本書收集了湖南2021年度的科技統(tǒng)計數(shù)據(jù),較為全面、系統(tǒng)地反映了科技活動現(xiàn)狀,是研究我省科技數(shù)據(jù)規(guī)律和發(fā)展趨勢的工具書。全書共分為六個部分。第一部分為綜合統(tǒng)計數(shù)據(jù);第二部分為科研機構(gòu)科技活動統(tǒng)計數(shù)據(jù);第三部分為高等學�？萍蓟顒咏y(tǒng)計數(shù)據(jù);第四部分為規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)科技活動統(tǒng)計數(shù)據(jù);第五部分為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況統(tǒng)計數(shù)據(jù);

為引導科研人員圍繞四個面向凝練科學問題，提升科研選題質(zhì)量，國家自然科學基金委員會組織編寫了本書�！度珪�以科學基金資助創(chuàng)新實踐為基礎(chǔ)，以鼓勵探索，突出原創(chuàng)；聚焦前沿，獨辟蹊徑；需求牽引，突破瓶頸；共性導向，交叉融通四類科學問題屬性為框架，以科研人員發(fā)現(xiàn)問題、凝練方向、勇于探索的心路歷程為主線，以學術(shù)同行的點評和管理人員的

本書是工業(yè)和信息化部“十四五”規(guī)劃教材。本書分為十意，分別從科技廣告、科技公司簡介、科技合同、科技新聞、科技專利文獻、科技論文摘要、科技產(chǎn)品說明書、科技會展文案、科技文章、科技產(chǎn)品簡介十個方面進行介紹。每章由文本介紹、范文展示、常用詞匯和句型、翻譯技巧、課后練習五個部分組成。本書突出實用性，不僅提供常見科技文本中的常用

傳統(tǒng)上，經(jīng)濟增長歸因于技術(shù)創(chuàng)新引起的國民生產(chǎn)增長。專利強度和經(jīng)濟增長是對專利與經(jīng)濟增長之間不確定關(guān)系的重要實證研究。它考慮了“一刀切”專利政策對發(fā)展中國家及其基于創(chuàng)新的經(jīng)濟增長的影響，包括源自世界知識產(chǎn)權(quán)組織，世界貿(mào)易組織和世界衛(wèi)生組織的政策以及倡議來自TRIPS和華盛頓共識。本書主張反對各國的專利統(tǒng)一，并為國家集團聯(lián)

本書即為了貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于科普和科學素質(zhì)建設(shè)的重要部署，落實國家有關(guān)科技戰(zhàn)略規(guī)劃，通過通俗易懂的語言，圖文并茂的編寫形式向廣大青年普及科學知識，旨在幫助他們增強科學興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們的好奇心和想象力，培養(yǎng)一大批具備科學家潛質(zhì)的群體，為加快建設(shè)科技強國夯實人才基礎(chǔ)。

《熱點技術(shù)專利分析》借助專利分析的手段，圍繞戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，聚焦海洋發(fā)電、綠色低碳技術(shù)、汽車智能輔助駕駛、電動汽車安全、機器人這五個技術(shù)領(lǐng)域，對熱點技術(shù)專利文獻進行了梳理，結(jié)合產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、創(chuàng)新主體等信息，開展定量或定性分析，明晰了國內(nèi)外專利申請態(tài)勢，厘清了國內(nèi)外技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，得到了具有總攬全局及預(yù)測功能的競爭情報，從而

本書為現(xiàn)代實驗室管理與實踐的研究著作，對實驗室的管理內(nèi)容作了詳細論述，主要包括高校實驗室管理相關(guān)理論，實驗室管理基礎(chǔ)信息，協(xié)同創(chuàng)新實驗室管理模式構(gòu)建，實驗室運行基礎(chǔ)管理實踐，現(xiàn)代實驗室模式及信息化管理，內(nèi)容詳細，條理清晰，展示了實驗教師和實驗室管理人員在實驗室建設(shè)和管理實踐中的最新發(fā)展，本書從實際管理的角度出發(fā)，對高校

本選題擬將科普團十年間走過的每一站、做過的每一場報告、發(fā)生過的每一個動人故事記錄下來，將這一艱辛的科普之路凝集成冊，獻禮十周年。

本選題為總結(jié)、宣傳和推廣軟科學研究成果而生，內(nèi)容涵蓋成果轉(zhuǎn)化、區(qū)域發(fā)展、新舊動能轉(zhuǎn)換、企業(yè)與產(chǎn)業(yè)、科技金融、鄉(xiāng)村振興、評價指標、對外合作、社會發(fā)展等多個重大決策和實踐領(lǐng)域，不僅集中展示了近幾年來山東省軟科學研究履行決策服務(wù)職能所取得的主要成果和重要成就，而且體現(xiàn)了廣大軟科學研究工作者服務(wù)重大決策的探索精神和辛勤汗水。本

本書內(nèi)容涵蓋三大板塊，從宏觀結(jié)構(gòu)、交流策略到微觀構(gòu)成要素、寫作技巧、語言特征，循序漸進實現(xiàn)教學目標。三大板塊包括：第一，英文科技論文構(gòu)成要素，如圖表、定律、引用等，系統(tǒng)學習各要素用途、寫作方法、寫作規(guī)范。第二，英文科技論文的多種文體，如立項申請書、研究報告、文獻綜述、研究論文等，充分認識各文體的交際功能和實現(xiàn)策略。第三