本教材根據(jù)新經(jīng)濟時代的特殊背景，提出了創(chuàng)新思維訓練的技巧和創(chuàng)新的方法。主要介紹了創(chuàng)造性思維常用的思維方式和實用的創(chuàng)新方法，并對其進行了詳細全面的闡述。案例貫穿全書，使本教材頗具可讀性，更以多種形式充分調(diào)動讀者的思維活性，達到觸類旁通、快樂學習的目的。本書是作者在授課的基礎上提煉而成的，有大量實戰(zhàn)練習，既生動有趣，又開拓

《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》這一教材針對高職生的特點組織和選取教學內(nèi)容，具有應用性和實踐性的特點。本教材共分為九個模塊，包括職業(yè)與生涯、工作環(huán)境探索、自我認知、職業(yè)生涯規(guī)劃、職場適應、就業(yè)渠道與創(chuàng)業(yè)選擇、就業(yè)準備與求職指導、就業(yè)程序與就業(yè)權(quán)益、把握創(chuàng)業(yè)機會九個方面。本教材以案例導入教學內(nèi)容，激發(fā)學生的興趣，引導學生積極思考，

"班級主題活動是中職學校中重要的教育活動之一。本書結(jié)合筆者多年的實踐經(jīng)驗，針對中職生存在的各種問題，精選了28個主題，從班風形成、習慣養(yǎng)成、心態(tài)調(diào)節(jié)、安全意識形成、職業(yè)認知、文化鑄魂六個方面設計各種活動，活動深入人心，旨在豐富學生的校園生活，提高他們的實踐能力，增強團隊合作精神，并幫助學生更好地了解不同的職業(yè)領域，讓中

這是一本學術著作，深入剖析了當代大學教育的關鍵議題。本書詳細探討了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論基礎和實踐經(jīng)驗，剖析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、實踐能力和團隊協(xié)作精神方面的獨特優(yōu)勢。通過案例分析，呈現(xiàn)了一系列成功的大學生創(chuàng)業(yè)項目，展示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)精神和實際操作能力方面的豐碩成果。本書聚焦大學生人才培養(yǎng)模式的研

本書是一本教輔圖書。本書為方便學生記憶、理解、背誦以及集中復習，選取72篇文章并對重點的詞語做了注釋，根據(jù)教參對所有詩文進行翻譯，對必修、選修課本上沒有收錄的難以理解的文章還特地加了名家點評賞析。為了保證學生背誦的準確性，譯文明白流暢，點評賞析富有借鑒；按照教材的順序編寫，力爭覆蓋所有精彩名句，避免遺漏，以加深學生對文

本書包括：1977-2024年每年重大活動與事件，上級部門對國家開放大學的相關批復，等等。

本書通過梳理反映高等教育人力資本水平的核心要素，構(gòu)建反映高等教育人力資本存量、高等教育人力資本自主創(chuàng)新能力、技術追趕能力的指標；結(jié)合區(qū)域特征，剖析高等教育人力資本通過技術自主創(chuàng)新、技術追趕雙路徑影響經(jīng)濟增長的作用機制，在考慮市場化程度、城鎮(zhèn)化率、對外開放程度等多重因素作為控制變量的基礎上，將高等教育人力資本通過技術進步

本書圍繞新時代思想政治理論課實踐教學展開研究，從新時代思想政治教育的目標與任務、新時代思想政治理論課的科學定位及其改革創(chuàng)新入手，分別討論了新時代思想政治理論課的教學內(nèi)容、新時代思想政治理論課的教學方法、新時代思想政治理論課的教學模式、新時代思想政治理論課的教學過程，并總結(jié)性地探討新時代思想政治理論課的實踐教學。本書時代

本書著眼于解決中學各學科存在的諸多問題，重點要在創(chuàng)新中學教學理念、融合中學教學方法、優(yōu)化中學教學體系等諸多方面努力，最大限度提升中學教學有效性，努力在培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)、提升中學教學質(zhì)量和水平方面實現(xiàn)新的更大的突破。工作室在以打造“自主、自信、激情”幸福課堂的教學模式為載體，整合現(xiàn)有資源，激發(fā)學生的科學探究興趣，培養(yǎng)

這是一本針對青少年的助學讀物。閱讀是人類汲取知識的主要手段，是搜集處理信息、認知世界、發(fā)展思維和獲得生命體驗的重要途徑，良好的閱讀能夠增強人們理解與表達交流的能力。本套書通過圖文形式講述一個個奇幻故事，并把數(shù)學知識融合在每個情境，讓孩子在數(shù)學的學習中找到快樂，并在閱讀這些數(shù)學故事的同時，培養(yǎng)思維、想象、運算以及分析問題