本書是針對外研三年級起點(diǎn)的四年級小學(xué)生編寫的英語教輔，專為低分學(xué)生有效提分，中等及中等以上學(xué)生追求高分而策劃。英語模塊化非常強(qiáng)，本書將小學(xué)英語中最容易丟分的英語聽力和英語閱讀（完型填空、閱讀理解、短文填空、閱讀表達(dá)）作為專題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。用專題的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，達(dá)到哪里不會練哪里的目的。圖書考點(diǎn)梳理，分析題型，形成完備的

豐臺五小成立于1951年，現(xiàn)已發(fā)展成豐臺五小教育集團(tuán)。在70年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校在全方位、立體化地構(gòu)建“幸福教育”實(shí)施體系的基礎(chǔ)上，把課堂教學(xué)作為實(shí)施“幸福教育”的主渠道，用幸福的課堂成就幸福的學(xué)生。從2016年開始，學(xué)校把研究方向調(diào)整到以傾聽和互學(xué)為基礎(chǔ)的課堂“學(xué)習(xí)共同體”的教學(xué)研究上�！皩W(xué)習(xí)共同體”的課堂具有的特質(zhì)

周怡，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任上海戲劇學(xué)院附屬新世界實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長。本書屬于“上海市基礎(chǔ)教育課程創(chuàng)新設(shè)計”系列。本書分五個章節(jié)，每個章節(jié)遞進(jìn)式呈現(xiàn)學(xué)校的項目化學(xué)習(xí)設(shè)計，每個章節(jié)下呈現(xiàn)兩個課程案例設(shè)計，共計十個。十個案例的設(shè)計靈感來自名著《80天環(huán)游地球》，并根據(jù)校園文化再設(shè)計，分別為：奇幻樂園、童話王國、萬國掠影、地球家園、夢

本書介紹了惠州市水口中心小學(xué)實(shí)踐“善水文化”育人理念的具體過程及取得的成績。本書包括5章內(nèi)容，包括提出善水教育的緣由，善水教育的體系維度，善水教育的平臺、活動和社團(tuán)、善水教育的輻射、推廣，善水教育的影響、愿景。從探索學(xué)校發(fā)展理念，到學(xué)校智育、德育、體育、美育等各方面工作的推動和落實(shí)，逐步探索出“七六五四三二一”善水文化

本書是河北省滄州市各個小學(xué)的微課案例集。本書與現(xiàn)行教材配套使用，每節(jié)課通過微目標(biāo)、微過程、微任務(wù)三個板塊，將小學(xué)數(shù)學(xué)階段中難以理解或理解困難的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理制作成微課，并制作成二維碼，方便教師備課。本書以學(xué)生的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，融合教師的“教”，推動教師的“研究”，滿足學(xué)生的“學(xué)”，旨在提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。本書形式新穎，一

本書圍繞“讀寫實(shí)踐”的主題分為四部分，分別是：反思梳理篇、案例解析篇、設(shè)計實(shí)踐篇、閱讀任務(wù)實(shí)踐篇。在反思梳理篇中，筆者對在教學(xué)中落實(shí)“讀寫實(shí)踐”理念進(jìn)行了反思與總結(jié)，包括落實(shí)的途徑、落實(shí)的方法等。設(shè)計實(shí)踐篇則是以“讀寫實(shí)踐”為核心理念進(jìn)行的完整設(shè)計或教學(xué)過程部分的呈現(xiàn)。案例解析篇主要是針對教學(xué)環(huán)節(jié)或教學(xué)中的片段，以“解

哈爾濱市群力兆麟小學(xué)校是哈爾濱市道里區(qū)群力新區(qū)第一所小學(xué)，群力兆麟人一直堅守著“幸福教育”的辦學(xué)理念，通過不斷耕耘，經(jīng)過九年的發(fā)展，已經(jīng)成為區(qū)域內(nèi)具有一定文化內(nèi)涵，有著獨(dú)特辦學(xué)特色的新區(qū)名校。哈爾濱市群力兆麟小學(xué)校通過構(gòu)建以校本研修為主要載體的師訓(xùn)體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)了“高雅、博學(xué)、樂教、善導(dǎo)”的幸福教師團(tuán)隊。

全書共分為8章，從探討美術(shù)教師形象入手，闡述了小學(xué)美術(shù)課程與教材、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評價、教育實(shí)踐、教學(xué)研究等問題，并對小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)的未來發(fā)展進(jìn)行了展望。全書輔以大量教學(xué)案例，每章中設(shè)置了“本章概要”“本章問題”“關(guān)鍵術(shù)語”“自我評價”“拓展閱讀”“本章練習(xí)”等欄目，提供與每一章內(nèi)容相關(guān)的知識或方法。通過學(xué)

本書為山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革重點(diǎn)項目《財商教育融入小學(xué)綜合實(shí)踐活動的研究與實(shí)施》的主要研究成果。本書基于《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》和《中國學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)框架》，總結(jié)形成了“一個態(tài)度、三個意識、五項能力”的小學(xué)財商教育綜合實(shí)踐課程實(shí)施理念及課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)體系。并針對“課程融入、活動融入、環(huán)境融入、評價融入”四個方

本書分為愛國、勤奮、誠信、友善、勞動、自主、守則、感恩、禮儀、儉樸、合作、實(shí)踐12部分。主要內(nèi)容包括：國旗國旗我愛您；我驕傲，我是撫順人；最閃亮的坐標(biāo)等。