本書(shū)是河北省滄州市各個(gè)小學(xué)的微課案例集。本書(shū)與現(xiàn)行教材配套使用，每節(jié)課通過(guò)微目標(biāo)、微過(guò)程、微任務(wù)三個(gè)板塊，將小學(xué)數(shù)學(xué)階段中難以理解或理解困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理制作成微課，并制作成二維碼，方便教師備課。本書(shū)以學(xué)生的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，融合教師的“教”，推動(dòng)教師的“研究”，滿(mǎn)足學(xué)生的“學(xué)”，旨在提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。本書(shū)形式新穎，一定程度上可以增加教學(xué)的趣味性，能夠有效地將老師、學(xué)生融合進(jìn)新體系教育教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。