本教材是高等院校大學公共體育課程學生使用教材，是在原教材基礎上做了修改，融入課程思政元素，全書共有大學體育概述、體質健康概述、體育鍛煉與體質健康、大學生體育鍛煉與運動處方、《國家學生體質健康標準》測試內容與鍛煉、大學生體育鍛煉衛(wèi)生指導與防護等六個章節(jié)。圍繞現(xiàn)代大學生在校體育生活的現(xiàn)狀和需求，從體育理念與健康知識、科學鍛

本書分為理論篇、實踐篇兩篇，貫徹黨的二十大精神，融入課程思政元素，將教育部最新頒布的《普通高校體育課程指導綱要》和《學生體質健康標準（試行）》的精神融入其中，充分體現(xiàn)“健康第一”的指導思想。書中融人大量新知識、新理論，內容精煉，結構實用合理，對健康、營養(yǎng)、體育鍛煉與健康、體育鍛煉的方法與規(guī)律等內容著重進行了闡述，力求使

本書針對上海市應用型本科高校公共體育教學指導用書，闡述大學體育的內涵和發(fā)展、健康鍛煉的方法、體育專項教學、校園體育文化建設等專題內容，專項教學章節(jié)部分包括：項目概述、基本技術、基本戰(zhàn)術、競賽規(guī)則等內容，突出高校體育教學實踐的實用性和創(chuàng)新性，為高校體育教學提供理論和實踐指導。

本書依據(jù)《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》《高等職業(yè)學校體育與健康課程標準》和《學校體育與健康教學大綱》的要求，從體育與健康的基礎理論知識出發(fā)，介紹了許多大學生喜聞樂見的運動項目的技術技能和鍛煉方法，并發(fā)揮學�！昂�南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基地”的資源優(yōu)勢，有機融入了毽球、板鞋競速、高腳等民族傳統(tǒng)運動項目，旨在幫

本書以體育強國建設為時代背景，重點研究我國體育文化軟實力在新時代背景下的提升路徑。首先對體育強國戰(zhàn)略做出深入細致的解讀，并闡述了體育強國發(fā)展的時代背景；其次重點剖析了我國體育文化軟實力的基本理論，并對體育強國戰(zhàn)略背景下我國體育文化軟實力的提升路徑進行了整體性探索，提出了促進我國體育文化軟實力發(fā)展的具體策略；最后，基于體

《大學體育與健康》適合高職高專師范類專業(yè)學生，結合師范類專業(yè)及高師專學生的身心特點，在教材和課程內容上有針對性地選擇運動項目。從大學生體育鍛煉現(xiàn)狀及現(xiàn)實需求出發(fā)，結合運動理論與實踐，對教材內容進行了系統(tǒng)、全面的梳理。教材改變了以往公共體育教材過于概念化的敘述形式，突出教材的科學性、實用性和可讀性。本書在教材和課程內容上

本書內容分為理論知識編、運動技能編、職業(yè)發(fā)展編三部分。1.理論知識編包括四章：第一章師范專業(yè)體育、第二章多元健康觀、第三章大學生體育健身、第四章運動創(chuàng)傷的預防與處理方法。2.運動技能編包括四章：第五章田徑運動、第六章球類運動、第七章健美操、第八章武術。3.職業(yè)發(fā)展編包括兩章：第九章體操、第十章體育游戲。全書旨在培養(yǎng)學生

本書是一本體育方面的學術專著。本書主要內容是對運動隊的訓練監(jiān)控理論進行更新和補充。該書作者都是長期工作在運動隊一線的隨隊科研人員。他們長期跟隨運動隊從事訓練監(jiān)控、科技助力、運動員機能評定等工作，對國際、國內最新的訓練、測試方法、訓練評定等有較深刻的了解。本書采用理論和實踐相結合的方法，理論部分主要包括運動訓練的生理生化

本書適應國家基礎教育改革發(fā)展需要，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，熱愛體育教育事業(yè)，師德高尚，具有國際視野和良好的人文社會與科學素養(yǎng)，具備扎實的體育專業(yè)理論知識和運動技能、突出的教育教學能力和自我發(fā)展能力，熟練掌握與運用多種育人途徑和方法，能夠在中學及教育機構從事體育與健康課程教學和研究、課外體育活動、訓練與競賽及管理工作的合

身體運動功能訓練將復雜的神經(jīng)學、解剖和生理學因素，用“功能動作篩察”的理念和方法為鍛煉者運動表現(xiàn)的提升提供了一個評估底線和檢查系統(tǒng)，并以此構建出人體動作姿勢和動作模式訓練體系。本書重點講述了相關的基本概念、基本原理和基本訓練方法。