本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)行時(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)高校、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之課程建設(shè)——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視角、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之師資建設(shè)——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視角等。

本書(shū)以浙江大學(xué)總務(wù)處深化管理體制改革、后勤集團(tuán)深化企業(yè)體制改革為主線(xiàn)，以“一流管理、一流服務(wù)”為目標(biāo)，以推進(jìn)后勤服務(wù)保障體系和能力現(xiàn)代化為主題，以新挑戰(zhàn)、新思路、新探索為重點(diǎn)，總結(jié)了浙江大學(xué)總務(wù)處近年來(lái)按照“資源保障促發(fā)展、綜合服務(wù)創(chuàng)一流”新理念，在學(xué)校房產(chǎn)資源管理、能源管理、修繕管理、校園管理、后勤服務(wù)管理等方面的思

本書(shū)共分五部分：第一部分為中國(guó)大學(xué)和研究生教育及學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)工作概述及評(píng)價(jià)結(jié)果的簡(jiǎn)要分析，包括中國(guó)大學(xué)教育地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、中國(guó)本科院校競(jìng)爭(zhēng)力總排行榜、中國(guó)民辦本科院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、中國(guó)獨(dú)立學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、中國(guó)大學(xué)科技創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力排行榜(100強(qiáng))、中國(guó)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力排行榜(100強(qiáng))、中國(guó)大學(xué)分類(lèi)型競(jìng)爭(zhēng)力

本書(shū)基于對(duì)高職生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)質(zhì)量基本現(xiàn)狀的調(diào)研，以創(chuàng)新理論、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論、創(chuàng)業(yè)質(zhì)量觀、利益相關(guān)者理論、協(xié)同論為理論基礎(chǔ)，選取高職創(chuàng)業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、訪談法、個(gè)案研究法、比較研究法，結(jié)合高職生創(chuàng)業(yè)典型案例，分析高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量的影響因素及其作用路徑，構(gòu)建高職生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型，提出培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者能力和素質(zhì)、打造

本書(shū)是浙江工業(yè)大學(xué)老教授協(xié)會(huì)獻(xiàn)給浙江工業(yè)大學(xué)七十周年校慶的一份賀禮。書(shū)里用許多文字和圖片，回望了浙江工業(yè)大學(xué)的成長(zhǎng)歷程，思考及探尋了學(xué)校的精神文化特色和深層辦學(xué)理念。

本書(shū)內(nèi)容包括：歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)思政的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與未來(lái)方向；邊疆史地課程思政的內(nèi)容及有效路徑研究一一以“邊疆歷史地理研究”課程為中心；基于PBL教學(xué)的專(zhuān)業(yè)選修課“文化地理學(xué)”課程思政教學(xué)實(shí)踐研究；課程思政視野下“中國(guó)歷史文選”的教學(xué)改革一一以廣西民族大學(xué)為例等。

本書(shū)將創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)解構(gòu)成團(tuán)隊(duì)組建、發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、產(chǎn)品思維、用戶(hù)與場(chǎng)景思維、商業(yè)模式與營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)與融資、商業(yè)計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作、創(chuàng)業(yè)路演PPT設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)大賽以及金獎(jiǎng)項(xiàng)目分析與參賽技巧共10個(gè)核心模塊，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，形成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并用創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)表達(dá)出創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

本書(shū)在研究和借鑒馬克思主義基本原理、思想政治教育等理論基礎(chǔ)上，界定中國(guó)特色社會(huì)主義理論認(rèn)同的內(nèi)涵，分析高等職業(yè)院校大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論認(rèn)同教育的機(jī)理。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，收集云班課等教學(xué)平臺(tái)的大數(shù)據(jù)來(lái)觀察大學(xué)生在思政課教學(xué)中的參與度以及認(rèn)知情況，描述大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論認(rèn)同的總體狀況，分析存在的問(wèn)題。通過(guò)構(gòu)建結(jié)構(gòu)

本書(shū)展現(xiàn)湖南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院建校30年來(lái),如何沐浴著職業(yè)教育的時(shí)代榮光葳蕤生長(zhǎng),如何把握住民辦教育的歷史機(jī)遇運(yùn)勢(shì)發(fā)軔。依靠全體教職員工的不懈努力,在人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、科學(xué)研究、校區(qū)建設(shè)、內(nèi)涵式發(fā)展等方面取得了哪些驕人業(yè)績(jī)。學(xué)校經(jīng)歷兩地辦學(xué)、四遷校址、六經(jīng)轉(zhuǎn)折,如何逐步實(shí)現(xiàn)夯實(shí)基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵,厚植優(yōu)勢(shì)、凝練品牌的“湖外夢(mèng)

本書(shū)內(nèi)容設(shè)置采用專(zhuān)文、條目、圖片、表格等形式,分為新聞圖片、特載、專(zhuān)文、學(xué)校基本情況、人才培養(yǎng)、學(xué)生工作、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)、交流與合作、董事會(huì)工作、黨建與思想政治工作、行政管理服務(wù)、教學(xué)單位工作、人物、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)、畢業(yè)生名單、學(xué)校大事記、附錄等欄目。