《杭州電子科技大學年鑒(2022)》(以下簡稱《年鑒》)是全面記載學校年度工作和發(fā)展成就的資料工具書，由杭州電子科技大學校史編纂委員會主持編纂，杭州電子科技大學各院系、部(處)等有關(guān)單位供稿�！赌觇b》作為集權(quán)威性、資料性、實用性于一體的大型綜合性年刊，記述了2022年1月1日至2022年12月31日期間學校的重大事件、

本書旨在指導中小學教師進行勞動教育課程體系構(gòu)建與實施。全書內(nèi)容分為勞動教育概述、學校勞動課程資源開發(fā)與設(shè)計、學校勞動課程實施、跨學科勞動項目的設(shè)計與實施、學校勞動教育管理與評價五章，并附錄《“新時代中小學勞動教育課程體系構(gòu)建的實踐研究”項目概述》《黃岡市中小學勞動教育實施工作評估細則》等，用理論和實踐指導中小學勞動課程

本書是“中原名師出版工程”資助出版項目。本書立足于創(chuàng)客教育與多學科融合的教學實踐，幫助教師樹立創(chuàng)客教育新理念，提升教師的多學科課程融合能力與創(chuàng)客素養(yǎng)，通過教師創(chuàng)新教學設(shè)計落實對學生核心素養(yǎng)的培育。旨在為中小學教師提供具有理論支撐和操作指導的課堂教學新樣態(tài)，從梳理小學創(chuàng)客空間建設(shè)的方法與步驟出發(fā)，以指向核心素養(yǎng)課堂教學的

本書緊密圍繞高中信息技術(shù)新課程標準的教學需求，以深度學習理念為切入點，提出了一種全新的單元教學模型。這種模型既體現(xiàn)了深度學習在高中信息技術(shù)教學中的重要作用，又符合高中信息技術(shù)課程的教學特點和學生的認知規(guī)律。本書注重理論與實踐結(jié)合，既有深入淺出的理論知識介紹，又有豐富具體的教學案例分析。這有助于讀者全面了解深度學習單元教

熊貓可可·情商啟蒙盒子以教育部頒發(fā)的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為基礎(chǔ)，結(jié)合幼兒心理發(fā)展及社會情感需求，專為4-6歲兒童情商啟蒙精心打造的兒童情商啟蒙課程。本套系包括4本聚焦幼兒社會情感能力的繪本、涵蓋8大情商主題的家�；�動手冊、主題掛圖、游戲地圖，輔助主題教學活動及日常社會情感技能練習，配套繪本視頻、教師課案、教學

本書共5個單元，每個單元由單元導語、課文、提示與練習、思考與實踐4個部分組成；在選文上，立足“不忘本來，面向未來，吸收外來”，堅持經(jīng)典性與時代性兼?zhèn)涞脑瓌t，既保證價值導向正確、語言文字典范，又能反映經(jīng)濟社會和科學技術(shù)發(fā)展的新變化、新成果，并自然融入職業(yè)道德、職業(yè)精神教育，進一步增強學生正確理解與運用祖國語言文字的能力，

本書涵蓋近幾年的高考數(shù)學真題，解析詳略得當，從多角度剖析歷年高考數(shù)學真題，包括全國卷，新高考試卷，地方卷中的題目，讓學生能充分了解近年高考數(shù)學真題變化。真題原題卷呈現(xiàn)，讓學生能探究輪考周期，洞悉命題規(guī)律，分清并把握高中數(shù)學的重難點，厘清知識結(jié)構(gòu)脈絡，在復習過程中能夠做到精細化，把時間分配的更合理。讓學生在集中強訓中，鞏

“語言是存在的家，人以語言之家為家。思想的人們與創(chuàng)作的人們是這個家的看家人。”“本真”是指事物的“本源”“本性”“本來面貌”，本真語文就是體現(xiàn)語文的“本源”“本位”“本性”的語文。本書精選了伏榮超老師本真語文的“行”與“思”，涉及理論探究、文本解讀、課堂實踐、整本書閱讀、課題研究等內(nèi)容，真實地呈現(xiàn)了“本真語文”的各個側(cè)

地方高校是我國高等教育重要組成部分，地方高校教育教學質(zhì)量關(guān)系到高等教育“質(zhì)量革命”的成敗。本書關(guān)注目前地方高校教學質(zhì)量問題，總結(jié)了地方高校教育教學改革、課程建設(shè)跟不上國家教育教學改革的腳步，理論和實際相脫節(jié)，人才培養(yǎng)不到位等問題。針對上述問題，本書將地方高校基層教學組織負責人教學領(lǐng)導力作為重點研究對象，從底層實踐層面出

本書主要介紹了思政教育的基本概念、原則和方法，思政教育在大學生成長成才過程中的重要作用、文化素養(yǎng)的概念、構(gòu)成要素及其在大學生中的表現(xiàn)等內(nèi)容，并討論了大學生文化素養(yǎng)對于個人成長和社會發(fā)展的重要性，探討了思政教育與大學生文化素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)系，在分析兩者之間相互促進、相互影響的機制的基礎(chǔ)上，從思政課程設(shè)置與教學方法、校園文化建