本書普通高等教育是“十一五”國家級規(guī)劃教材，是充分研究當(dāng)前經(jīng)濟管理類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革規(guī)律和趨勢的基礎(chǔ)上，吸收和借鑒國內(nèi)外相關(guān)教材編寫的新模式，由有關(guān)教學(xué)改革試點院校的資深教師編寫的。 本書的編寫力圖突破傳統(tǒng)的課程框架，在內(nèi)容上以理論必需、夠用為度，精心選擇對于經(jīng)濟管理類專業(yè)學(xué)生真正實用的內(nèi)容。在教學(xué)目標(biāo)上，不再要

本教材實現(xiàn)了經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、企業(yè)策劃、市場營銷、公司理財、會計學(xué)、行政管理、稅收實務(wù)、經(jīng)濟法規(guī)、公共關(guān)系、廣告實務(wù)等各門學(xué)科的知識的有效整合。學(xué)生綜合運用這些知識，對企業(yè)從籌資投資到資金分配、從工商注冊到照章納稅的全過程進行了實訓(xùn)。本教材能夠指導(dǎo)學(xué)生在實訓(xùn)過程中，走進市場、認識市場，自主經(jīng)營、自負盈虧，培養(yǎng)了學(xué)生市場競

《創(chuàng)新制勝》從哲學(xué)和創(chuàng)造學(xué)理論基礎(chǔ)入手，從宏觀上分析了國家創(chuàng)新體系，創(chuàng)造、創(chuàng)新環(huán)境，創(chuàng)造、創(chuàng)新戰(zhàn)略的相互聯(lián)系，論述了體制、制度對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的影響；從微觀上論述了制度、機制、組織和方法對創(chuàng)造、創(chuàng)新的作用，并在此基礎(chǔ)上建立了個體創(chuàng)造力金字塔模型，為廣大科技人員提高創(chuàng)造、創(chuàng)新能力指出路徑。根據(jù)“最有應(yīng)用價值的知識是方法知識

本書作者秉承奧地利學(xué)派對政府控制和干預(yù)的一貫警惕，對政府干預(yù)市場的各種具體形態(tài)進行細致的歸類、分析和批判，對反對自由市場的種種倫理論點提出了反駁，指出政府的控制和干預(yù)必然會損害正義。

《資產(chǎn)評估》中講在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中，資產(chǎn)價值評估活動是建立在科學(xué)理論指導(dǎo)、法律法規(guī)規(guī)范基礎(chǔ)上的�？茖W(xué)公允的資產(chǎn)評估，不僅為資產(chǎn)交易提供科學(xué)的價值尺度，有助于資產(chǎn)交易業(yè)務(wù)的順利進行；而且為資產(chǎn)交易業(yè)務(wù)當(dāng)事人提供準(zhǔn)確、公允的現(xiàn)實價格信息，對提高資產(chǎn)交易的效率和維護交易雙方權(quán)益起著重要的基礎(chǔ)性作用。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制

本書是面向21世紀(jì)課程教材、高等學(xué)校國民經(jīng)濟管理專業(yè)主干課程教材《國民經(jīng)濟管理學(xué)》的修訂版。本書著重闡述國民經(jīng)濟管理的基本原理，包括市場與政府的各自作用及優(yōu)缺點，國民經(jīng)濟管理模式，國民經(jīng)濟管理的預(yù)測、決策、規(guī)劃、組織和調(diào)控功能等，以及國民經(jīng)濟管理的專項管理內(nèi)容，包括國民經(jīng)濟運行及其供求管理，經(jīng)濟增長、投資、消費、產(chǎn)業(yè)結(jié)

《寬進嚴(yán)出教育的學(xué)校管理》一書，是全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題《民辦教育發(fā)展研究》的項目課題的研究成果，是我國第一本關(guān)于寬進嚴(yán)出教育模式的管理體系的系統(tǒng)研究。《寬進嚴(yán)出教育的學(xué)校管理》一書，力圖在我國社會經(jīng)濟發(fā)展和教育改革的宏觀背景下，從我國民辦高等教育恢復(fù)與發(fā)展的指望與現(xiàn)實出發(fā)，探討民辦高等教育的辦學(xué)模式、管理特