在世界范圍內(nèi)，特別是在熱帶和亞熱帶地區(qū)，寄生蟲所引起的疾病一直是普遍存在的公共衛(wèi)生問題。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，新學(xué)科、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，人體寄生蟲學(xué)也有了長足的進(jìn)展。本書立足寄生蟲標(biāo)本的采集、制作與保存、寄生蟲感染的診斷技術(shù)、寄生蟲感染的實(shí)驗(yàn)動物模型、人工培養(yǎng)技術(shù)、寄生蟲分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、寄生蟲疫苗研究技術(shù)、寄生蟲病流行

生物材料是目前國內(nèi)外發(fā)展極為迅速的交叉學(xué)科和前沿學(xué)科領(lǐng)域，生物材料已成為高等院校材料類、生物醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的重要課程。為主動應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，根據(jù)“新工科”人才培養(yǎng)要求，本教材以臨床問題為導(dǎo)向，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。內(nèi)容涵蓋了生物材料實(shí)驗(yàn)基本要求、生物材料理化性能評價、血液相容性評價、細(xì)胞毒性實(shí)驗(yàn)和抗菌性

《不可思議的人體》以圖文結(jié)合的形式，為廣大讀者講述了人類身體的構(gòu)造以及時刻發(fā)生的不可思議的現(xiàn)象。以生理學(xué)的基礎(chǔ)知識為基礎(chǔ)，解開人類身體的謎題，剖析人類身體會產(chǎn)生倦怠、疲勞等的原因。全書共分為兩個部分，第一部分了解身體的不可思議之處，從10個方面簡要介紹了人類身體的細(xì)胞系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系

本書從大腦和思維活動的觀點(diǎn)出發(fā)，采用圖解形式，結(jié)合專業(yè)的文字論述，簡單易懂地解說了人們在工作、戀愛、日常生活等各種場合中，經(jīng)常會產(chǎn)生或遇到的疑問，如不會收納整理的人，有著什么樣的大腦？為什么有的人會說出善意的謊言？等。全書共分為兩個部分，第一部分介紹了大腦的構(gòu)造、運(yùn)行方式等；第二部分列舉了人類有些思維活動的奇怪現(xiàn)象；剖

本教材采用模塊化編寫，以項(xiàng)目為引領(lǐng)，以任務(wù)為驅(qū)動，體現(xiàn)新時代高職醫(yī)學(xué)教育的職業(yè)性和實(shí)踐性。本書內(nèi)容包括機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、提高性實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)五個模塊，以完成各個模塊典型任務(wù)為目標(biāo)，學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中可實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、實(shí)踐技能的操作訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)的形成。本書配有部分實(shí)驗(yàn)的PPT課件，

這幾年來，在生活習(xí)慣病和公共癥候群，如腰腿酸疼，運(yùn)動功能下降等方面，廣泛推薦運(yùn)動。不僅是年輕人，中老年人也喜歡運(yùn)動，也開始致力于各種運(yùn)動俱樂部和健身房健身課程等。進(jìn)行慢跑和馬拉松的人也在不斷增加。但是有很多人也因?yàn)檫\(yùn)動而受傷，經(jīng)常能看到非常多的人用錯誤的方法進(jìn)行的運(yùn)動。作者在做康復(fù)治療過程中，在充分理解患者的問題點(diǎn)的情

腦機(jī)接口作為人類面向未來的創(chuàng)新科技而備受關(guān)注。本書深入探討了腦機(jī)接口技術(shù)的現(xiàn)狀、應(yīng)用前景及全球競爭態(tài)勢；展望了腦機(jī)接口的無限可能，包括在智能交互、教育、游戲和軍事等領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用；分析了腦機(jī)接口產(chǎn)業(yè)的熱潮、產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成及投資情況，并介紹了多家領(lǐng)先企業(yè)的腦機(jī)接口解決方案。同時，本書還介紹了腦機(jī)接口領(lǐng)域的學(xué)術(shù)爭議，以及各國在

《病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》定位于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，本書依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，分為病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的要求及常用儀器設(shè)備；病原生物學(xué)常用技術(shù)與實(shí)驗(yàn)；綜合性實(shí)驗(yàn)；設(shè)計性實(shí)驗(yàn)四篇。希望通過本教材的學(xué)習(xí)能使學(xué)生掌握病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和操作技術(shù)，強(qiáng)化無菌操作的觀念，實(shí)驗(yàn)室的生物安全觀念，加深學(xué)生對病原生物學(xué)基本理論的理解和認(rèn)識，啟迪學(xué)生的科

本書介紹作者團(tuán)隊(duì)近年來在腦影像智能分析方向的最新進(jìn)展和技術(shù)方法，作者團(tuán)隊(duì)自2010年開始將機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用于腦影像分析，在腦影像重建、校準(zhǔn)、分割、分類以及預(yù)測等方面開展了系列研究。本書首先介紹了腦影像數(shù)據(jù)的預(yù)處理方法，然后給出了基礎(chǔ)的腦影像分類和預(yù)測方法，最后給出了高級的腦影像智能分析案例。讀者通過閱讀本書，可以對腦影

教材，全書由三部分內(nèi)容組成，篇為斷層解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，由實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、實(shí)驗(yàn)教具、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)方法組成，重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)方法，同時加入了部分重點(diǎn)、難點(diǎn)斷層標(biāo)本圖和相關(guān)的CT、MR圖像；第二篇為斷層解剖學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，與斷層解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)相輔相成，是斷層解剖實(shí)驗(yàn)課的繼續(xù)學(xué)習(xí)，由學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)剖析和參考答案組成；第三篇為斷層解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)報