本書是一本基于現(xiàn)代教育教學視野，結合英語學科的特點，致力于對現(xiàn)代英語教學工作進行改革創(chuàng)新的學術著作，重點針對大學英語詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作六個方面的教學及其實踐創(chuàng)新策略進行詳盡論述研究，最后分析大學英語教學質(zhì)量評價方法及其多元化實踐創(chuàng)新策略。本書就大學英語教學和英語語言思維的特點，中國傳統(tǒng)文化和獨特的思維模

全套教材分上下兩冊，每冊包含8個單元，教程的主題涵蓋學校生活、家人與朋友、購物、健康、天氣、節(jié)假日、求職等廣泛話題。第4版對第3版的改動主要有以下幾點：1.每個單元后面增加了課程思政的內(nèi)容，讓學生了解中國，了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和思想。2.進一步完善了原有的板塊，將之前的微課以二維碼形式放置在各個板塊旁，方便學生和老師使

大學英語語法教材大都遵循從詞到句的編寫模式，本教材在最初兩章中先揭示出不同詞類之間的聯(lián)系性，再為大學英語學習者呈現(xiàn)英語語法的基礎架構，其中包括語法層次性和英語基本句型。此種編排方法為學習者勾勒出英語核心語法的整體圖景，更加順應大學英語學習者的認知發(fā)展需求與二語習得的科學規(guī)律。在名詞一章中添加對名詞短語的講解，著眼英語篇

本書是新東方考試研究中心精心打造的一本詞匯輔導書，收錄近6500個真題詞匯和1500個左右的零頻詞匯，完整覆蓋考研英語大綱詞匯和歷年真題詞匯。同時，本書精解近1500句真題例句，例句均選自近18年(2005-2023)考研英語真題，包括英語一和英語二。本書主要以詞群記憶法為主，即將詞匯分為主詞、形近詞和補充詞匯，通過一

本書定位偏向夯實英語基礎、提升應試實戰(zhàn)能力，書中匯集了自考英語(二)科目中的高、中、低頻詞匯，語法知識點及真題試卷等內(nèi)容，從夯實基礎到應試練習，學與練相結合，幫助考生全方位學習并達到考試要求。本書中的練習題均配有相應的參考答案及視頻講解，通過掃描書中二維碼即可觀看學習。

本書共四章，內(nèi)容包括：信息技術與大學英語教學、信息化時代大學英語教學理念構建、信息化時代大學英語教學設計與實現(xiàn)、信息化時代大學英語教學模式應用。

本書分十個單元，包含單元開篇、主題探索、詞匯A、聽力A、口語A、本課任務、視頻、詞匯B、聽力B、口語B、單元任務、單元回顧等模塊。

本書以職業(yè)院校英語與普通高校英語的區(qū)別為切入點，闡述了職業(yè)院校英語教育的特征，論述了在經(jīng)濟栓球化網(wǎng)絡化、信息化的新時代背景下職業(yè)院校實用英語教學的創(chuàng)新。著重對職業(yè)院校實用英語教學的有效性理論、影響因素與提升教學有效性的策略進行了探究。以高職《新編實用英語》為例，闡述了基于項目學習的職業(yè)院校實用英語教學方法和實用英語任務

本書采用理論與實踐相結合的方法，從高職院校英語的基礎知識出發(fā)，從多個角度細致而全面地討論了高職院校英語發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，同時將理論知識和具體的應用實例相結合，進一步分析了當前高職院校英語中存在的問題，進而結合創(chuàng)新理論教學的要求，闡述了高職院校英語多維互動與混合式教學式對實際英語教學的影響與作用，通過循序漸進的論述和對大量

本書從混合式教學與混合式學習的辨析入手，介紹了混合式教學的本質(zhì)、特點、基礎理論，并對大學英語混合式教學的優(yōu)化進行了簡要分析。重點從慕課、微課、翻轉課堂三個方面系統(tǒng)論述了大學英語：混合式教學模式的構建，，為大學英語混合式教學模式構建指明了方向。結合大學英語創(chuàng)新教學模式，探討了混合式教學模式下學生多元化能力培養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)