本書依托2023年度江西省高校思想政治精品建設(shè)重點項目“知中國、愛中國、講中國—中國文化英文課程思政育人體系構(gòu)建”及2023年江西省高等學(xué)校教學(xué)改革重點項目“大學(xué)‘開學(xué)第一課’教學(xué)模式探索與實踐”，遴選了學(xué)校舉辦的第七屆中國文化外語微視頻大賽——“我們這十年”主題專賽部分優(yōu)秀作品，旨在通過學(xué)生作品創(chuàng)作過程(如創(chuàng)作初衷、

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，全國上下對大學(xué)生的就業(yè)工作都非常重視。為了幫助大學(xué)生適應(yīng)社會、企業(yè)的需求，快速掌握在求職就業(yè)中應(yīng)具備的知識和技能，完成職業(yè)人角色轉(zhuǎn)變，本書作者搜集、整理大量數(shù)據(jù)和資料，并參閱國家和教育部歷年頒布實施的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律及管理規(guī)定，依照黨的二十大報告提出的“實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略”要求，遵循

本書旨在幫助大學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會選擇，學(xué)會保護并提升自己，為新入學(xué)的大學(xué)生提供一條可行的道路，在中學(xué)與大學(xué)間輕松地過渡銜接，并能長久地享受大學(xué)時光。本書是在原第一版基礎(chǔ)上修訂而成的第二版教材，講述了大學(xué)新生可能面臨的問題，力圖成為大學(xué)生的“入學(xué)手冊”和“行動指南”。在專題設(shè)置和編排上努力突出實用性和指導(dǎo)性，條理清晰、逐

本書堅持從實際出發(fā)，結(jié)合大學(xué)生成長成才規(guī)律，積極探索新形勢下大學(xué)生教育工作的新途徑、新方法、新手段，涵蓋了輔導(dǎo)員工作的多個層次和方面。本書內(nèi)容包括思想教育、日常管理、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、助學(xué)助困、突發(fā)事件處理等6個模塊共60個案例，是高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的經(jīng)驗總結(jié)，充分展示了學(xué)生工作的理論和實踐成果，對輔導(dǎo)員的成

本書基于過去六年“青年紅色筑夢之旅”活動的目標(biāo)和要求，對參賽評分要素進行深度解釋，讓讀者對“紅旅”活動的具體要求和評價指標(biāo)有清晰的了解。在此基礎(chǔ)上，圍繞“紅旅”活動聚焦的區(qū)域和領(lǐng)域，以及與“紅旅”活動緊密相關(guān)的要素，對鄉(xiāng)村振興、公益創(chuàng)業(yè)和高�！八男隆苯ㄔO(shè)以及它們與“紅旅”活動的結(jié)合度方面進行介紹，讓讀者明確“紅旅”活動

本書是一本有關(guān)高校學(xué)生管理工作與校園文化建設(shè)研究的專著書，從高校學(xué)生管理工作與校園文化建設(shè)之間的聯(lián)系和相互作用方面，詳細(xì)分析了高校學(xué)生管理工作的具體內(nèi)容和校園文化的建設(shè)方法。本書指出，校園工作管理需要以學(xué)生為主體開展，需要關(guān)注學(xué)生的生活環(huán)境和高校的具體教學(xué)實際；而校園文化不僅體現(xiàn)著一所高校的教學(xué)理念，在一定程度上還體現(xiàn)

本書共有18個案例，內(nèi)容的編寫切實貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，結(jié)合蘭州大學(xué)教務(wù)處“課程思政”示范課程建設(shè)的要求，立足《政治經(jīng)濟學(xué)》課程在經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)中的基礎(chǔ)性地位，在編寫過程中有機融入思想政治教育元素和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育元素，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想和習(xí)近平關(guān)于經(jīng)

本書由上海大學(xué)檔案館副研究員洪佳惠主編，為"泮池記憶系列叢書"之一。為慶祝新上海大學(xué)組建三十周年，更好地留存學(xué)校歷史，弘揚校園文化，上海大學(xué)檔案館采訪了十多位已經(jīng)退休的上海大學(xué)正高級以上教職工，并整理成文字，以將他們的成功經(jīng)驗、治學(xué)之道以及他們不拘一格、孜孜以求的高尚品質(zhì)分享給莘莘學(xué)子。

本書以馬克思主義理論為指導(dǎo)，聚焦新時代高校思政課“八個相統(tǒng)一"規(guī)律，闡釋了新時代高校思政課建設(shè)“八個相統(tǒng)一”規(guī)律的理路架構(gòu)，并對新時代高校思政課建設(shè)“八個相統(tǒng)一”規(guī)律在實際工作中的理論內(nèi)涵和內(nèi)在機理進行深入探究。在此基礎(chǔ)上，圍繞新時代高校思政課高質(zhì)量發(fā)展以“八個相統(tǒng)一”規(guī)律為指導(dǎo)拓展了實踐路徑研究。本書堅持理論與實踐相

本書著眼習(xí)近平高等教育思想體系的邏輯考察和布魯貝克的高等教育哲學(xué)觀的現(xiàn)實關(guān)照，基于共生理論，從應(yīng)用本科高校的實踐邏輯、學(xué)科的哲學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)科成長邏輯等多個方面，構(gòu)建了貴州應(yīng)用本科校政企耦合型社會服務(wù)模式的理論基礎(chǔ)。立足本土，深入分析了貴州省應(yīng)用本科高校開展社會服務(wù)的現(xiàn)狀以及存在的困境等問題；放眼世界，梳理域外美國及日本高