本書秉承新描寫主義精神，以現(xiàn)代句法語義學(xué)為理論工具，從跨語言比較的視角對(duì)漢語論元的分布與選擇、話題與子話題結(jié)構(gòu)、名動(dòng)之分、量化、體貌、否定、疑問、焦點(diǎn)與轄域、孤島現(xiàn)象、反身代詞約束與指稱、完句條件及顯著性和局部性運(yùn)算等問題做了微觀句法語義分析和研究。研究對(duì)象除現(xiàn)代漢語外，還包括上古漢語。本書以新描寫主義的“解剖麻雀”之

本書以中心語名詞作為分析和解釋定語小句結(jié)構(gòu)與意義的出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)探求中心語名詞對(duì)定語小句句法、語義上的選擇限制作用，以及兩者間的互動(dòng)關(guān)系。本書主體章節(jié)分為三個(gè)部分，分別討論定語小句內(nèi)部分類的合理性（第二章）、兩類特殊關(guān)系小句的限制條件（第三、四章）以及名詞補(bǔ)足語小句的生成機(jī)制與表現(xiàn)（第五、六章）。通過對(duì)微觀材料的細(xì)致分析

本書所收錄的均為認(rèn)知語言學(xué)各研究領(lǐng)域知名專家學(xué)者所提出的基礎(chǔ)性、典型性、具代表性的關(guān)鍵概念48個(gè)，內(nèi)容涉及認(rèn)知語言學(xué)迄今發(fā)展最為成熟的認(rèn)知語法和認(rèn)知語義學(xué)兩大部分，基本涵蓋了認(rèn)知語言學(xué)中眾多基本概念、核心話題和主要成果，如典型理論、概念隱喻、概念整合、構(gòu)式語法、象似性、語法化等。本書從研究背景、主要代表人物、權(quán)威論文及

《語言共性和語言類型》是語言類型學(xué)研究的最佳導(dǎo)論著作之一。在Greenberg等人開拓的范式下，該書主要討論句法和形態(tài)共性，如詞序、格標(biāo)記、關(guān)系小句、使成結(jié)構(gòu)等。作者認(rèn)為，對(duì)語言共性的認(rèn)識(shí)不能限于純形式方面，也不能限于對(duì)單一語言的分析，相反，必須考慮語言的使用，把語言的形式特點(diǎn)與認(rèn)知及認(rèn)知發(fā)展聯(lián)系起來，并處理廣泛語言的

本書分為“談話技巧”“演講藝術(shù)”“論辯之道”“交際指南”“精品文苑”“行業(yè)口才”等部分，選文涉及工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，選文時(shí)有意識(shí)地保留了那些對(duì)讀者提升長(zhǎng)期有幫助的文章，最大限度保留了《演講與口才》雜志的辦刊特色。

為參加同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語水平全國(guó)統(tǒng)一考試的考生復(fù)習(xí)歷年真題而編寫，包括10年歷年真題，即2013-2023年真題。題型根據(jù)大綱變化調(diào)整，去掉3套模擬題，所有真題都給出了詳細(xì)解析。

《ABookADay英語分級(jí)閱讀》主打一天一個(gè)主題，孩子閱讀無壓力，輕松營(yíng)造英語閱讀環(huán)境。本書是一套為中國(guó)孩子打造的具有中國(guó)本土特色、符合中國(guó)兒童特點(diǎn)、貼近中國(guó)孩子日常的兒童英語分級(jí)閱讀繪本，針對(duì)學(xué)習(xí)英語的孩子設(shè)計(jì)了三個(gè)級(jí)別，主題覆蓋中國(guó)文化、原創(chuàng)故事、科普故事、生活故事、自然拼讀多個(gè)領(lǐng)域題材。根據(jù)孩子認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)，每

本書對(duì)俄羅斯近一百年語言學(xué)各分支學(xué)派中最重要的幾個(gè)以及其代表性語言學(xué)家個(gè)人思想進(jìn)行解讀，對(duì)漢俄語言學(xué)研究中一些引起關(guān)注的具體問題，如語言與認(rèn)知的關(guān)系、語言與心理的關(guān)系、句子語義結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)的語言世界圖景進(jìn)行了分析。本書的幾部分匯總了作者個(gè)人學(xué)術(shù)生涯的成果片段，這些片段綜合起來，恰好反映的是我國(guó)語言學(xué)界近二三十年來對(duì)俄語語

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