本書講述了拿破侖、歌德、托爾斯泰、西塞羅、列寧、威爾遜等偉人的歷史性時(shí)刻，以獨(dú)特的視角，展開14個(gè)歷史特寫，刻畫14位時(shí)代英雄，記錄了影響世界歷史進(jìn)程的14個(gè)精彩瞬間。

本書覆蓋的是中英兩國的知名人士，其中包括華裔歌劇家，藝術(shù)家，英國政商兩界的知名人士。也特別拿到了一些得到授權(quán)的采訪，以收錄的方式將主人公收藏于此書中，此書的價(jià)值在于中英兩國之間起到文化的推廣作用。

《名人傳》，又稱《巨人三傳》，是法國作家羅曼??羅蘭的傳記作品�！睹�人傳》三位主人公貝多芬、米開朗琪羅、列夫??托爾斯泰都是不朽名人，他們的人生絢爛多彩，他們的作品厚重而大氣磅礴。羅曼??羅蘭緊緊抓住三位巨人的共同之處，著力刻畫他們?cè)谠庥銎D難困苦時(shí)始終不改初衷的心路歷程，為我們譜寫了一曲“英雄之歌”。

藝術(shù)發(fā)展到今天，其形式多種多樣，令人眼花繚亂，所承載的意義和任務(wù)也已經(jīng)無限拓寬，也許可以這么說，藝術(shù)發(fā)展的歷史，依存于人類發(fā)展的歷史，是人類歷史的另外一種呈現(xiàn)方式。藝術(shù)具有如此宏大的概念和包容度，因此作為蕓蕓眾生的我們，想要了解全貌，顯然是一件窮其一生都可能無法做到的事情，而受限于我們?nèi)粘５慕逃�，可能�?duì)我們來講，很多藝

《名人傳》是法國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的人物傳記作品,包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。本書部分篇章入選我國中學(xué)教材。我國著名翻譯家傅雷的譯本備受好評(píng),對(duì)《名人傳》在中國的引進(jìn)和傳播功不可沒。本書還配有讀書方法指導(dǎo)、名師導(dǎo)讀、真題鏈接、讀后感等,讓學(xué)生在閱讀美文、提升文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí),提高分

《單詞的歷史：英語人名詞語趣談》收錄了近千條英語中與人名有關(guān)的詞匯及短語，探討了由英語人名派生而來的單詞的含義，并追根溯源、介紹背景知識(shí)，內(nèi)容豐富有趣，對(duì)讀者擴(kuò)大知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，快速有效地記憶英語單詞大有裨益，對(duì)詞源研究也有參考價(jià)值。

《國畫大師趙望云傳/近現(xiàn)代名家傳記叢書》是“近現(xiàn)代名家傳記叢書”中的一種。趙望云（1906—1977），現(xiàn)代畫家，是“長安畫派”的開創(chuàng)畫家之一，擅長山水、人物的國畫創(chuàng)作，作品面向生活，畫風(fēng)于質(zhì)樸厚重中蘊(yùn)含秀雅，尤長于表現(xiàn)陜北山水和各族人民的勞動(dòng)生活。《國畫大師趙望云傳/近現(xiàn)代名家傳記叢書》記述了趙望云的充滿坎坷與傳奇的

《各國大使眼中的“一帶一路”》全面梳理了“一帶一路”大使訪談內(nèi)容，以政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通為線索，以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、更貼合閱讀習(xí)慣的文風(fēng)，精選深具影響力的國家的大使、政要和決策者們的訪談內(nèi)容，總結(jié)提煉其核心思想與理念，生動(dòng)展現(xiàn)了他們眼中的“一帶一路”倡議，以及該倡議給沿線各國及全世界帶來的合作

眾所周知，諾貝爾獎(jiǎng)中未設(shè)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，但在數(shù)學(xué)界有一項(xiàng)與諾貝爾獎(jiǎng)同等聲譽(yù)的國際數(shù)學(xué)大獎(jiǎng)——菲爾茲獎(jiǎng)。它在每四年舉行一次的國際數(shù)學(xué)家大會(huì)上隆重頒發(fā)，獲獎(jiǎng)?wù)叨际悄挲g不超過40歲的數(shù)學(xué)精英。本書對(duì)歷年菲爾茲獎(jiǎng)得主，按獲獎(jiǎng)先后逐一編寫，其內(nèi)容包括姓名，照片，國籍，出生年、月、日及地點(diǎn)，主要簡歷和學(xué)術(shù)職務(wù)，獲獎(jiǎng)成果，并對(duì)該獲獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)

自古英雄出少年。在漫漫歷史長河中，人類社會(huì)青年英雄輩出，中華民族青年英雄輩出。在我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的偉大歷史進(jìn)程中更是青年英雄輩出。馬克思、恩格斯、列寧、牛頓、萊布尼茨、達(dá)爾文、愛因斯坦、賈誼、王勃，楊靖宇、趙一曼、江姐、陳樹湘、邱少云、雷鋒、黃繼光、劉胡蘭、王繼才，以及嫦娥、神州、北斗團(tuán)隊(duì)都在青年時(shí)代