yè)能力。 （1）項目化新體例，構建新形

本書深入探討了企業(yè)如何通過實施個性化定制策略有效應對消費者日益增長的多樣化需求,內(nèi)容覆蓋從單一平臺設計到模塊化、多平臺模塊化設計,詳細解析了如何通過組件共享與外包策略提高生產(chǎn)效率與產(chǎn)品多樣性。本書創(chuàng)新性地引入不確定理論,構建了靈活的產(chǎn)品配置模型,為企業(yè)解決規(guī)模經(jīng)濟與高度定制需求之間的矛盾提供了全新的視角和解決方案。通過

本書主要針對藝術設計 類專業(yè)的學生，不涉及材料 的微觀結構、復雜的力學性 能運算等方面，而是以豐富 的圖片、新穎的案例分析、 材料的應用實踐，結合產(chǎn)品 材料的基本理論知識，通過 可視化框架圖或圖解，把晦 澀難懂的理論文字轉(zhuǎn)換成能 夠讓讀者更容易理解的形式 ，從而把其中的知識點融會 貫通，并能使讀者更直觀地 領悟到材料工