本書(shū)以《左傳》的記事為基礎(chǔ)，偶爾也參考其他文獻(xiàn)如《國(guó)語(yǔ)》《史記》、諸子著作中的相關(guān)內(nèi)容，以春秋時(shí)代爭(zhēng)霸為主線，講解整部《左傳》記載的二百四十多年間各諸侯國(guó)的重大史事。 《左傳》里記載的史事頭緒紛繁、內(nèi)容離散，一般讀者不便把握前后的因果聯(lián)系，因此，本書(shū)在完全忠實(shí)于《左傳》原書(shū)原文的情況下，將相關(guān)史事的零碎記載抽繹出來(lái)，

在第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)遠(yuǎn)征軍在緬北滇西的抗戰(zhàn)，是全民族抗戰(zhàn)的重要組成部分。戰(zhàn)事吃緊時(shí)期，滇緬公路成為中國(guó)唯一的對(duì)外交通運(yùn)輸生命線，而天塹怒江之上能夠承載汽車(chē)通行的橋梁只有一座——惠通橋。在第一次入緬作戰(zhàn)期間，惠通橋維系著十萬(wàn)遠(yuǎn)征軍的兵力輸送和物資補(bǔ)給；戰(zhàn)事失利后及時(shí)爆破惠通橋，為避免形勢(shì)危殆構(gòu)筑起一道戰(zhàn)略防火墻。在滇

本書(shū)為華中師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)高等研究院主辦的集刊，是華中師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)高等研究院主辦的古代中國(guó)文史研究前沿高水平成果的展示平臺(tái)。不僅有海內(nèi)外學(xué)者有代表性的研究論文，也有學(xué)科綜述，對(duì)于集中了解相關(guān)學(xué)科研究的現(xiàn)狀具有重要價(jià)值。內(nèi)容為中國(guó)古代文史研究前沿論文及述評(píng)。一年四期，每期均集中一個(gè)主題，或?yàn)槲膶W(xué)領(lǐng)域，或?yàn)槭穼W(xué)

本書(shū)稿分為自然珍寶、文化瑰寶、行穩(wěn)致遠(yuǎn)、砥礪”黔”行四大板塊，配以精美圖片，充分展現(xiàn)2024年貴州以實(shí)施、富礦精開(kāi)、鄉(xiāng)村振興、新質(zhì)生產(chǎn)力等為抓手的經(jīng)濟(jì)社會(huì)預(yù)期發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)生態(tài)文明建設(shè)、交通建設(shè)以及紅色文化、陽(yáng)明文化、民族文化、屯堡文化等絢麗多彩的文化和人文風(fēng)情展現(xiàn)2023年經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化高質(zhì)量發(fā)展的全貌。

*一覽古代女子風(fēng)華， 看她們?nèi)绾位畛鼍�彩�? 如何在自己的時(shí)代乘風(fēng)破浪。 *選取各朝各代各個(gè)行業(yè)具有代表性十幾位女子的故事， 她們用自己的方式講述各自不凡的人生， 史學(xué)家班昭的隱忍， 東晉才女謝道韞的才情， 外交官馮嫽的果決， 校書(shū)郎薛濤的執(zhí)著……

在這部評(píng)述性傳記中，翁布拉爾用頗具個(gè)人特色的獨(dú)特視角和犀利語(yǔ)言，在西班牙詩(shī)歌傳統(tǒng)的脈絡(luò)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)背景的觀照中，對(duì)詩(shī)人洛爾迦進(jìn)行了尖銳、生動(dòng)、清晰、嚴(yán)密又果敢的研究。他破除了長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)于詩(shī)人的神話、臆想和謠言，讓我們走近真實(shí)的洛爾迦——不再是寫(xiě)詩(shī)的安達(dá)盧西亞天才少爺，而是混淆了苦悶與自由的異類詩(shī)人，在對(duì)“惡”的深刻理解中

《新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“兩創(chuàng)”研究》是關(guān)于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的研究著作。本書(shū)先是深入探討了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的概念、價(jià)值、衡量標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，詳細(xì)解讀了“兩創(chuàng)”方針的內(nèi)涵、必要性、原則、維度和限度；接著探討了推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”的目標(biāo)指向、基本任務(wù)和環(huán)境要素，以及在新時(shí)代推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，歷史教育也在不斷探索和創(chuàng)新。如何更好地發(fā)揮歷史教育的價(jià)值，使其在培養(yǎng)個(gè)體素養(yǎng)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展方面發(fā)揮更大的作用，是我們面臨的一個(gè)重要課題。本書(shū)共包括七章內(nèi)容：第一章和第二章對(duì)歷史教育發(fā)展和歷史教育的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述，以揭示其在教育體系中的重要地位和作用。第三章至第五章分別對(duì)歷史教學(xué)、歷史

與其他絕大多數(shù)瑪麗·安托瓦內(nèi)特的傳記不同，本書(shū)作者卡羅琳·韋伯獨(dú)辟蹊徑，從服裝政治的角度，追溯了瑪麗從14歲踏上法國(guó)國(guó)土直至38歲被革命者處決的人生歷程，同時(shí)也從這個(gè)獨(dú)特視角重述了法國(guó)大革命爆發(fā)的背景及過(guò)程。在作者看來(lái)，基于王室子嗣傳承、法國(guó)上下對(duì)奧地利的懷疑、法國(guó)內(nèi)部政治斗爭(zhēng)等原因，瑪麗孤獨(dú)無(wú)助。正式在這樣一個(gè)背景下

本書(shū)以十八大（2012年11月8日）以后的濟(jì)南工匠為主，從中篩選100人，從匠心、匠術(shù)、匠德三個(gè)方面發(fā)掘工匠精神的精髓，即匠心獨(dú)運(yùn)、匠術(shù)精湛、匠德高尚。以報(bào)告文學(xué)形式講好新時(shí)代濟(jì)南工匠的故事，尋覓工匠的初心，重走工匠煉成的心路之旅，為年輕一代技術(shù)工人樹(shù)立大國(guó)工匠榜樣，點(diǎn)亮工匠成長(zhǎng)之路上的心燈，找到一條可復(fù)制的工匠煉成之