中國(guó)民族音樂,它生于民間,有著婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的旋律,它歷史悠久,承載著濃厚的民族文化和精神。與中國(guó)民族音樂展開一次心靈的對(duì)話,可謂一大幸事!不過,前期的準(zhǔn)備不可少。你需要從古到今、從內(nèi)到外,對(duì)中國(guó)民族音樂有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解,還要具備一定的音樂鑒賞能力。而這正是我們能為你做的——讓你系統(tǒng)掌握中國(guó)民族音樂,提升音樂鑒賞能力,
小提琴,這位高雅的音樂皇后,吸引著眾多音樂愛好者。本書關(guān)注并解密小提琴演奏技巧,幫你全面了解小提琴的構(gòu)造與演奏姿勢(shì),掌握小提琴的弓法變化與換把技巧,領(lǐng)略小提琴經(jīng)典作品風(fēng)采,聆聽小提琴的空靈流轉(zhuǎn),感受小提琴音樂的聲聲入耳、絲絲入心。閱讀本書,如識(shí)良師益友,幫你輕松掌握小提琴演奏技巧,提升小提琴審美能力,暢享小提琴音樂之美
指尖游走于鋼琴鍵上,顆顆音符宛若精靈一般四處舞動(dòng),化作妙曼的旋律撩撥心弦,令人著迷。音樂與情感相融,音樂與心靈交談,何其美妙!做到音樂與情感相互交融,音樂與心靈對(duì)話談心,又何其困難。不過,掌握了鋼琴演奏技巧與藝術(shù)鑒賞能力,這些都將變得不再困難。你只要全面掌握鋼琴演奏技巧,深入感悟鋼琴藝術(shù),就能做到與鋼琴?gòu)南嘧R(shí)到相知,從
自信讓人更勇敢,自信讓人更美麗。對(duì)于歌者而言,自信尤其重要,既是不可或缺之特質(zhì),也是不斷追求之目標(biāo)。一名歌者的自信源于其豐厚的聲樂知識(shí)、扎實(shí)的唱功、靈動(dòng)的聲線和清晰的吐字等。本書將給你這種自信,讓你從呼吸到共鳴,從咬字到歸韻,全面塑造聲音表現(xiàn)力,豐富審美體驗(yàn),在舞臺(tái)上散發(fā)出自信的光芒。
全書共六章,第一章導(dǎo)論,闡述了心理學(xué)、音樂心理學(xué)以及音樂教育心理學(xué)的相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)。第二章音樂教育心理學(xué)的學(xué)科構(gòu)建與發(fā)展,具體介紹了中國(guó)和西方音樂教育心理學(xué)的學(xué)科構(gòu)建與發(fā)展。第三章音樂教育主體對(duì)象研究,從音樂教師和音樂學(xué)習(xí)者兩方面進(jìn)行了心理分析。第四章音樂教學(xué)中的音樂心理行為,分析了音樂聽覺感知、音樂審美意識(shí)、音樂
本書共有六章。第一章作為全書開篇,首先介紹了高校音樂教育教學(xué)理論透析,涉及音樂教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論、發(fā)展歷程、教育本質(zhì)、當(dāng)代高校音樂教育的科學(xué)化、新形勢(shì)下我國(guó)高校音樂教育的轉(zhuǎn)型。第二章從多個(gè)維度探討了高校音樂教育教學(xué),包括哲學(xué)觀念維度、審美教育維度、“天人合一”維度,同時(shí)闡述了高校音樂教育教學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系。在上述章節(jié)
中國(guó)近現(xiàn)代音樂史
《琴事:琴馀筆記》是一部以古琴為主題的文史札記,也是一本知識(shí)性與趣味性并重的文化隨筆。書中談及琴家、琴派、琴事、琴論、琴器、琴曲,以及琴與酒、琴與畫、琴與詩(shī)、琴與香、琴與書法、琴與家具的淵源,等等!肚偈隆芬粫甲C扎實(shí),角度別致。作者著眼于各各鮮為人察的細(xì)節(jié),深入淺出,將人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——古琴的延續(xù),置于當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐?/p>
劍橋大學(xué)是世界上最古老的名校之一。它的音樂教育發(fā)展史同樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、意義深遠(yuǎn)。劍橋大學(xué)音樂教育經(jīng)歷了高等音樂教育的產(chǎn)生、專業(yè)音樂學(xué)位的產(chǎn)生與發(fā)展、音樂教育思想與教學(xué)內(nèi)容的變遷、音樂在大學(xué)中學(xué)科定位的嬗變,等等。劍橋大學(xué)音樂教育發(fā)展史記錄了英國(guó)高等音樂教育產(chǎn)生與發(fā)展的全過程,體現(xiàn)了高等音樂教育發(fā)展的基本歷史脈絡(luò)。我國(guó)藝術(shù)教
華彩是獨(dú)奏協(xié)奏曲當(dāng)中,最能體現(xiàn)演奏者水平的片段。本書選取了中提琴專業(yè)必拉的協(xié)奏曲。本書建立在劉念教授多年的演奏與教學(xué)實(shí)踐之上,其理念更是對(duì)新視野下全方位的中提琴表演人才發(fā)展的一種創(chuàng)新和發(fā)展,涵蓋了音樂學(xué)、作曲、表演一體化的三維模式。該教材的出版為中提琴的學(xué)科建設(shè)提供了一定的文獻(xiàn),在一定程度上推動(dòng)了中提琴表演專業(yè)學(xué)生的能