本書主要對高校公共體育教育發(fā)展與改革展開研究，首先簡要介紹高校公共體育和公共體育教育，其次分析高校公共體育教育的發(fā)展現(xiàn)狀與改革思路，再次分別對高校公共體育教育理念、教育要素及教育管理的發(fā)展與改革進行系統(tǒng)研究，然后探索高校公共體育教育的拓展和高校體育師生的培養(yǎng)與發(fā)展，最后探討多維視域下高校公共體育教育的創(chuàng)新改革與發(fā)展路徑

本書內(nèi)容分為上下兩篇。上篇論述了體育鍛煉與身體健康的理論知識，具體包括體育與健康概述、體育鍛煉對健康的作用、體育與飲食、體育與衛(wèi)生健康，下篇介紹了常見的體育運動項目，包括田徑運動、球類運動、民族傳統(tǒng)體育運動、時尚運動項目、冬季運動項目等。本書突出中等職業(yè)學校學生的心理、生理特點，以提高學生身心健康素質(zhì)為目標，注重培養(yǎng)學

本書主要內(nèi)容包括：微格教學基本理論、體育教學技能的含義及分類、體育教學設計技能及案例、體育微格教學基本技能及案例、說課、無生上課。

本書包括基礎篇和應用篇兩部分內(nèi)容�；�礎篇主要闡述免疫系統(tǒng)、抗原和免疫應答、免疫技術的理論知識，應用篇主要闡述目前運動免沒學領域的一些研究前沿熱點問題，如運動性免疫機能、運動和心理應激對免疫系統(tǒng)的影響、特殊環(huán)境對機體免疫機能的影響、運動對老年人和未成年人免疫的影響、運動對常見慢病的免疫學影響，以期在健康中國的時代背景下更

本書包括七個部分，即緒論和第一章熱能、第二章營養(yǎng)素、第三章合理營養(yǎng)、第四章營養(yǎng)調(diào)查與評價、第五章運動員營養(yǎng)、第六章運動營養(yǎng)補劑。

本書對體質(zhì)教育流派的產(chǎn)生、學術主張及學術隊伍進行了詳細介紹，對教育流派的基本理論，體質(zhì)教育流派產(chǎn)生的思想背景，體質(zhì)教育流派的緣起、形成與發(fā)展，體質(zhì)教育流派人物關系圖譜與主要觀點，體質(zhì)教育流派的代表人物，體質(zhì)教育流派的教學實驗，體質(zhì)教育流派的貢獻、局限與啟示進行了研究。

本書共六章，內(nèi)容包括：體育教學基本理論研究、高校體育教學理念創(chuàng)新研究、高校體育教學現(xiàn)狀分析與發(fā)展趨勢、高校體育教學內(nèi)容的發(fā)展與創(chuàng)新、高校體育教學方法的發(fā)展與創(chuàng)新、高校體育教學設計體系構建與創(chuàng)新。

本書分為：賽事篇、技術篇、短視頻篇、現(xiàn)場篇，共四篇。主要內(nèi)容包括：研究緣起與基礎、中國校園籃球聯(lián)賽CUBA媒介推廣表現(xiàn)分析、中國校園籃球聯(lián)賽CUBA媒介推廣實現(xiàn)優(yōu)勢分析等。具體內(nèi)容包括：研究背景、研究方法、研究現(xiàn)狀、文獻綜述、CUBA主體分析等。

本書構思新穎，全書11章，涵蓋了從運動的生物能量學到人體機能學等多個主題，細分為100個關鍵概念，每個概念均由兩面組成：一面包含科學基礎及概念的內(nèi)涵和外在解釋，對應的另一面圖表匯集了與本概念相關的所有內(nèi)容。每一章都提供了歸納性的總結，以幫助讀者提高對所涉及概念及其實際意義的理解，并將每個概念的支持性文獻都分門別類地放在

本書關注當今社會有關長站久坐的普遍現(xiàn)象與熱點問題，在對長站久坐人群進行概念界定的基礎上，對其身體特征及行為危害進行闡述�？紤]到近年來體能訓練的不斷普及，以及長站久坐人群對于提升自身體能水平的迫切需求，同時結合此類人群的生活工作特點，編者為其量身打造了一套方便易行的訓練指導方案，包括可在居家、辦公室、公園、社區(qū)等室內(nèi)外場