本書是一本全面介紹百色各地旅游資源的通俗類讀物。全書內(nèi)容分十二章，分別專題介紹了百色十二個縣市的發(fā)展概況、旅游景觀、民族文化、風土人情、土特產(chǎn)品、美食文化。精選百色自然風光和人文景觀的圖片，圖文并茂，內(nèi)容詳實，語言簡約生動，集知識性、趣味性、可讀可觀性于一體，是一本了解百色、認識百色、研究百色文化旅游資源的圖文書。圖書

本書通過描繪欒川人旅游奮斗的歷史故事，展現(xiàn)了欒川旅游30年來從無到有，并發(fā)展壯大的過程。全書共分為13個專題，23個章節(jié)，用傳記文體、章回體的書寫形式，重點展現(xiàn)了欒川旅游的資源稟賦、有識之士開發(fā)旅游的呼聲和開發(fā)旅游的歷史機遇；20世紀90年代到21世紀初欒川縣十八個旅游景區(qū)的初期開發(fā)；“欒川模式”的產(chǎn)生過程；欒川旅游人

本書為開放教育教材，涉及：旅游客源地與旅游需求，旅游目的地與旅游供給，旅游聯(lián)合體，旅游產(chǎn)業(yè)、旅游市場，旅游企業(yè)與經(jīng)營等。

本書為開放教育教材，涉及：旅游者，旅游資源，旅游資源，旅游業(yè)，旅游產(chǎn)品，旅游市場，相關(guān)政策、法規(guī)與標準，旅游信息化，旅游效應(yīng)，旅游組織，旅游可持續(xù)發(fā)展。

本書共12章，內(nèi)容包括：旅游導論、旅游者、旅游資源、旅游業(yè)、旅游產(chǎn)品、旅游市場、旅游政策與法規(guī)、旅游規(guī)劃與標準、旅游信息化、旅游效應(yīng)、旅游組織、旅游的可持續(xù)發(fā)展。

本書對旅行社計調(diào)崗位應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能，按工作任務(wù)由點到面逐步展開，融“教、學、做”為一體，前后連貫，一脈相承。本教材在編寫過程中，堅持“產(chǎn)學結(jié)合型一體化”的課程理念設(shè)計，以就業(yè)為導向，緊緊圍繞21世紀高職高專教育新型人才培養(yǎng)目標，堅持改革、創(chuàng)新精神，體現(xiàn)新行業(yè)新規(guī)范與標準，以提高學生整體素質(zhì)為基礎(chǔ)，

本教材“以就業(yè)為導向”，緊緊圍繞“十三五”起我國高職高專教育新型人才培養(yǎng)目標，依照“原理先行、實務(wù)跟進、案例同步、實訓到位”的原則，全面展開旅游市場營銷與策劃的內(nèi)涵。全書內(nèi)容依照以下線索展開：以旅游市場營銷的基本理論為主線，將旅游營銷策劃活動與旅游市場營銷的基本理論融為一體。理論部分系統(tǒng)地介紹了營銷與策劃概述、旅游市場

《導游實務(wù)》是旅游管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，并且是學生參加全國導游資格考試的一門必修課程。本書主要講授了導游服務(wù)發(fā)展史略；全程陪同、地方陪同、領(lǐng)隊景區(qū)景點導游的服務(wù)程序與服務(wù)規(guī)范；導游服務(wù)中主要問題和事故的預防和處理。本書在對國內(nèi)外較成熟的職業(yè)教育理論體系和模式進行深入研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學院自身特點，從知識的掌握和能力的

本書首先介紹了旅游和旅游產(chǎn)業(yè)的基本概念、特點、發(fā)展趨勢等基本知識與理論，為讀者提供了堅實的理論基礎(chǔ)；然后從多個角度對旅游產(chǎn)業(yè)的多元化發(fā)展進行了詳細闡述，包括旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的融合、信息時代大數(shù)據(jù)對旅游產(chǎn)業(yè)的影響、移動電商對旅游產(chǎn)業(yè)鏈的影響以及智慧旅游等新興領(lǐng)域；最后針對新時期旅游企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新提出了相應(yīng)的戰(zhàn)略，包括如

本書首先介紹了旅游規(guī)劃與開發(fā)的概念體系，幫助讀者了解旅游規(guī)劃與開發(fā)的基本概念和原則。本書還深入探討了旅游規(guī)劃與開發(fā)的理論基礎(chǔ)和技術(shù)方法，包括旅游資源分類與評價、市場分析與營銷策劃、主題定位和功能分區(qū)、項目創(chuàng)意設(shè)計以及可行性分析等方面的知識和技能。本書邏輯清晰，注重理論與實際相結(jié)合。