在全球科技競(jìng)爭(zhēng)與城市轉(zhuǎn)型的背景下，如何構(gòu)建有活力的創(chuàng)新生態(tài)，成為眾多城市面臨的共同課題。杭州，作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要策源地，其探索不僅是城市發(fā)展的一個(gè)樣本，也為中國(guó)式現(xiàn)代化背景下的大國(guó)創(chuàng)新提供了觀察窗口和實(shí)踐參考。本書(shū)從杭州“六小龍”出發(fā)，聚焦杭州科技創(chuàng)新的制度設(shè)計(jì)與實(shí)踐邏輯，從政策引導(dǎo)、資本布局、人才機(jī)制到場(chǎng)景營(yíng)造與文化

《浮羲：天巡之怒》的故事風(fēng)格沿襲了本系列的宏大氛圍，故事時(shí)間設(shè)定在《末日漣漪》之后的第100個(gè)宇宙年。在這個(gè)時(shí)代，地球科技已經(jīng)達(dá)到空前高度，地球不僅是人類(lèi)的宜居樂(lè)土，更成為宇宙文明的重要堡壘，吸引了眾多外星居民。本書(shū)的主人公龍，是一名身處風(fēng)口浪尖的記者。當(dāng)他調(diào)查一宗離奇案件時(shí)，意外揭開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)乎宇宙命運(yùn)的驚天陰謀。在與

這是一本專(zhuān)為那些深受完美主義傾向困擾的人群創(chuàng)作的心理自助書(shū)籍。在本書(shū)中，心理學(xué)家珍妮弗·香依揭示了追求完美主義背后的“猴子思維”。“猴子思維”主要依賴于他人對(duì)自己的認(rèn)可,以及融入“群體”并被“群體”接受的需要，因此它會(huì)妨礙我們充分發(fā)揮潛力。作者基于專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識(shí)指導(dǎo)讀者進(jìn)行30天的認(rèn)識(shí)訓(xùn)練，旨在擺脫這種思維模式,設(shè)定

質(zhì)子重離子腫瘤放療是目前國(guó)際公認(rèn)的最先進(jìn)的腫瘤放療技術(shù)，上海市質(zhì)子重離子醫(yī)院是我國(guó)第一家開(kāi)展該技術(shù)進(jìn)行臨床治療的醫(yī)院。本書(shū)總結(jié)了該院自從2014年5月進(jìn)行設(shè)備臨床注冊(cè)試驗(yàn)及2015年5月正式開(kāi)業(yè)以來(lái)，建立質(zhì)子重離子放療技術(shù)、臨床應(yīng)用的情況以及自主創(chuàng)新開(kāi)展的新臨床放療技術(shù)。開(kāi)業(yè)10年來(lái)該醫(yī)院已經(jīng)累計(jì)放療7000余例腫瘤患

泰國(guó)作為東南亞國(guó)家，是中國(guó)的重要鄰國(guó)和中國(guó)民眾的重點(diǎn)旅游目的地，與中國(guó)交往較為密切。同時(shí)，基于地區(qū)環(huán)境和地緣因素，泰國(guó)國(guó)內(nèi)社會(huì)環(huán)境和輿情變化對(duì)整體地區(qū)局勢(shì)有特定影響，受到國(guó)內(nèi)外廣泛關(guān)注。本書(shū)作者一直深耕泰國(guó)政治社會(huì)研究領(lǐng)域，在重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表多篇學(xué)術(shù)文章，并在澎湃等重要媒介上開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，對(duì)泰國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)歷的王權(quán)更迭及政壇變化

中日兩國(guó)是一衣帶水的鄰國(guó)，有著長(zhǎng)達(dá)兩千多年密切交往的歷史。在近代以前，中日關(guān)系主要是文化中心與周邊的關(guān)系。而在近代，兩國(guó)一方面是受害者與加害者的關(guān)系，另一方面也是發(fā)達(dá)國(guó)家與欠發(fā)達(dá)國(guó)家的關(guān)系，清末民初時(shí)期的留日潮對(duì)中國(guó)的近代社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。邦交正�；�后，中日兩國(guó)在經(jīng)貿(mào)文化以及人員交流等方面取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但同時(shí)在

本書(shū)秉承“民間視野、學(xué)者觀點(diǎn)”的編寫(xiě)方針，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析，記錄和總結(jié)2023～2024年中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展情況。全書(shū)分為專(zhuān)稿、年度研究報(bào)告、專(zhuān)題研究報(bào)告、大事記等部分，依托理論，注重實(shí)證，力求精深，兼顧廣博，旨在匯集中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)界智力資源，展示中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)的發(fā)展成果。

本書(shū)是日本著名精神科醫(yī)生樺澤紫苑的新作。書(shū)中列舉了我們?nèi)粘Ｉ�活中�?jīng)常遇到的共通性問(wèn)題和煩惱，例如，非常在意他人對(duì)自己的看法、不知道怎樣成熟起來(lái)、總是覺(jué)得疲憊不堪、總覺(jué)得自己不行而難以開(kāi)始行動(dòng)，等等。作者運(yùn)用精神科醫(yī)師的經(jīng)驗(yàn)，從人際關(guān)系、個(gè)人生活、工作、心理健康、身體健康等方面出發(fā)，告訴你切實(shí)有效的改善方法，只要掌握對(duì)的

《歷史想象概論》一書(shū)從“歷史想象”這一概念入手，分析歷史書(shū)寫(xiě)中想象功能、類(lèi)型、合理性及其可能面臨的理論困境，并嘗試用這些內(nèi)容分析中學(xué)歷史教學(xué)中的想象問(wèn)題。歷史想象，即史家在書(shū)寫(xiě)歷史時(shí)，以學(xué)界研究成果為基礎(chǔ)，根據(jù)自身的生活閱歷、研究經(jīng)歷以及整個(gè)人類(lèi)的生活經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)歷史事件的體驗(yàn)、移情、理解的基礎(chǔ)上，建構(gòu)起一幅動(dòng)態(tài)的、形象

本教材為南京信息工程大學(xué)校級(jí)教材項(xiàng)目成果，本教材對(duì)應(yīng)“綱要”理論課程教材相關(guān)章節(jié)，融入學(xué)校、地域與行業(yè)教學(xué)資源。因此，本教材具有以下特色：1.同步性。在章節(jié)上與理論課教材一一對(duì)應(yīng)，有利于理論課教學(xué)與實(shí)踐課教學(xué)同步開(kāi)展。2.契合性。本教材融入了校、地、行業(yè)的教學(xué)資源，與學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和日常生活高度契合，避免了實(shí)踐課與學(xué)生