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本書是根據(jù)2022版新課標(biāo)，結(jié)合市場需求，為初中生量身定制的語法伴學(xué)書。全書包括講練姊妹篇，共2冊，另附贈(zèng)大招手卡。其中，主書為語法講解冊，按照20個(gè)專題進(jìn)行編排，從詞法到句法，由易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)。章前漫畫導(dǎo)入，輕松自然，不知不覺進(jìn)入到本章知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)；語法口訣大招朗朗上口，并配以相應(yīng)的形象化圖片，將枯燥的語

武侯區(qū)在推進(jìn)智慧教育的過程中，大量一線教師積極探索和嘗試，呈現(xiàn)了很多實(shí)踐案例和成果。本書選取了一些優(yōu)秀成果，這些論述和案例均來自一線信息科技教師在開展人工智能課程中的實(shí)踐和探索，每一個(gè)案例、教學(xué)心得反思和論文都試圖呈現(xiàn)武侯區(qū)人工智能課程實(shí)施的樣本，以期為其他人工智能教師、相關(guān)從業(yè)者及讀者提供借鑒、收獲啟發(fā)。武侯區(qū)聚焦“

中等職業(yè)學(xué)校英語課程是各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程�！队⒄Z》系列教材是中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程國家規(guī)劃教材，依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》和《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》編寫。本系列教材全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足中等職業(yè)教育實(shí)際和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，突顯了職業(yè)教育類型特征。本套教材的職業(yè)模塊共分服

本書是中等職業(yè)教育幼兒保育專業(yè)核心課程教材，依據(jù)教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》《職業(yè)教育專業(yè)簡介(2022年修訂)》，參照《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱(試行)》(2021)、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)保育員》(2019)《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)育嬰員》(2019)等編寫而成。本書

本書為2021—2022年度河北省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目“師范認(rèn)證背景下師范生鄉(xiāng)村教育情懷養(yǎng)成體系構(gòu)建——以化學(xué)專業(yè)為例”的階段性成果之一。本書回顧了中學(xué)化學(xué)教師培養(yǎng)的歷史背景和現(xiàn)狀，分析了當(dāng)前培養(yǎng)路徑存在的問題和挑戰(zhàn)。隨后，作者提出了一種基于實(shí)踐導(dǎo)向的中學(xué)化學(xué)教師培養(yǎng)模式，并詳細(xì)闡述了該模式的理論基礎(chǔ)和實(shí)施方

本書通過系統(tǒng)的知識講解和豐富的拓展閱讀內(nèi)容，全面介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)備、制訂、實(shí)施及管理等方面的內(nèi)容，滿足不同專業(yè)的教學(xué)需求。全書共分為8章，內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃、深入剖析自我、探索職業(yè)世界、提升個(gè)人能力、做出職業(yè)決策、制訂職業(yè)生涯規(guī)劃、實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃、管理職業(yè)生涯規(guī)劃。本書積極融入課程思政，探索就業(yè)育人新思

本書聚焦學(xué)前留守兒童群體，將多模態(tài)信息技術(shù)與學(xué)前兒童發(fā)展進(jìn)行融合創(chuàng)新，重點(diǎn)梳理了多模態(tài)信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)前留守兒童的發(fā)展評估及教育促進(jìn)的主要內(nèi)容、理論依據(jù)。全書分為六章，內(nèi)容覆蓋留守兒童發(fā)展及干預(yù)現(xiàn)狀、多模態(tài)信息技術(shù)與兒童教育的融合創(chuàng)新、學(xué)前教育質(zhì)量對留守兒童發(fā)展的影響、家庭教養(yǎng)方式對留守兒童發(fā)展的影響、留守兒童發(fā)展評估

本書主要對信息技術(shù)與高等教育的融合以及高校信息化建設(shè)與管理方面的內(nèi)容進(jìn)行了探討。系統(tǒng)介紹了教育信息化理論建設(shè)的基本內(nèi)容及特點(diǎn)，接著分別從高校信息化環(huán)境、資源的管理實(shí)踐和課程信息化改革創(chuàng)新的角度闡述，并且對如何提高高校管理創(chuàng)新思維給出了合理建議。本書在內(nèi)容選取上兼顧了知識的系統(tǒng)性和讀者的可接受性，理論與實(shí)踐并重，對推動(dòng)高

本書全面研究了高校教育管理在大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展趨勢，系統(tǒng)分析了信息化應(yīng)用的關(guān)鍵問題與創(chuàng)新解決方案。通過深入探討大數(shù)據(jù)分析、人工智能、云計(jì)算等前沿技術(shù)在高校教育管理中的應(yīng)用，詳細(xì)介紹了信息化發(fā)展的理論框架和實(shí)際操作，旨在為高校管理者和教育從業(yè)者提供全面的思考和借鑒。書中強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策、個(gè)性化教學(xué)和學(xué)生服務(wù)的優(yōu)化，提供