"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《高等數(shù)學》（第二版）的配套習題集，是為適應高等職業(yè)院校教學需求編寫而成的.本書主要內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、不定積分、定積分、微分方程、多元函數(shù)微積分、線性代數(shù)、概率.各章安排與主教材

本書是為應用型本科院校各專業(yè)學生學習數(shù)學實驗課程編寫的教材,主要內(nèi)容分為三大部分:首先介紹常用的數(shù)學軟件與數(shù)學實驗;然后從MATLAB基礎知識、程序設計、矩陣運算、繪圖、數(shù)值運算、符號運算及概率統(tǒng)計7個方面介紹MATLAB在“高等數(shù)學”“線性代數(shù)”以及“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程中的應用;最后基于學生的上機需求給出了8個綜

本書是四川省“十四五”職業(yè)教育省級規(guī)劃立項建設教材，根據(jù)高職院校的專業(yè)特點，參照教育部制定的有關高等職業(yè)教育高等數(shù)學的教學要求，按照“以應用為目的，以必須、夠用為度”的原則修訂而成。本書主要內(nèi)容包括：極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、不定積分、定積分及其應用、微分方程、級數(shù)、空間解析幾何與向量代數(shù)、多元函數(shù)微分學、多

本書以高等院校的人才培養(yǎng)目標為依據(jù)，充分貫徹“以應用為目的、以必需夠用為度”的教學理念，努力體現(xiàn)“注重實際應用、淡化數(shù)學理論、強化數(shù)學實踐”的編寫原則，選擇適當?shù)膬?nèi)容和方法，注重學生的體驗和感悟，切實提高學生的數(shù)學素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力．本書共分為10章，主要內(nèi)容包括函數(shù)、數(shù)列與極限，導數(shù)與微分，導數(shù)的應用，不定

全書分上、下冊出版，本書為上冊部分.上冊包括與函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、微分中值定理和導數(shù)的應用、不定積分、定積分與定積分的應用、向量代數(shù)與空間解析幾何等七章內(nèi)容相配套的內(nèi)容提要與歸納、典型例題分析、基礎練習與強化訓練，每章還配有兩份能力測試卷A與卷B，其中卷A對應基本教學要求，卷B對應較高能力要求，書后還給出了本

本書根據(jù)編者多年的教學實踐與教改經(jīng)驗，結合教育部高教司頒布的最新本科非數(shù)學專業(yè)理工類、經(jīng)濟管理類《高等數(shù)學課程教學基本要求》，并結合近年來考研大綱編寫而成，是紙質(zhì)+數(shù)字資源的多媒體高等數(shù)學習題課教材. 全書分上、下冊出版.本書為下冊部分.下冊包括與多元函數(shù)微分學及其應用、重積分、曲線與曲面積分、無窮級數(shù)與微分方程等五

"本書是針對高職高專學生的知識特點，結合編者多年從事本課程教學實踐和教學改革的實際經(jīng)驗，對高等數(shù)學相關知識進行了一定的簡化和取舍后，精心編寫而成。本書以由淺入深、循序漸進的方式展開講解，以合理的結構和經(jīng)典的范例對最基本和實用的功能進行了詳細的介紹，具有極高的實用價值。 全書共10章。分別講解基礎知識、極限與連續(xù)、導數(shù)

"本書在全面歸納考研數(shù)學三十余年所有真題（包含數(shù)學一、二、三）的基礎上，進行題型歸納與總結，進而將多道真題精華融合成為一道試題，方便讀者快速、系統(tǒng)、有深度地學習考研數(shù)學往年真題。本書共分為3篇：第1篇（專題1~50）為高等數(shù)學部分，著重介紹極限、微積分等知識在真題中的考查形式；第2篇（專題51~64）為線性代數(shù)部分，著

"本書分為5章：第1~3章講解考研數(shù)學相關公式與技巧，第4章講解考研數(shù)學陷阱題，第5章講解考研數(shù)學綜合題。全書介紹了極限、微積分、線性方程組、二次型、多維隨機變量分布、數(shù)字特征、抽樣分布等知識在真題中的考查形式。全書展示了大量綜合性試題的命題思路與解題方法。本書適合作為考研數(shù)學一、數(shù)學二或數(shù)學三的教材，同時可供需要學習

本書是以高等院校高等數(shù)學本科課程教學大綱為依據(jù)，以高等數(shù)學中的重難點概念、性質(zhì)分析為基礎，以啟發(fā)學生創(chuàng)新、創(chuàng)造思維為任務,以開闊學生視野，豐富學生的知識結構，培養(yǎng)學生的科學精神為目的編寫而成。本書著眼素質(zhì)教育，注重數(shù)學內(nèi)容、思維之間的內(nèi)在聯(lián)系，條理、結構、脈絡清晰，注重培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力，加強課程思政。在教材內(nèi)容選取