旅游目的地研究與管理

本教材以旅游從業(yè)人員所必須具備的電子商務職業(yè)核心能力培養(yǎng)為目標，漸進式教學模式，緊密結合旅游網絡商旅工作的實際應用及規(guī)劃建設需求，構建了“工學結合”的課程體系。系統(tǒng)地闡述了旅游電子商務的基本理論、規(guī)劃和應用。本書的主要內容包括七章內容，第一、二、三章主要闡述了相關的理論規(guī)劃基礎，包括旅游電子商務概述、旅游電子網站建設、

本書是一本探討旅游行業(yè)禮儀規(guī)范的書籍。本書從旅游禮儀的概念、要素和意義入手，系統(tǒng)地介紹了旅游從業(yè)人員個人禮儀、日常交往禮儀、社交禮儀、崗位禮儀、商務禮儀以及跨文化挑戰(zhàn)等方面的內容。本書重點針對不同崗位的從業(yè)人員，詳細探討了導游服務禮儀、旅行社接待與服務禮儀、酒店接待與服務禮儀、旅游餐飲接待與服務禮儀等方面的內容，為他們

本書介紹了江西的宗教旅游文化，內容包括：“天下蓮宗祖庭，匡廬第一道場”、“馬祖建叢林，百丈立清規(guī)”、“一花開五葉，植根在江西”等。

本書共8章，分別為旅游景區(qū)概述、旅游景區(qū)接待服務、旅游景區(qū)商業(yè)服務、旅游景區(qū)產品開發(fā)、旅游景區(qū)營銷管理、旅游景區(qū)自然環(huán)境管理、旅游景區(qū)人文環(huán)境管理、旅游景區(qū)運營管理。具體內容包括：旅游景區(qū)的概念；旅游景區(qū)的發(fā)展歷程與趨勢；旅游景區(qū)服務與管理的內容；旅游景區(qū)服務質量管理等。

本書共設計8個學習單元，從旅游專業(yè)學生實際工作的需要出發(fā)進行設計和編寫，以旅游服務的整個工作過程為導向，包括迎接游客、住、食、行、游、娛、購、問題處理、歡送游客等方面，選用滿足生活職業(yè)需要的內容，通過創(chuàng)設生活職業(yè)情境，突出“專業(yè)與服務崗位對接，專業(yè)課程內容與職業(yè)標準對接，教學過程與服務過程對接”，促進語言技能的遷移。每

本書圍繞研學旅行指導師如何策劃、設計、組織和實施研學旅行課程方案，以黃河文化旅游帶為研學旅行側重點，按照“情景創(chuàng)設+工作任務+知識點+工作流程+實訓操作+過程評價”的體例進行編寫。配套有視頻、課件、題庫等資源。全書分為六個項目，包括研學旅行認知、研學旅行課程設計基礎、研學旅行課程設計流程、研學旅行學生手冊設計規(guī)范、研學

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《導游基礎知識》(第二版)的配套教學用書，與主教材在體系、結構上保持一致，與電子教案、電子課件保持同步。和以往的”學習指導與訓練”不同的是，本書突出了”教””學””練”的一體化設計，體現(xiàn)了”學練一體，學案導學，翻轉課堂”的特點。本書主要內容包括：領悟歷史文化、走遍萬水千山、體驗民族風

《旅游大數據與人工智能》分為理論、應用、前沿研究三大部分。理論部分，主要介紹旅游大數據與人工智能的基本概念、基本理論和方法；應用部分，通過五個典型案例介紹旅游大數據與人工智能在旅游行業(yè)的具體應用；前沿研究部分，通過對旅游微博意見領袖推薦信息的數據分析，研究影響旅游者目的地決策的因素，以及利用旅游微博意見領袖推薦信息進行

本成果集主要包括大學生團隊實踐扶持項目、雙師型師資培養(yǎng)扶持項目、專業(yè)研究生重點研究扶持項目三大篇。主要內容包括《阜新查海文化遺址文明旅游宣傳與導覽志愿服務》《文旅賦能鄉(xiāng)村振興，助力共同富裕以義烏市望道信仰精品線為例》《教育賦能鄉(xiāng)村非物質文化遺產價值重構與轉化》《基于教師企業(yè)流動工作站的高職酒店專業(yè)教師數字化運營教學能力