本教材作者根據(jù)幾年來(lái)學(xué)科發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐對(duì)書(shū)稿進(jìn)行了非常到位的修訂工作，第一版自出版以來(lái)，實(shí)現(xiàn)多次重印，也得到業(yè)內(nèi)同行的認(rèn)可。學(xué)習(xí)困難困擾著很多青少年及其教師和家長(zhǎng)，本書(shū)內(nèi)容分三個(gè)部分共九章內(nèi)容。第1部分為學(xué)習(xí)困難發(fā)展與教育基礎(chǔ)，包括三章內(nèi)容。第1章學(xué)習(xí)困難概述，主要介紹學(xué)習(xí)困難概念、歷史發(fā)展、分類以及研究的觀點(diǎn)取向；第

本書(shū)是一部男孩教養(yǎng)書(shū)，講述如何養(yǎng)育男孩兒的一些方法，既有效，又實(shí)用。作者用貼近生活的故事、有趣的文筆、獨(dú)特的視角、深刻的見(jiàn)解金句，用溫和親切的話語(yǔ)與孩子談成長(zhǎng)、處世、談人生、談溝通，與家長(zhǎng)探討愛(ài)育、親子關(guān)系的真諦與實(shí)踐方法，以及培養(yǎng)孩子對(duì)美，對(duì)世界，對(duì)家庭，對(duì)友情等正確的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成完整的人格。

本書(shū)是一部女孩教養(yǎng)書(shū)。美麗、善良、溫和、獨(dú)立、自信、有涵養(yǎng)……相信很多女孩從小就夢(mèng)想著做這樣一個(gè)超凡出眾、人見(jiàn)人愛(ài)的姑娘。美好的夢(mèng)想需要付出努力才能實(shí)現(xiàn)，每一個(gè)女孩都應(yīng)該努力讓自己獲得更好的成長(zhǎng)。 但是很多品質(zhì)和能力，女孩很難都通過(guò)學(xué)校課堂上的學(xué)習(xí)獲得。女孩的成長(zhǎng)，不僅是獲得知識(shí)這么簡(jiǎn)單，更多的還是要進(jìn)行美德的培養(yǎng)、

本書(shū)的邏輯體系遵循職業(yè)生涯規(guī)劃的流程，包括六個(gè)模塊，即職業(yè)生涯認(rèn)知、職業(yè)自我探索（興趣、性格、技能、價(jià)值觀）、職業(yè)環(huán)境探索、職業(yè)決策與行動(dòng)、職業(yè)生涯的規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理、就業(yè)準(zhǔn)備，共十六個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)以案例或故事導(dǎo)入相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，再配以實(shí)踐訓(xùn)練和拓展閱讀強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，旨在幫助大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃理念。本書(shū)還提供了近三年的優(yōu)

《家庭教育心理學(xué)》的主要內(nèi)容包括四部分：關(guān)于家庭的心理學(xué)理論、原生家庭對(duì)人的影響、核心家庭中的關(guān)系與家庭角色、核心家庭中家庭養(yǎng)育。這些內(nèi)容對(duì)于家長(zhǎng)從事兒童教育和家庭建設(shè)來(lái)說(shuō)，是必須具備的知識(shí)和技能。本書(shū)除了介紹經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究外，還大量增加了實(shí)操性演練內(nèi)容和知識(shí)補(bǔ)充，是家庭教育心理學(xué)方面最齊全和實(shí)用的一本教材。

本書(shū)建立了高職學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)的研究框架。研究遵循著“技術(shù)·生產(chǎn)·人”的邏輯理路，將技術(shù)變革、職業(yè)變化、人才需求納入統(tǒng)一的研究框架，從職業(yè)發(fā)展變化中的素養(yǎng)及其素養(yǎng)教育考察入手，提出并探討了職業(yè)核心素養(yǎng)及其對(duì)高職教育人才培養(yǎng)的價(jià)值，這是對(duì)現(xiàn)有研究成果的整合和升級(jí)。本書(shū)構(gòu)建了高職學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)模型。研究聚焦高職學(xué)生

本書(shū)分九章,內(nèi)容包括:學(xué)生行為規(guī)范管理;禮儀常識(shí);職業(yè)道德;安全教育;感恩,勵(lì)志教育;提升你的職業(yè)能力;如何開(kāi)啟你的職業(yè)生涯;優(yōu)秀學(xué)子故事精選等。

本書(shū)詳細(xì)闡述了孩子的教養(yǎng)體現(xiàn)在哪些方面,并通過(guò)一一分析,得出提升孩子教養(yǎng)的有效教育方法,畢竟對(duì)孩子來(lái)說(shuō),一味的放縱自由是沒(méi)有任何好處的,自由永遠(yuǎn)是和規(guī)則相伴相隨的,當(dāng)孩子有了好的教養(yǎng),他自然會(huì)收獲更多的自由。

本書(shū)主要針對(duì)如何提高孩子情商進(jìn)行了闡述,通過(guò)描述兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),總結(jié)出一系列提高孩子情商的有效方法,諸如對(duì)孩子焦慮、抑郁、恐懼、攻擊行為、社交不良等進(jìn)行干預(yù),從而提升孩子情緒管理能力。

本書(shū)根據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)、立足高職院校學(xué)情、結(jié)合高職學(xué)生就業(yè)形勢(shì)和教師教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行模塊化編排。本書(shū)主要由走進(jìn)高等職業(yè)教育、初識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃與自我認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃與環(huán)境認(rèn)知、職業(yè)決策與職業(yè)規(guī)劃的制定、職業(yè)生涯管理六個(gè)篇章構(gòu)成。全書(shū)以高職學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的成長(zhǎng)階段為主線，從初入學(xué)對(duì)高等職業(yè)教育及行業(yè)